HRBP閉環(huán)賦能訓(xùn)練營課程大綱

  培訓(xùn)講師:葉新麗

講師背景:
葉新麗老師——人力資源管理實戰(zhàn)專家華中科技大學(xué)碩士19年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗IPP國際績效改進(jìn)師曾任:華住酒店集團(tuán)(全球酒店集團(tuán)7強(qiáng))丨HRD曾任:阿里巴巴集團(tuán)丨區(qū)域大政委?擅長領(lǐng)域:績效管理、人才梯隊搭建、HRBP人才培養(yǎng)、OKR、招聘面 詳細(xì)>>

葉新麗
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HRBP閉環(huán)賦能訓(xùn)練營課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

HRBP閉環(huán)賦能訓(xùn)練營課程大綱

課程背景:

智能商業(yè)時代下,傳統(tǒng)的人力資源六大模塊工作已經(jīng)不能滿足日益變化的業(yè)務(wù)和組織發(fā)展的需要。未來,HR有多大的影響力,取決于能為業(yè)務(wù)產(chǎn)生多大的價值。每一個HR只有不斷培養(yǎng)BP的思維,像管理者一樣思考企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展之道和組織的運營指導(dǎo)。

人力資源最終核心是組織和人--選好人,用好人,培養(yǎng)人,激勵人,借事修人、視人為人,業(yè)務(wù)、組織和人必須雌雄同體,和諧共舞,才能真正推動組織,做好業(yè)務(wù)的助推器,推動業(yè)務(wù)高速發(fā)展。

課程收益:

  • 系統(tǒng)性全面了解人力資源體系發(fā)展和HRBP的發(fā)展歷史
  • 掌握HR是如何借助有效的工具來實現(xiàn)績效產(chǎn)出和人才發(fā)展的
  • 懂得HR如何和業(yè)務(wù)共舞,雌雄同體,提升話語權(quán)和影響力
  • 習(xí)得HR必備的三斧十二招,實踐課程中的各種管理工具

課程亮點:

  • 專業(yè)性強(qiáng),聽的懂、拿得走、用得上、有實效?;
  • 專業(yè)性強(qiáng),闡釋HR人效提升的理論和案例
  • 實用性強(qiáng),掌握人效提升流程、工具、方法
  • 針對性強(qiáng),深入分析HR日常工作的“痛點”
  • 操作性強(qiáng),化繁為簡,輕松掌握,拿來就用。

課程對象:HR、創(chuàng)業(yè)者、團(tuán)隊管理者、各級主管

課程安排:6天(6小時/天)

HR的角色與職責(zé)

三斧

十二招

課堂練習(xí)

角色:
?懂業(yè)務(wù)
專業(yè)強(qiáng)
拿結(jié)果

使命:成就他人

追目標(biāo)(1天)

以終為始,聚焦核心目標(biāo),聚力穿透解讀目標(biāo)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略
定目標(biāo)人力資源目標(biāo)分解、KPI制定
SELL目標(biāo)SELL目標(biāo)、追目標(biāo)

促發(fā)展(3天)


在用的過程當(dāng)中養(yǎng)人,在養(yǎng)的過程當(dāng)中用人
懂業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)診斷
選對人人才規(guī)劃、STAR面試技巧
培養(yǎng)人人才盤點、勝任力
用好人團(tuán)隊診斷、薪酬激勵
留住人團(tuán)隊運營、敏捷績效管理
推文化貨色生香的文化項目設(shè)計

提效能(2天)

用數(shù)據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、流程作為武裝,用人效進(jìn)行結(jié)果衡量管理數(shù)字化數(shù)據(jù)分析人力資源崗位的具體運用
工具標(biāo)準(zhǔn)化組織診斷等常用工具運用
運營流程化規(guī)劃HR日常運營大圖

課程成果:

