無(wú)需讓步的說(shuō)服藝術(shù)——雙贏談判技巧
培訓(xùn)講師:譚宏川
講師背景:
譚宏川老師(SamuelTan)專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售技術(shù)提升專(zhuān)家銷(xiāo)售羅盤(pán)?SLT認(rèn)證導(dǎo)師信任五環(huán)?CLT認(rèn)證導(dǎo)師營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃?PLT認(rèn)證導(dǎo)師日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練MTP?認(rèn)證美國(guó)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(AATCP)高級(jí)促動(dòng)師美國(guó)SPI解決方案銷(xiāo)售認(rèn)證講師EspritChange 詳細(xì)>>
無(wú)需讓步的說(shuō)服藝術(shù)——雙贏談判技巧詳細(xì)內(nèi)容
無(wú)需讓步的說(shuō)服藝術(shù)——雙贏談判技巧
課程背景:
談判是一門(mén)“讓對(duì)手按你的方式行事的藝術(shù)”。任何一場(chǎng)交易的背后都經(jīng)歷著艱苦的談判。在商業(yè)上通過(guò)談判達(dá)成交易并取得合理利潤(rùn)成為企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力“。
雖然企業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家和商務(wù)經(jīng)理在實(shí)際談判工作的“摸、爬、滾、打”中掌握了談判的基本要領(lǐng),其中一些經(jīng)理還相當(dāng)老練。但是,巨大的商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)壓力同樣他們使人犯下致命錯(cuò)誤,把企業(yè)置于危險(xiǎn)的境地,并付出慘痛的代價(jià)。不良的談判習(xí)慣是在不知不覺(jué)中慢慢形成的,而經(jīng)驗(yàn)會(huì)使這些壞習(xí)慣根深蒂固,再一次影響下去。
談判過(guò)程中經(jīng)常容易犯的錯(cuò)誤:讓談判過(guò)程中出現(xiàn)的盈利機(jī)會(huì)白白溜走;無(wú)謂地使談判陷入僵局;損害談判雙方的關(guān)系;或者讓沖突升級(jí)等等。本課程是結(jié)合華為在談判中成功和失敗案例而設(shè)計(jì),是華為大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)服體系的精品課程。
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課程特色:
● 通過(guò)“沃爾瑪?shù)挠唵沃А?、“比爾賣(mài)地”、“帕金斯與墨菲特的博弈”三個(gè)案例學(xué)習(xí),了解談判的三個(gè)核心要素:時(shí)機(jī)、信息、力量。了解強(qiáng)硬談判法、軟弱談判法、原則談判法三種不同方法的應(yīng)用場(chǎng)合。
● 系統(tǒng)的把握:談判時(shí)機(jī)、解決分歧的4+1辦法、談判的完整策劃步驟和商務(wù)談判三部曲(開(kāi)局、磋商、結(jié)尾)科學(xué)的方法論;幫助有經(jīng)驗(yàn)的談判人員走出談判誤區(qū),在今后談判中培養(yǎng)組建談判團(tuán)隊(duì)和解決談判中出現(xiàn)難點(diǎn)和突出的問(wèn)題能力。
● 了解談判對(duì)手的利益所在并影響其決策,實(shí)現(xiàn)價(jià)值交換。將簡(jiǎn)單的“雙方、一次性、單問(wèn)題式的談判能力發(fā)展到復(fù)雜的”多方、多問(wèn)題、多時(shí)段的談判能力,從而持續(xù)地為企業(yè)在談判中贏取更多地價(jià)值。
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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:談判技術(shù)專(zhuān)家,商務(wù)經(jīng)理,客戶(hù)經(jīng)理,產(chǎn)品經(jīng)理等(有3年以上談判實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn))
課程方式:理論講授+小組研討+案例分享+角色扮演+模擬實(shí)戰(zhàn)演練+實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)
課前要求:請(qǐng)企業(yè)準(zhǔn)備銷(xiāo)售談判案例
