國(guó)有企業(yè)考核分配、工資薪酬績(jī)效及人力資源創(chuàng)新專題培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:王穎

講師背景:
王穎NLP執(zhí)行師企業(yè)系統(tǒng)排列師職場(chǎng)軟實(shí)力培訓(xùn)導(dǎo)師企業(yè)家心智模式管理師職場(chǎng)軟實(shí)力線上商學(xué)院院長(zhǎng)職場(chǎng)“六維軟實(shí)力”提升創(chuàng)始人英國(guó)PCT教練式培訓(xùn)師、情商教練浙江理工大學(xué)職場(chǎng)軟實(shí)力提升特約講師國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師、英國(guó)CG國(guó)際培訓(xùn)師國(guó)家禮儀培訓(xùn)師、美國(guó) 詳細(xì)>>

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國(guó)有企業(yè)考核分配、工資薪酬績(jī)效及人力資源創(chuàng)新專題培訓(xùn)


課程背景:
為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神,結(jié)合國(guó)有企業(yè)深化改革的實(shí)際,從更好地宏觀指導(dǎo)和服務(wù)企業(yè)工資分配的角度,為國(guó)有企業(yè)建立完善內(nèi)部薪酬分配機(jī)制提供了可借鑒參考的原則、規(guī)范、流程和方法。引導(dǎo)企業(yè)建立健全科學(xué)的內(nèi)部薪酬分配機(jī)制,更好地調(diào)動(dòng)職工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,充分激發(fā)企業(yè)活力,促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。引導(dǎo)企業(yè)薪酬分配遵循:堅(jiān)持市場(chǎng)化改革方向,堅(jiān)持按勞分配為主體,堅(jiān)持效率與公平并重,堅(jiān)持分類差異化分配導(dǎo)向原則。企業(yè)應(yīng)依法依規(guī)建立健全內(nèi)部薪酬分配制度體系,完善薪酬分配管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位評(píng)價(jià)和職級(jí)評(píng)定、績(jī)效管理、工資總額分配管理、薪酬策略和水平、薪酬結(jié)構(gòu)、企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬管理以及薪酬調(diào)整等機(jī)制。本課程擬通過(guò)績(jī)效考核落地、薪酬激勵(lì)和人力資源創(chuàng)新等內(nèi)容的講解,拓展國(guó)企人力資源管理思路,助力國(guó)企改制。
國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)、人事、分配三項(xiàng)制度改革,要求國(guó)有企業(yè)在破解“能上不能下”上積極探索,實(shí)現(xiàn)“干部能上能下、人員能進(jìn)能出、收入能增能減”。國(guó)企改革三年行動(dòng)方案明確指出,要緊緊圍繞激發(fā)活力、提高效率,切實(shí)深化三項(xiàng)制度改革。國(guó)資委黨委堅(jiān)決貫徹***總書記重要指示精神,將三項(xiàng)制度改革作為國(guó)企改革的重中之重來(lái)抓,全力推動(dòng)改革抓緊、抓實(shí)、抓出成效。國(guó)企如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)“勝”劣“汰”,管理人員“能上能下”得到有效落實(shí),嚴(yán)“進(jìn)”暢“出”,員工“能進(jìn)能出”有序推進(jìn);“績(jī)”“薪”聯(lián)動(dòng),“收入能增能減”持續(xù)深化。這就需要我們能夠讀懂三項(xiàng)制度改革中三能機(jī)制下改革的價(jià)值和邏輯?!肮べY能增能減”則是“績(jī)”“薪”聯(lián)動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)“以崗定責(zé)、以責(zé)定考、以考定薪”。最后,結(jié)合企業(yè)數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型背景,將結(jié)合人力資源數(shù)據(jù)化時(shí)代降本增效和提升人效進(jìn)行賦能。

課程收益:
1.看背景-國(guó)家關(guān)于三項(xiàng)制度改革、三能機(jī)制、《國(guó)企內(nèi)部薪酬指引》、福利政策等文件解讀
2.剖邏輯-解鎖“員工能進(jìn)能出、干部能增能減、工資能上能下”需要哪些HR動(dòng)作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
3.找方法-找到真正能夠?qū)崿F(xiàn)三能機(jī)制的方法,能夠優(yōu)化、落地本企業(yè)的人力資源管理體系
4.拿工具-一系列“拿來(lái)即用”版權(quán)工具表,助力學(xué)員回去即能上手;
5.送測(cè)評(píng)-HR素質(zhì)測(cè)試、霍蘭德職業(yè)測(cè)試,壓力測(cè)試等線上測(cè)試,現(xiàn)場(chǎng)出報(bào)告; ?