成果一:一張組織運營大圖

成果二:一張業(yè)務(wù)體檢報告

成果三:一張行為面試表

成果四:一份人才盤點報告

成果五:一份HR團(tuán)隊角色診斷報告

成果六:企業(yè)人效分析報告

成果七:一張HR效能提升之管理數(shù)字化行動計劃表

成果八:一張HR效能提升之工具標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用計劃表

成果九:一張HR效能提升之HR全年工作節(jié)奏大圖

課程大綱

理念篇:HRBP的道法術(shù)器

導(dǎo)入:HRBP的發(fā)展演變

案例:高績效和低績效的人力資源實踐結(jié)果

一、揭開HRBP的神秘面紗

  1. HR三支柱運作模式:HRBP、COE、SSC
  2. 傳統(tǒng)HR和HRBP的區(qū)別

二、HRBP道法術(shù)器的正確認(rèn)知

  1. HRBP之道:——聚一群有情有義的人做有價值有意義的事
  2. HRBP之法:三斧十二招

三、HRBP之術(shù):四大工作利器

四、HRBP之器:三力模型

三、從小白到優(yōu)秀的HR成長之路

討論:HR眼中優(yōu)秀的HR畫像?老板眼中優(yōu)秀的HR畫像?

1.?優(yōu)秀HRBP畫像

2.?優(yōu)秀HR的三大思維方式

1)黃金圈思維

2)閉環(huán)思維

3)U型思維

3.?從小白到優(yōu)秀HR的成長路徑

工具:職業(yè)發(fā)展的三葉草模型

實戰(zhàn)演練一:HR勝任力測評及職業(yè)發(fā)展定位

模塊一:追目標(biāo)

第一招:定目標(biāo)

1.?目標(biāo)制定

1)定目標(biāo):指標(biāo)SMART

招式:從企業(yè)實際問題出發(fā),任務(wù)調(diào)研與發(fā)布,團(tuán)隊破冰,熟悉流程

課程輸入:目標(biāo)理念、業(yè)務(wù)目標(biāo)、組織目標(biāo)

第二招:通目標(biāo)

  1. 通目標(biāo):上下通,左右share
  2. 談目標(biāo):?理解一致

練習(xí):目標(biāo)上下對齊、左右對齊

第三招:SELL目標(biāo)

  1. 目標(biāo)評價
  2. 目標(biāo)激勵

關(guān)鍵成果一:HR團(tuán)隊目標(biāo)大圖

模塊二:促發(fā)展

第四招:懂業(yè)務(wù)

導(dǎo)入:HR懂業(yè)務(wù)的關(guān)鍵是什么?HR如何規(guī)劃我們的工作,更能得到業(yè)務(wù)的認(rèn)可?

案例:老板“不聽話”,怎么辦?

——懂業(yè)務(wù)的本質(zhì):提升組織"理解和實現(xiàn)客戶價值的能力

  1. 懂業(yè)務(wù)的關(guān)鍵Tips
  2. 從業(yè)務(wù)大圖到組織大圖
  3. 懂業(yè)務(wù)的四大關(guān)鍵步驟
  4. 懂業(yè)務(wù)的兩大利器

五、場景化解決4個典型問題

問題1:如何讓老板聽得進(jìn)去

問題2:判斷老板的真實想法

問題3:推動變革順暢發(fā)生

問題4:讓管理成為良性循環(huán)

實戰(zhàn)演練二:共創(chuàng)會—繪制你服務(wù)部門的戰(zhàn)略大圖和組織大圖

關(guān)鍵成果二:業(yè)務(wù)體檢表

第五招:選對人——組織能力的起點

案例:盲目招聘帶來的慘痛教訓(xùn)

工具:促人才全景圖

一、人才需求:以業(yè)務(wù)戰(zhàn)略為終局的人才戰(zhàn)略

二、人才搜尋:選擇效率最高的招聘渠道

工具:簡歷漏斗

三、人才鑒別:利用工具鑒別合適人才

討論:人才招聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么

面試工具:BEI結(jié)構(gòu)化面試、STAR面試技術(shù)、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐、管理游戲