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課程大綱
第一講:談判的基本認(rèn)識(shí)(結(jié)合案例引出談判最為重要的三個(gè)因素)
一、談判啟示錄
1.?錯(cuò)誤的談判時(shí)機(jī)
案例:沃爾瑪訂單之困
2.?遺漏的談判信息
案例:比爾賣(mài)地的故事
3.?談判的力量
案例:墨菲特與帕金斯博弈
二、商務(wù)談判的定義和特點(diǎn)
1.?談判的定義
2.?談判的科學(xué)
3.?談判的藝術(shù)
4.?談判的四個(gè)特征
1)談判的主體
2)談判的內(nèi)容
3)談判的目的
4)談判的結(jié)果
5.?談判的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1)如果有達(dá)成共識(shí)的可能,就應(yīng)該達(dá)成明智的協(xié)議
2)談判應(yīng)該有效率,不要再立場(chǎng)上討價(jià)還價(jià)
3)增進(jìn)或至少不損害雙方的關(guān)系
三、商務(wù)談判—原則談判法
游戲: 紅黑牌游戲
1.?兩種立場(chǎng)式談判
1)強(qiáng)硬談判法
2)妥協(xié)談判法
2.?輸-贏模式談判
3.?改變談判方式——原則談判法
4.?原則談判法的四個(gè)要點(diǎn)
1)人:把人和事分開(kāi)
2)利益:著眼于利益而非立場(chǎng)
3)選擇:為共同利益創(chuàng)造選擇方案
4)標(biāo)準(zhǔn):堅(jiān)持選擇使用客觀標(biāo)準(zhǔn)
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第二講:商務(wù)談判特點(diǎn)(概念,案例分析與工作實(shí)戰(zhàn)結(jié)合)
一、商務(wù)談判的特點(diǎn)和時(shí)機(jī)
案例:客戶(hù)挖的坑:堅(jiān)持先談價(jià)格——錯(cuò)誤的談判時(shí)機(jī)?
1.?商務(wù)談判時(shí)機(jī)(與談判實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)合)
2.?談判時(shí)機(jī)的重要性
案例:與E國(guó)T運(yùn)營(yíng)商改善合同質(zhì)量——把握談判時(shí)機(jī)?
二、解決談判分歧的各種方法
案例:某國(guó)S運(yùn)營(yíng)商的turnkey項(xiàng)目
1.?解決談判分歧的4+1方法
2.?讓步的原則
3.?緩慢增加游戲
三、商務(wù)談判的策劃(與談判實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)合)
1.?商務(wù)談判策劃
1)談判的背景分析
2)找出解決每一個(gè)分歧的解決方案
3)完善并形成組合方案
4)談判會(huì)議的準(zhǔn)備
2.?針對(duì)不同類(lèi)型客戶(hù)的談判策略的制定
1)策劃練習(xí)
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第三講:商務(wù)談判的實(shí)施(與談判實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)合)
一、商務(wù)談判的開(kāi)局
案例:不一樣的談判的開(kāi)局,奠定基調(diào)
二、商務(wù)談判的磋商
1.?談判磋商的五個(gè)步驟
2.?提問(wèn)的技巧
3.?注意事項(xiàng)
4.?打破僵局的方法
案例:紅臉白臉的對(duì)手戲,破解談判僵局
三、商務(wù)談判的收尾
四、組建高效談判團(tuán)隊(duì)
1.?甄別談判風(fēng)格
2.?策劃談判方案
3.?談判模擬
五、走出商務(wù)談判的六大誤區(qū)
1.?忽視對(duì)方面臨的問(wèn)題
2.?經(jīng)濟(jì)利益壓倒一切
3.?立場(chǎng)之爭(zhēng)擠走利益
4.?過(guò)分執(zhí)著追求共同點(diǎn)
5.?忽視BATNA
6.?不能糾正錯(cuò)誤看法
六、如何洞悉談判對(duì)象心理活動(dòng)(概念,案例分析結(jié)合)
練習(xí):銷(xiāo)售談判溝通
1.?信念、價(jià)值觀、規(guī)條
2.?判斷對(duì)手的風(fēng)格
3.?內(nèi)感官定義與判斷方法練習(xí)
4.?體驗(yàn)活動(dòng)
七、談判實(shí)戰(zhàn)演練(課程總結(jié)、學(xué)員寄語(yǔ)、行動(dòng)計(jì)劃)
1.?小組演練
2.?小組分享
3.?分析點(diǎn)評(píng)
譚宏川老師的其它課程