課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:HR及企業(yè)中高層管理人員
課程方式:講解+工具+案例+討論+演練

課程大綱
第一講 國(guó)有企業(yè)績(jī)效目標(biāo)的制定與過(guò)程管理
引導(dǎo)案例:
為什么說(shuō)績(jī)效管理將國(guó)企改制推進(jìn)深水區(qū)?
第一章:績(jī)效管理的認(rèn)知
一、績(jī)效管理實(shí)施的必要性
管理者如何做到對(duì)績(jī)效管理的“愿做、想做、會(huì)做、能做”?
(1)事的認(rèn)知:績(jī)效管理六大問(wèn)題診斷
工具:績(jī)效管理現(xiàn)狀心電圖診斷表
(2)人的認(rèn)知:績(jī)效管理者的認(rèn)知診斷
工具:三能機(jī)制國(guó)資委對(duì)績(jī)效管理的檢查事項(xiàng)
1.績(jī)效管理三大痛
(1)目標(biāo)設(shè)定沒標(biāo)準(zhǔn)
(2)過(guò)程輔導(dǎo)沒方法
(3)前后程序沒銜接
2.部門績(jī)效管理常見的問(wèn)題
考核指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)如何確定?
績(jī)效指標(biāo)不能直指員工關(guān)鍵業(yè)績(jī)?
績(jī)效考核的工指標(biāo)不知道選什么?
管理者制定好績(jī)效指標(biāo),員工不買賬?
沒有真正意義上的績(jī)效反饋,績(jī)效面談走過(guò)場(chǎng)?
3.部門績(jī)效管理的本質(zhì)