測評工具:霍蘭德職業(yè)傾向測試、霍根人格測評

性格測評:DISC、MBTI、九型人格、PDP

實戰(zhàn)演練二:STAR練習(xí)

四、決定錄用:鎖定心儀候選人不流失

五、人才落地:新人融入羅盤促落地

工具:新人融入羅盤、新人評估

六、招聘復(fù)盤

工具:招聘復(fù)盤表

管理實戰(zhàn)場景:甲之蜜糖,乙之砒霜”

關(guān)鍵成果三:本崗位STAR行為面試表

第六招:培養(yǎng)人——學(xué)習(xí)型組織建立者

導(dǎo)入:管理者培養(yǎng)人會教會徒弟餓死師傅嗎?

——企業(yè)文化是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)和關(guān)鍵

一、人才發(fā)展全景圖

  1. 人才的培養(yǎng)大圖
  2. 人才標(biāo)準(zhǔn)確定
  3. 人才培養(yǎng)大圖
  4. 管理修煉之路
  5. 核心人才發(fā)展的兩大利器
  6. GROW教練輔導(dǎo)模型

視頻學(xué)習(xí)、學(xué)員演練:如何進(jìn)行員工教練

  1. IDP個人發(fā)展計劃

管理實戰(zhàn)場景四:完成一份個人發(fā)展計劃

二、人才盤點

  1. 人才盤點讓企業(yè)戰(zhàn)略落地

案例:長安汽車的人才盤點與戰(zhàn)略落地

  1. 人才盤點與組織能力
  2. 企業(yè)的人才戰(zhàn)略
  3. 關(guān)鍵崗位的勝任力模型

工具:關(guān)鍵崗位鑒定工具

  1. 構(gòu)建公司領(lǐng)導(dǎo)力勝任模型
  2. 人才盤點落地
  3. 人才盤點會議
  4. 人才盤點會議流程

案例討論:他是高潛能人才嗎?

  1. 人才盤點的輸出

實戰(zhàn)演練:人才盤點的結(jié)果輸出(PPT及工具)

關(guān)鍵成果四:一份人才盤點報告

三、勝任力構(gòu)建

  1. 崗位勝任力模型構(gòu)建的三大理論
  2. McClelland的勝任力
  3. 勝任力冰山模型和洋蔥模型
  4. 萊爾·史班瑟的心理學(xué)才能評鑒
  5. 企業(yè)經(jīng)營與人才經(jīng)營
  6. 勝任力模型構(gòu)建的三種途徑
  7. 勝任力模型開發(fā)與應(yīng)用
  8. 勝任力研究與開發(fā)
  9. 勝任力模型評估與確認(rèn)
  10. 勝任力模型的功能分類

練習(xí):主動學(xué)習(xí)勝任力

實戰(zhàn)演練:追求卓越勝任力示例

案例:某公司績優(yōu)與績差員工勝任力模型分析

  1. ?勝任力模型的應(yīng)用

第七招:用好人——識人善任的管理者

  1. 團(tuán)隊診斷
  2. 小組討論:到底什么影響了團(tuán)隊業(yè)績結(jié)果??????????????????????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
  3. 深入了解貝爾賓團(tuán)隊角色???????????? ????????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
  4. ?認(rèn)知自我,了解伙伴,優(yōu)勢互補(bǔ)?????????????????????????????????????????????? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
  5. ?挑選完美團(tuán)隊??????????????????????????????????????????? ? ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
  6. 現(xiàn)有團(tuán)隊的診斷與提升方案????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

?活動:繪制團(tuán)隊角色平衡輪???????????????????????????????????????????

?制定團(tuán)隊發(fā)展計劃(如何將團(tuán)隊目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€人的共同目標(biāo))?