課程背景:客戶(hù)服務(wù)已經(jīng)不再是產(chǎn)品的簡(jiǎn)單附屬品,良好的服務(wù)和高效的交付不僅可以促進(jìn)銷(xiāo)售,提升客戶(hù)滿(mǎn)意度,更可以為企業(yè)在市場(chǎng)贏得更多的利潤(rùn)?!禡OT》課程最初源于IBM變革項(xiàng)目,當(dāng)時(shí)IBM公司為在全球?qū)崿F(xiàn)由技術(shù)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)轭櫩蛯?dǎo)向,特別訂制了這個(gè)課程。IBM為此支付課程開(kāi)發(fā)費(fèi)800萬(wàn)美元。課程取得巨大成功,成為唯一一門(mén)IBM全球員工必上的策略性課程。華為在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
講師:譚宏川詳情
課程背景:根據(jù)統(tǒng)計(jì),一個(gè)項(xiàng)目,如果得不到高層客戶(hù)或者關(guān)鍵決策者的支持,丟單的可能性為70,銷(xiāo)售常說(shuō),高層關(guān)系不好做,和高層客戶(hù)聊不到一起去,天然對(duì)高層客戶(hù)有畏難情緒等總之,銷(xiāo)售人員因?yàn)閷?duì)銷(xiāo)售的基本規(guī)律把握不清晰,導(dǎo)致銷(xiāo)售人員在面對(duì)客戶(hù)時(shí)候,無(wú)法真正理解客戶(hù),引導(dǎo)客戶(hù)。使銷(xiāo)售項(xiàng)目往有利于成功的方向前進(jìn),同時(shí)銷(xiāo)售人員只能拿下中低層客戶(hù),不能真正把握高層客戶(hù),缺乏
講師:譚宏川詳情
課程背景:企業(yè)級(jí)銷(xiāo)售中,大客戶(hù)經(jīng)理的銷(xiāo)售項(xiàng)目運(yùn)作水平高低直接決定了項(xiàng)目的成功率,然而在實(shí)際的銷(xiāo)售項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中,銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)經(jīng)常會(huì):做項(xiàng)目,依賴(lài)關(guān)系和利益紐帶,一旦失去這層保護(hù)傘,輸單概率大大增加;做項(xiàng)目跟著感覺(jué)走,缺乏系統(tǒng)分析和項(xiàng)目運(yùn)作的策略思維;銷(xiāo)售行動(dòng)目標(biāo)不清晰,為行動(dòng)而行動(dòng),容易被友商和客戶(hù)牽著鼻子走;運(yùn)作項(xiàng)目只看點(diǎn)和線,不能全局的判斷和分析項(xiàng)目缺乏對(duì)客
講師:譚宏川詳情
一、項(xiàng)目背景當(dāng)你向客戶(hù)約訪,約了多次,客戶(hù)依然不愿意見(jiàn)你的時(shí)候;當(dāng)你該說(shuō)的都說(shuō)了,該做的都做了,下一次見(jiàn)面不知道說(shuō)什么,做什么的時(shí)候;當(dāng)客戶(hù)的采購(gòu)進(jìn)程遲遲不能向前推進(jìn),銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)正一籌莫展的時(shí)候;當(dāng)你把優(yōu)勢(shì)說(shuō)盡,客戶(hù)依然無(wú)動(dòng)于衷,不置可否的時(shí)候;當(dāng)你想確定客戶(hù)是真的支持你,還是只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的時(shí)候;當(dāng)你不知道該如何了解客戶(hù)需求,撬不開(kāi)客戶(hù)嘴的時(shí)候;當(dāng)你的臨門(mén)
講師:譚宏川詳情
課程背景:當(dāng)你向客戶(hù)約訪,約了多次,客戶(hù)依然不愿意見(jiàn)你的時(shí)候;當(dāng)你該說(shuō)的都說(shuō)了,該做的都做了,下一次見(jiàn)面不知道說(shuō)什么,做什么的時(shí)候;當(dāng)客戶(hù)的采購(gòu)進(jìn)程遲遲不能向前推進(jìn),銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)正一籌莫展的時(shí)候;當(dāng)你把優(yōu)勢(shì)說(shuō)盡,客戶(hù)依然無(wú)動(dòng)于衷,不置可否的時(shí)候;當(dāng)你想確定客戶(hù)是真的支持你,還是只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的時(shí)候;當(dāng)你不知道該如何了解客戶(hù)需求,撬不開(kāi)客戶(hù)嘴的時(shí)候;當(dāng)你的臨門(mén)一
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顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧® 12.25