實(shí)戰(zhàn)演練:如何將部門目標(biāo)與員工目標(biāo)進(jìn)行有效鏈接?
工具:夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想圖表
第二章:績(jī)效目標(biāo)分解與指標(biāo)制定
一.績(jī)效管理的流程
(一)目標(biāo)制定
(二)績(jī)效輔導(dǎo)
(三)績(jī)效考核
(四)面談反饋
第一步 目標(biāo)計(jì)劃與指標(biāo)制定
引導(dǎo)案例:貓吃辣椒?
1.傳統(tǒng)績(jī)效三部曲
(1)發(fā)送PBC給PBC承諾人
(2)要求PBC承諾人簽字
(3)達(dá)不成任務(wù)懲罰
2.目標(biāo)計(jì)劃與指標(biāo)制定
STEP1:組織目標(biāo)的策略解碼與落地
STEP2:OKR思維上下對(duì)齊,左右拉通
STEP3:KPI指標(biāo)的制定與追蹤
現(xiàn)場(chǎng)演練:部門戰(zhàn)略目標(biāo)解碼
3.績(jī)效指標(biāo)的來(lái)源及設(shè)定
(1)績(jī)效指標(biāo)制定的來(lái)源
(2)KPI指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的五個(gè)步驟
(4)定量指標(biāo)、定性指標(biāo)和NNI指標(biāo)
實(shí)戰(zhàn)演練:制定部門某崗位2024年度績(jī)效指標(biāo)
【工具】八維度績(jī)效指標(biāo)呈現(xiàn)表
思考:制定好績(jī)效指標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)嗎?
第二步 績(jī)效輔導(dǎo)
引導(dǎo)案例:?jiǎn)T工績(jī)效達(dá)不成什么原因?
一.從一個(gè)員工績(jī)效不佳的原因看績(jī)效輔導(dǎo)的方向
二.企業(yè)“三級(jí)跳”員工輔導(dǎo)法
1 . 從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)
2 . 從標(biāo)桿里學(xué)習(xí)光輝
3 . 從導(dǎo)師處習(xí)得高招
工具:導(dǎo)師帶教系列表格
現(xiàn)場(chǎng)演練:績(jī)效輔導(dǎo)演練
三.績(jī)效輔導(dǎo)實(shí)操怎么做?
1.以人(員工)為中心,而非以事(工作)為中心
2.會(huì)議要有結(jié)果、有記錄、有追蹤
3.建議每月至少1次,每次1小時(shí),至少半小時(shí)
4.提前約定時(shí)間并嚴(yán)格履行
5.25%提問(wèn)(輔導(dǎo)),50%傾聽,25%反饋
第三步 績(jī)效考核方法:建立考核目標(biāo),變被動(dòng)為主動(dòng)
(這四種方法為2023.5.8《國(guó)有企業(yè)內(nèi)部薪酬指引的考核方法》)
1.MBO:從主席指揮解放戰(zhàn)爭(zhēng)看目標(biāo)管理
2.KPI:要我做的事,強(qiáng)調(diào)目標(biāo)達(dá)成,代表關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
3.OKR:我要做的事,強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵結(jié)果的量化和項(xiàng)目的推進(jìn)
4.BSC:企業(yè)平衡四維模型
第四步 績(jī)效輔導(dǎo)面談
1、績(jī)效面談四場(chǎng)景
2、績(jī)效面談七原則
案例分析:21樓一躍而下的員工引發(fā)的血案
3、績(jī)效面談全流程
4、績(jī)效面談工具
工具:績(jī)效改進(jìn)面談表與溝通記錄表
5、典型問(wèn)題員工處理技巧
6、績(jī)效改進(jìn)面談九步法
案例解析:假如員工不接受績(jī)效結(jié)果
第五步 績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用
1、績(jī)效物質(zhì)與精神激勵(lì)?
心不受委屈與錢要給到位
2、四”心“激勵(lì)法
3、績(jī)效考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用
第六步 循環(huán)復(fù)盤
案例解析:為何要做績(jī)效復(fù)盤?
1、績(jī)效復(fù)盤四步曲
2、績(jī)效復(fù)盤常見問(wèn)題
3、績(jī)效復(fù)盤的意義
案例:某金礦績(jī)效考核復(fù)盤與下年度計(jì)劃制定
方法工具:八步驟指標(biāo)分解表
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)模擬或真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景將績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行落地分解
第四步 績(jī)效輔導(dǎo)面談
1、績(jī)效面談四場(chǎng)景
2、績(jī)效面談七原則
案例分析:21樓一躍而下的員工引發(fā)的血案
3、績(jī)效面談全流程
4、績(jī)效面談工具
工具:績(jī)效改進(jìn)面談表與溝通記錄表
5、典型問(wèn)題員工處理技巧
6、基于DISC測(cè)評(píng)的面談
工具:DISC測(cè)評(píng)軟件
案例解析:不同性格的員工如何做績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定和輔導(dǎo)
第五步 績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用
1、績(jī)效物質(zhì)與精神激勵(lì)?
心不受委屈與錢要給到位
2、四”心“激勵(lì)法
3、績(jī)效考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用
第2講 企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理
引導(dǎo)案例:基于三能機(jī)制下的國(guó)企改制中的人力資源管理該如何規(guī)劃?
第一篇 員工能進(jìn)能出之“能進(jìn)”--招聘
前言:如何找到適合的Ta
一.整理公司吸引人才的核心優(yōu)勢(shì)
(1)公司激發(fā)人才奔頭的因素--企業(yè)愿景目標(biāo)
(2)公司激發(fā)人才干頭的因素--企業(yè)的使命
(3)公司激發(fā)人才勁頭的因素--企業(yè)的價(jià)值觀
(4)公司激發(fā)人才甜頭的因素--長(zhǎng)短期目標(biāo)、商業(yè)模式、組織架構(gòu)、崗位體現(xiàn)
二.人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)
1.企業(yè)畫像
2.崗位畫像
3.人才畫像
4.伯樂畫像
工具:勝任素質(zhì)模型
工具:勝任能力詞典(21項(xiàng)素質(zhì))
演練:從3個(gè)維度構(gòu)建出銷售經(jīng)理的勝任素質(zhì)樣做好一場(chǎng)面試
1. 個(gè)人準(zhǔn)備:面試官的職業(yè)素養(yǎng)
2. 高效把控:做好面試人才的快速判斷
方式:面試四環(huán)節(jié)(啟動(dòng)、提問(wèn)、結(jié)束、評(píng)價(jià))時(shí)間分工
3. 精準(zhǔn)洽談:了解應(yīng)聘者的個(gè)人綜合能力
要點(diǎn):針對(duì)企業(yè)面試四大核心模塊進(jìn)行提問(wèn)
方式:?jiǎn)柡?類問(wèn)題(背景、意愿、壓力等)
工具:面試常見問(wèn)題100個(gè)提問(wèn)樣本
方法:STAR行為面試技巧

工具:STAR面試問(wèn)題庫(kù)