  1. 改善團(tuán)隊溝通與協(xié)作

成果六:HR團(tuán)隊角色診斷報告

二、排兵布陣

測評:你的班子-班子自評

  1. 會排兵
  2. 排兵布陣——兩種形態(tài)
  3. 團(tuán)隊設(shè)計——生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)并促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展
  4. 能布陣
  5. 選認(rèn)識人——如何找到適合的班子成員
  6. 選對人——確定班子成員選擇標(biāo)準(zhǔn)
  7. 用好人——把合適的人放在合適的位置
  8. 做搭配——打造多樣化團(tuán)隊

三、梯隊建設(shè)

1)建梯隊——找到比你更優(yōu)秀的人,承上啟下

回溯與反思:你是團(tuán)隊的根源

2)凝心聚氣——一顆心一張圖一場仗

團(tuán)隊信任:D之間如何建立信任

3)團(tuán)隊運行的規(guī)則與保障——溝通、激勵、日常管理

第四招:使眾人行

1)使眾人行——使命愿景共同相信

實戰(zhàn)演練:反思回溯與行動計劃

第八招:留住人——團(tuán)隊運營的總導(dǎo)演

導(dǎo)入:人才激勵大圖

一、激勵理論

  1. 高績效團(tuán)隊=動力X能力

——動力與能力的互動模式

  1. 三大激勵理論

互動:動力理解的小測試?

二、激勵方式

  1. 薪酬激勵
  2. 晉升激勵
  3. 氛圍營造
  4. 職業(yè)生涯規(guī)劃

三、績效管理

討論:績效管理是什么?痛點有哪些?

工具:管理者績效管理閉環(huán)

  1. 目標(biāo)設(shè)定

1)分解邏輯

2)設(shè)定流程

3)smart原則

2.?績效管理——輔導(dǎo)、考核、應(yīng)用

工具:KPIOKR、BSC、PBC

管理實戰(zhàn)場景六三分鐘敏捷績效管理

  1. 汰換不合適員工
  2. 必要的風(fēng)險控制

管理實戰(zhàn)場景六:離職面談大PK

第九招 推文化——組織文化的布道者

一、什么是組織文化

  1. 文化的洋蔥模型
  2. 什么是組織文化
  3. 推文化:HR是組織文化的捍衛(wèi)者、布道者和傳承者

二、HR推文化抓手

  1. HR在推文化上的工作抓手
  2. OC的文化溝通場
  3. 組織溫度
  4. HR推文化的要和不要
  5. 文化如何助力業(yè)務(wù)走向未來

實戰(zhàn)演練七:裸心會:召開一場觸達(dá)人心的裸心會

模塊三: 提效能

案例:“可能會,甚至必將會”退出歷史舞臺的雙十一

一、數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型與企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展選擇

  1. 互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)據(jù)化未來都只是企業(yè)的基本能力
  2. 企業(yè)競爭的本質(zhì):是什么、做什么、怎么做
  3. 客戶價值與效能:我們在哪里?

二、組織的效能概述

1、組織效能的三個模型

2、組織效能評價的理論角度?

  1. 組織效能與績效的關(guān)系
  2. 組織效能與效率的關(guān)系

三、組織效能評價指標(biāo)

  1. 關(guān)鍵衡量指標(biāo)
  2. 指標(biāo)設(shè)計的底層邏輯

四、組織效能評估工具

  1. 組織診斷
  2. 能力診斷
  3. 團(tuán)隊診斷

五、效能倍增的核心指標(biāo)——人效

  1. 人效指標(biāo)的數(shù)據(jù)分析
  2. 人力資本投資收益分析的四大維度
  3. 人效標(biāo)桿數(shù)據(jù)的四大核心來源
  4. 人效指標(biāo)體系與各指標(biāo)內(nèi)涵、計算公式說明