在實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售中我們是否曾經(jīng)為以下問(wèn)題所困擾:?你不斷地向客戶(hù)表達(dá)你有多么喜歡他,客戶(hù)卻認(rèn)為你在浪費(fèi)他的時(shí)間,而且不斷地提醒你,來(lái)拜訪他究竟有何目的;?當(dāng)你遭遇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)時(shí),無(wú)論你怎樣表白你的產(chǎn)品比對(duì)手優(yōu)秀,客戶(hù)卻只關(guān)心你的價(jià)格是否比對(duì)手更低?你不斷的向客戶(hù)宣講產(chǎn)品給客戶(hù)帶來(lái)的價(jià)值,但客戶(hù)卻對(duì)此視而不見(jiàn);?客戶(hù)的真正需求到底是什么?為什么看來(lái)很有希望的單子,
講師:譚宏川詳情
課程背景:——資料來(lái)源《華為人力資源管理綱要》2.0版2018年3月,華為公司發(fā)布《人力資源管理綱要》,明確定義了華為公司30年發(fā)展的四個(gè)階段(如圖)從1987年成立到2018年,三十年時(shí)間,華為公司實(shí)現(xiàn)了從“一無(wú)所有”到“三分天下”、從“積極跟隨者”到“行業(yè)領(lǐng)先者”的跨越式發(fā)展,在每一個(gè)階段的成功,都不乏華為人在市場(chǎng)、在研發(fā)、在服務(wù),在地震過(guò)后核輻射泄露的
講師:譚宏川詳情
無(wú)需讓步的說(shuō)服藝術(shù)——雙贏談判技巧課程背景:談判是一門(mén)“讓對(duì)手按你的方式行事的藝術(shù)”。任何一場(chǎng)交易的背后都經(jīng)歷著艱苦的談判。在商業(yè)上通過(guò)談判達(dá)成交易并取得合理利潤(rùn)成為企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力“。雖然企業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家和商務(wù)經(jīng)理在實(shí)際談判工作的“摸、爬、滾、打”中掌握了談判的基本要領(lǐng),其中一些經(jīng)理還相當(dāng)老練。但是,巨大的商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)壓力同樣他們使人犯下致命錯(cuò)誤,把企
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《信任為先 - 高效的客戶(hù)拜訪與溝通》 01.09
高效的客戶(hù)拜訪與溝通課程背景:當(dāng)你向客戶(hù)約訪,約了多次,客戶(hù)依然不愿意見(jiàn)你的時(shí)候;當(dāng)你該說(shuō)的都說(shuō)了,該做的都做了,下一次見(jiàn)面不知道說(shuō)什么,做什么的時(shí)候;當(dāng)客戶(hù)的采購(gòu)進(jìn)程遲遲不能向前推進(jìn),銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)正一籌莫展的時(shí)候;當(dāng)你把優(yōu)勢(shì)說(shuō)盡,客戶(hù)依然無(wú)動(dòng)于衷,不置可否的時(shí)候;當(dāng)你想確定客戶(hù)是真的支持你,還是只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的時(shí)候;當(dāng)你不知道該如何了解客戶(hù)需求,撬不開(kāi)客戶(hù)嘴
講師:譚宏川詳情
步步為贏—銷(xiāo)售項(xiàng)目運(yùn)作與管理課程背景:企業(yè)級(jí)銷(xiāo)售中,大客戶(hù)經(jīng)理的銷(xiāo)售項(xiàng)目運(yùn)作水平高低直接決定了項(xiàng)目的成功率,然而在實(shí)際的銷(xiāo)售項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中,銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)經(jīng)常會(huì):做項(xiàng)目,依賴(lài)關(guān)系和利益紐帶,一旦失去這層保護(hù)傘,輸單概率大大增加;做項(xiàng)目跟著感覺(jué)走,缺乏系統(tǒng)分析和項(xiàng)目運(yùn)作的策略思維;銷(xiāo)售行動(dòng)目標(biāo)不清晰,為行動(dòng)而行動(dòng),容易被友商和客戶(hù)牽著鼻子走;運(yùn)作項(xiàng)目只看點(diǎn)和線,不能
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