小組演練和呈現(xiàn):針對(duì)一個(gè)崗位設(shè)計(jì)STAR關(guān)鍵行為事例問(wèn)題并進(jìn)行一場(chǎng)面試
第二篇 干部能上能下之“培訓(xùn)與開發(fā)”
導(dǎo)入:培養(yǎng)的意義
案例:GE未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)人的培養(yǎng)
分析:不同類型干部的培養(yǎng)方向
一、人才發(fā)展:70/20/10原則
案例:華為“721法則”推動(dòng)新員工融入團(tuán)隊(duì)
1. 70%:工作實(shí)踐
方法:5維工作歷練
演練:對(duì)員工的銷售能力提升做工作歷練方案
2. 20%:人際互動(dòng)
——主管輔導(dǎo)(問(wèn)好七個(gè)好問(wèn)題)
方法:師徒帶教制
案例:華為師徒制
3. 10%:培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1)不同崗位(研發(fā)、銷售、生產(chǎn))的培訓(xùn)方式與平臺(tái)不同
2)不同培訓(xùn)時(shí)間段(前中后)不同對(duì)象(學(xué)員經(jīng)理、學(xué)員、培訓(xùn)師)的重要度不同
工具:培訓(xùn)九宮格
二、人才梯隊(duì)建設(shè)與差異化人才發(fā)展(人才盤點(diǎn)與評(píng)估)
1. 人才評(píng)估:高績(jī)效與高潛力的不同
分析:高潛力人才的特點(diǎn)(從自我認(rèn)知、結(jié)果敏銳度等五個(gè)維度分析)
2. 潛力評(píng)估:學(xué)習(xí)敏銳度五要素
工具:人才評(píng)估問(wèn)卷、人才九宮格
思考:關(guān)鍵崗位繼任者人選及其準(zhǔn)備度
案例:人才九宮格決策和個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃

第三篇 工資能增能減之“薪酬管理”精準(zhǔn)留才
引導(dǎo)案例:三能機(jī)制下如何更好的精準(zhǔn)留才?
導(dǎo)入1:精準(zhǔn)留才兩原則:錢要給到位,心不受委屈
導(dǎo)入2:留才四維度:薪酬、福利、職業(yè)發(fā)展、組織氛圍
思考:你用過(guò)哪些激勵(lì)和人才保留的工具?
工具:?jiǎn)T工保留計(jì)劃
維度一:薪酬入手
1. 理念:全局性、個(gè)性化
工具:整體報(bào)酬框架
分析:有效的物質(zhì)與非物質(zhì)激勵(lì)
2.工具:崗位評(píng)估
案例:崗位評(píng)估工具介紹
薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬策略的制定
討論:不同類型員工的短期績(jī)效激勵(lì)方案
維度二:?jiǎn)T工需求入手
1. 留才心理學(xué)需知
1)馬斯洛需求理論
2)赫茲伯格雙因素理論
3)斯金納強(qiáng)化理論
2. 留才策略
1)事業(yè)留人:運(yùn)用人生目標(biāo)、價(jià)值目標(biāo)和工作目標(biāo)
2)情感留人:通過(guò)員工和員工的感情、員工和經(jīng)理的感情、員工和公司的感情鏈接
3)同理心留人:換位思考、善于傾聽、重視他人需求、吸收他人情緒
第3講 中長(zhǎng)期激勵(lì)政策解讀與操作實(shí)務(wù)
前言:從戰(zhàn)略高度看待激勵(lì)性薪酬體系
1. 用全面人力資源管理理念統(tǒng)籌激勵(lì)思維
2.工具:整體報(bào)酬框架
分析:有效的物質(zhì)與非物質(zhì)激勵(lì)
3.精準(zhǔn)留才兩原則
(1)錢要給到位
(2)心不受委屈
上篇:知己知彼--制定薪酬定位策略,進(jìn)行薪酬調(diào)研
一.薪酬定位要素
1.內(nèi)部要素
(1)企業(yè)戰(zhàn)略(比如竟?fàn)帒?zhàn)略)
(2)薪酬戰(zhàn)略和薪酬理念
(3)企業(yè)文化
(4)人才價(jià)值觀
(5) 人力資源戰(zhàn)略
(6)企業(yè)支付能力
(7)企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況
(8)企業(yè)發(fā)展階段(起步、擴(kuò)張、穩(wěn)定、收縮)
2.外部要素
(1)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)供求關(guān)系
(2) ?人才稀缺程度
(3) 人力資本價(jià)值等
(4)薪酬法律法規(guī)
(5) 行業(yè)差異
(6)區(qū)域環(huán)境
二.薪酬調(diào)研
1.薪酬調(diào)研的目的
2.薪酬調(diào)研的流程和方法
3.薪酬調(diào)研的常用參數(shù)
中篇 有理有據(jù)--崗位管理與評(píng)估,以崗定薪,薪隨崗動(dòng)
一.職位管理全景
1.崗位職責(zé)與崗位說(shuō)明書
案例演練:崗位職責(zé)與崗位說(shuō)明書的撰寫
實(shí)操:人才發(fā)展與崗位職責(zé)與激勵(lì)體系的關(guān)系
“以崗定責(zé)、以責(zé)定考、以考定薪”
二.職位評(píng)估
1.職位評(píng)估的原則
2.職位評(píng)估的方法
演練:崗位評(píng)估
案例解析:要素評(píng)估法進(jìn)行職位評(píng)估
下篇 有的放矢--薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及中長(zhǎng)期激勵(lì)
一.企業(yè)整體薪酬模型
二.常見薪酬模型的應(yīng)用
1.高彈性薪酬模型
2.調(diào)和性薪酬模型
3.高穩(wěn)定性薪酬模型
案例分析:HR對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的苦惱
三、建立收入能增能減、有效激勵(lì)的分配制度
(一)著力工資總額能增能減機(jī)制建設(shè)
1. 工資總額管理機(jī)制
2. 雙百企業(yè)工資總額政策
3. 科改企業(yè)工資總額政策
(二)推進(jìn)與效益緊密掛鉤的內(nèi)部薪酬制度改革
1. 市場(chǎng)化激勵(lì)機(jī)制改革導(dǎo)向
2. 員工薪酬水平調(diào)整優(yōu)化
3. 多元化制定薪酬激勵(lì)模式
4. 薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化
5. 有效設(shè)計(jì)績(jī)效薪酬兌現(xiàn)方式
(三)充分運(yùn)用好中長(zhǎng)期激勵(lì)政策
1. 國(guó)有科技型企業(yè)股權(quán)和分紅激勵(lì)操作要點(diǎn)
【案例】某軍工央企二級(jí)企業(yè)股權(quán)激勵(lì)案例
2.國(guó)有控股上市公司股權(quán)激勵(lì)操作要點(diǎn)
【案例】某檢測(cè)服務(wù)央企A股上市公司限制性股票激勵(lì)案例
【案例】某芯片制造地方國(guó)企A股上市公司股票期權(quán)激勵(lì)案例
3.有控股混合所有制企業(yè)員工持股操作要點(diǎn)
【案例】某珠寶零售央企員工持股+上市案例
4.超額利潤(rùn)分享操作要點(diǎn)
【案例】國(guó)家電網(wǎng)某三級(jí)子企業(yè)超額利潤(rùn)分享案例
5.跟投機(jī)制操作要點(diǎn)
【案例】某監(jiān)控設(shè)備央企項(xiàng)目跟投案例
6. 國(guó)有企業(yè)中長(zhǎng)期激勵(lì)工具選用及實(shí)踐情況

反思與行動(dòng)計(jì)劃



 

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【工作坊背景】人才開發(fā)委員會(huì)存在的價(jià)值:一是挖掘職能上面的崗位后繼者;二是直線經(jīng)理間交流盤點(diǎn)繼任者的方法、規(guī)劃及評(píng)估。本工作坊希望通過(guò)0.5天的培訓(xùn),用模擬實(shí)戰(zhàn)演練的形式找到人才開發(fā)委員會(huì)的流程、工具、方法和策略?!竟ぷ鞣粫r(shí)長(zhǎng)】0.5天【工作坊特點(diǎn)】本課程教師采用實(shí)戰(zhàn)工作坊形式,有大量的版權(quán)工具進(jìn)行梳理和輸出,同時(shí)贈(zèng)送在線測(cè)評(píng)軟件,進(jìn)行能力和素質(zhì)的雙向測(cè)評(píng),

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【課程背景】國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)、人事、分配三項(xiàng)制度改革,要求國(guó)有企業(yè)在破解“能上不能下”上積極探索,實(shí)現(xiàn)“干部能上能下、人員能進(jìn)能出、收入能增能減”。國(guó)企改革三年行動(dòng)方案明確指出,要緊緊圍繞激發(fā)活力、提高效率,切實(shí)深化三項(xiàng)制度改革。國(guó)資委黨委堅(jiān)決貫徹總書記重要指示精神,將三項(xiàng)制度改革作為國(guó)企改革的重中之重來(lái)抓,全力推動(dòng)改革抓緊、抓實(shí)、抓出成效。國(guó)企如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)“勝”