5、多維度的人效分析方法

實戰(zhàn)演練八:請結(jié)合我們當(dāng)下組織的現(xiàn)狀對負(fù)責(zé)團(tuán)隊的人效進(jìn)行分析

成果八:企業(yè)人效分析報告

第十招:管理數(shù)字化

  1. 數(shù)字化助力人才盤點

案例:數(shù)字化人才盤點分析模板

  1. 數(shù)字化助力招聘面試

案例:招聘面試分析模板

  1. 數(shù)字化助力績效管理

案例:績效管理數(shù)據(jù)分析模板

  1. 數(shù)字化助力風(fēng)險管理

案例:勞動用工風(fēng)險管理分析模板

  1. 數(shù)字化助力人效提升

案例:人力資源數(shù)據(jù)分析模板

實戰(zhàn)演練十:變革下的企業(yè)管理數(shù)字化問題盤點

成果二:企業(yè)管理數(shù)字化現(xiàn)狀盤點表、企業(yè)管理數(shù)字化行動計劃表

第十一招:工具標(biāo)準(zhǔn)化

1、人力資源常用工具

  1. 戰(zhàn)略落地工具:BSC、OKR、BLM等
  2. 組織診斷工具:7S、六個盒子、楊三角等
  3. 思維工具:黃金圈
  4. 執(zhí)行力工具:PDCA、復(fù)盤等
  5. 溝通力工具:GROW模型等
  6. 組織文化診斷工具:Q12
  7. 業(yè)務(wù)診斷工具:業(yè)務(wù)診斷表

案例:?某公司利用Q12,人效倍增方案

實戰(zhàn)演練十一:討論以上哪些工具可以應(yīng)用到我們的日常工作中?

成果十一:HR效能提升工具標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用時間表

第十二招:運營流程化

  1. 從戰(zhàn)略到組織循環(huán)圈
  2. HR全年工作節(jié)奏圖譜
  3. HR工作協(xié)同分工原則
  4. 運營流程化實施要點

案例:華為、阿里HR全年工作圖譜

實戰(zhàn)演練十二:請畫出HR部門目前全年工作圖譜,并提出優(yōu)化改進(jìn)方向

關(guān)鍵成果十二:優(yōu)化后的HR全年工作圖譜

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課程背景:企業(yè)的運營與發(fā)展就是一系列解決問題的過程,問題解決的效果將直接決定著企業(yè)的效益;不管是企業(yè)還是員工個人,可以說不是在解決問就是在解決問題的路上。解決問題不是單單依靠經(jīng)驗,更不是靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來解決,一定需要一套可以復(fù)制的方法在組織內(nèi)部得到良好的運用好推廣;本課程重點就是幫助大家有掌握工作問題分析與解決的方法。解答日常解決問題的的困惑:如何拋開問

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【課程背景】1、VUCA?時代,不確定性劇增,探索性工作比重越來越大;企業(yè)組織發(fā)展面臨了諸多新情況:為什么同等資源和規(guī)則夏,不同團(tuán)隊間的業(yè)績會有很大差異?為什么招募了高資歷的明星員工,卻兵沒有得到明星業(yè)績?為什么工作場合中,同事之間總會出現(xiàn)氣場不合?為什么業(yè)務(wù)和人事總是很難做到“一張皮”2、原劍橋大學(xué)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)研究中心主任、團(tuán)隊角色理論之父R.Meredith

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課程背景:培訓(xùn)項目制已經(jīng)成為越來越多企業(yè)接納的工作模式,但是很多培訓(xùn)管理者在具體項目操作過程中,應(yīng)該如何選定培訓(xùn)項目、如何讓設(shè)計的培訓(xùn)項目更加實用、更加規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新、有影響力,如何進(jìn)行品牌項目管理,仍然遇到很多困惑。本課程全面解析了美國6D公司開發(fā)的一項高效學(xué)習(xí)項目設(shè)計的方法”6D法則”,該方法被全球知名GE、德勤及聯(lián)邦快遞等公司所采用。該方法提供了一套

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課程背景智能商業(yè)時代下,傳統(tǒng)的人力資源六大模塊工作已經(jīng)不能滿足日益變化的業(yè)務(wù)和組織發(fā)展的需要。政委作為推動組織發(fā)展的重要角色,未來有多大的影響力,取決于能為業(yè)務(wù)產(chǎn)生多大的價值。人力資源最終核心是組織和人--選好人,用好人,培養(yǎng)人,激勵人,業(yè)務(wù)、組織和人必須雌雄同體,和諧共舞,才能真正推動組織,做好業(yè)務(wù)的助推器,推動業(yè)務(wù)高速發(fā)展。本課程綜合阿里政委體系的實戰(zhàn)經(jīng)

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課程簡介:???作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,在動態(tài)的360度,全方位的工作情景中常常會遇到一系列復(fù)雜的、具有挑戰(zhàn)性的情景(涵蓋:能力不足、士氣低落、潛能受阻、發(fā)展無望、創(chuàng)意缺失、能量下降等等情景),需要學(xué)會像醫(yī)生一樣:診斷現(xiàn)狀、探究原因、創(chuàng)造策略、靈活選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)技能,科學(xué)掌握一系列的輔導(dǎo)、激勵、教練、授權(quán)、信任、賦能等等技能,實現(xiàn)影響個體與團(tuán)隊的核心技能,成為一名具

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課程背景:本課程是世界五百強(qiáng)公司管理人員和骨干員工的必修課程,其開展方式極具互動性,充分運用多種有效且廣受成年人歡迎的教學(xué)方式,例如:歐卡工坊,角色扮演,示范演練,小組討論,視頻教學(xué),頭腦風(fēng)暴等,讓所有學(xué)員在體驗中學(xué)習(xí),在快樂中思考,在分享中成長。我們會利用德國心理學(xué)工具OH卡,搭配視覺心像技術(shù)探索心理冰山不同深度的意識,進(jìn)而提高你的核心穩(wěn)定性,持續(xù)改變學(xué)員

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課程背景:阿里巴巴,中國最大的電商平臺公司和世界第二大網(wǎng)絡(luò)公司,是由馬云在1999年一手創(chuàng)立企業(yè)對企業(yè)的網(wǎng)上交易平臺,18位創(chuàng)始人,從50萬起家到如今估值2000億美金,從中國第一盈利網(wǎng)站到全球最大網(wǎng)站。杰出的成績使阿里巴巴受到各界人士的關(guān)注。阿里巴巴兩次被哈佛大學(xué)商學(xué)院選為MBA案例,在美國學(xué)術(shù)界掀起研究熱潮,四次被美國權(quán)威財經(jīng)雜志《福布斯》選為全球最佳B

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課程背景:VUCA時代,?經(jīng)濟(jì)從高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段是中國特色社會主義邁入新時代的鮮明特征,?而經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展歸根結(jié)底需要通過企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展予以實現(xiàn)。高質(zhì)量發(fā)展必然倒逼企業(yè)提升效能。與此同時,市場環(huán)境、監(jiān)管要求和客戶需求的持續(xù)變化也對組織有效性、組織架構(gòu)、流程、績效和文化提出了更高的要求,組織效能的持續(xù)優(yōu)化與提升不僅是組織健康發(fā)展的前提條件,更是企

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課程背景:阿里巴巴,中國最大的電商平臺公司和世界第二大網(wǎng)絡(luò)公司,是由馬云在1999年一手創(chuàng)立企業(yè)對企業(yè)的網(wǎng)上交易平臺,18位創(chuàng)始人,從50萬起家到如今估值2000億美金,從中國第一盈利網(wǎng)站到全球最大網(wǎng)站。杰出的成績使阿里巴巴受到各界人士的關(guān)注。阿里巴巴兩次被哈佛大學(xué)商學(xué)院選為MBA案例,在美國學(xué)術(shù)界掀起研究熱潮,四次被美國權(quán)威財經(jīng)雜志《福布斯》選為全球最佳B

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課程背景VUCA時代,企業(yè)業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作,并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才發(fā)展體系已經(jīng)成為中國絕大多數(shù)成長型企業(yè)面臨的普遍問題?;蛘呷瞬虐l(fā)展體系制定了,但是就是沒辦法真正落地。阿里巴巴靠著先進(jìn)的人才發(fā)展理念和扎實的人才發(fā)展體系落地能力,幫助阿里巴巴實現(xiàn)了良將如潮,也助

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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