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【課程背景】?在當(dāng)今RUPT時(shí)代,傳統(tǒng)模式的人力資源管理面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。作為一名中高管,要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的組織架構(gòu)和崗位職責(zé)體系,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的流程優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。組織需要支撐戰(zhàn)略,本課程從戰(zhàn)略目標(biāo)解碼開始,根據(jù)戰(zhàn)略方向、主要業(yè)務(wù)流程和關(guān)鍵任務(wù)設(shè)置組織架構(gòu),

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?【課程背景】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價(jià)值的管理部門,是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫(kù)。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的人才價(jià)值鏈,提升人力資本效能。如何管控人力成本、剖析人效、用好人效、提高人效,建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展

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【課程介紹】?新員工或大學(xué)生剛剛走出象牙塔,走上職場(chǎng),面臨角色的轉(zhuǎn)變、環(huán)境、人際關(guān)系、文化環(huán)境等的變化,如何實(shí)現(xiàn)從校園人到職場(chǎng)人的高效轉(zhuǎn)化,對(duì)員工或大學(xué)生而言,明確自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,不走彎路。對(duì)企業(yè)而言,提高人力資源投資回報(bào)率,組織的人力資源管理體系中,需要建設(shè)四大機(jī)制:拉力機(jī)制、推力機(jī)制、壓力機(jī)制和控制力機(jī)制,而員工的“職業(yè)目標(biāo)和角色轉(zhuǎn)換”是管理實(shí)踐

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課程背景:在日新月異的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,客戶獲取信息的渠道越來(lái)越多,購(gòu)買行為越來(lái)越成熟,客戶的需求也不斷迭代更新,企業(yè)需要以客戶為中心、傾聽客戶的呼聲和需求;客服部門需要轉(zhuǎn)變角色定位,通過(guò)顧問(wèn)專家形象塑造和專業(yè)價(jià)值塑造建立客戶對(duì)品牌的信賴,通過(guò)有價(jià)值的服務(wù)維護(hù)客戶關(guān)系使客戶成為忠誠(chéng)客戶,并愿意為之傳播。因此,洞悉客戶的需求,對(duì)客戶不斷變化的期望迅速做出反應(yīng)是決

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【課程介紹】?組織的人力資源管理體系中,需要建設(shè)四大機(jī)制:拉力機(jī)制、推力機(jī)制、壓力機(jī)制和控制力機(jī)制,而員工的“職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃”是管理實(shí)踐中“拉力”的主要來(lái)源,只有有了目標(biāo),員工的潛力才能激發(fā)出來(lái),只有有了規(guī)劃,管理員工的職業(yè)發(fā)展才能有步驟和節(jié)奏——這就是“職業(yè)發(fā)展路徑”的價(jià)值所在。本課程通過(guò)人力資源管理者的角色認(rèn)知、素質(zhì)測(cè)評(píng)軟件、HR人才畫像、八步職業(yè)發(fā)展

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【課程背景】?大學(xué)生作為新時(shí)代的主流力量,即是消費(fèi)者也是引導(dǎo)者。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度了解和認(rèn)識(shí)新時(shí)代的學(xué)子團(tuán)隊(duì)特征。有效進(jìn)行人才選拔,建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激發(fā)學(xué)子團(tuán)隊(duì)的人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)子團(tuán)隊(duì),塑造卓越的學(xué)子團(tuán)隊(duì)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。【課程收益】??◆如何認(rèn)識(shí)“整頓職場(chǎng)”的學(xué)子團(tuán)隊(duì)?◆如何找

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【課程介紹】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價(jià)值的管理部門,是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫(kù)。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)。有效進(jìn)行人才選拔,建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。課程收益:◆如何做到“規(guī)范用人”,防范勞動(dòng)

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--國(guó)企崗位說(shuō)明書撰寫、績(jī)效薪酬體系搭建、工資總額成本預(yù)算及用工風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)戰(zhàn)【課程背景】國(guó)務(wù)院國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和國(guó)務(wù)院國(guó)資委對(duì)全面實(shí)施國(guó)企改革三年行動(dòng)進(jìn)行部署,企業(yè)開始尋求“成本、效益、效率”之間的最佳平衡點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“員工能進(jìn)能出、干部能上能下、收入能高能低”靈活管理機(jī)制?;谶@樣的背景,隨著外部市場(chǎng)環(huán)境不斷變化與企業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言良好的績(jī)效管理

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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