互賴共贏·融知修為 ---忠誠敬業(yè)鑄心態(tài),積極沉穩(wěn)強執(zhí)行

  培訓(xùn)講師:董玉川

講師背景:
董玉川老師團隊效能提升教練8年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗5年日資企業(yè)團隊管理經(jīng)驗10年企業(yè)現(xiàn)場管理/內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)經(jīng)驗曾任:重慶大橋化工(日資)(現(xiàn)重慶智亨)制造部部長曾任:中山大橋化工(日資)(現(xiàn)中山智亨)色彩研發(fā)實驗室主任售后經(jīng)理連續(xù)三年授課百天以上 詳細(xì)>>

董玉川
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互賴共贏·融知修為 ---忠誠敬業(yè)鑄心態(tài),積極沉穩(wěn)強執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容

互賴共贏·融知修為 ---忠誠敬業(yè)鑄心態(tài),積極沉穩(wěn)強執(zhí)行

課程背景:

心態(tài)是一種態(tài)度,執(zhí)行是一種習(xí)慣。

技能可以學(xué)習(xí),差別在于心態(tài)。沒有好心態(tài)就不會產(chǎn)生積極意愿,好心態(tài)不僅推動了員工的成長,也是提升核心價值觀的力量。

戰(zhàn)略可以復(fù)制,差別在于執(zhí)行。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競爭力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶,也是提升核心競爭力的根源。

心態(tài)決定了執(zhí)行力,執(zhí)行推動心態(tài)的發(fā)展。

二者恒然于心,敬之畏之,日省日甚。

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課程收益:

● 通過心態(tài)以及能力的比較,引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員:職場上修心態(tài)提能力。

● 結(jié)合提問兩個問題的互動,促使參訓(xùn)學(xué)員:提升自我并認(rèn)知企業(yè)。

● 提升忠誠專業(yè)使命的高度,培育參訓(xùn)學(xué)員:與企業(yè)建立互賴共贏。

● 聚焦大目標(biāo)促執(zhí)行的行動,打通參訓(xùn)學(xué)員:工作的途徑再創(chuàng)佳績。

● 現(xiàn)場練習(xí)目標(biāo)分解三個六,幫助參訓(xùn)學(xué)員:學(xué)到方法運用于工作。

● 塑造積極沉穩(wěn)感恩的心態(tài),強化參訓(xùn)學(xué)員:工作理念鑄責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

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課程時間:1天,6小時

課程對象:企業(yè)總經(jīng)理,副總,部門經(jīng)理,班組長等中層、基層全員

課程方式:理論講授30%、案例、提問學(xué)員30%、經(jīng)驗分享30%、答疑、游戲10%,講師互動相輔而成


課程模型:

課程大綱

培訓(xùn)暖場:心態(tài)與能力

1.?能力,擺在心態(tài)之前的解讀

2.?心態(tài),放在能力之前的闡述

案例:心態(tài)與能力相輔相成,守望相助

案例:培訓(xùn)課程四大心態(tài)能力的要求

案例:雨傘與ETC隱喻的心態(tài)

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第一講:互賴共贏·忠誠敬業(yè)鑄心態(tài)

一、第一個問題:企業(yè)在市場的定位

1.?正確認(rèn)知自己的企業(yè)

提問:你服務(wù)的企業(yè)是干什么的?

2.?明確企業(yè)在市場上的定位

提問:企業(yè)提供的產(chǎn)品和服務(wù)是什么?

3.?企業(yè)的使命、愿景、核心價值觀

案例:DELL,AMWAY的市場定位

案例:企業(yè)文化對員工的影響

二、第二個問題:你(員工)的定位

1.?團隊內(nèi)的定位劃分

提問:你在企業(yè)里又是干什么的?

2.?在企業(yè)里工作的目的

提問:你是否能快樂的工作?

3.?做好職場上工作的一個循環(huán)

案例:農(nóng)夫山泉關(guān)于企業(yè)文化的啟示

三、結(jié)論

1.?建立忠誠態(tài)度

2.?培養(yǎng)專業(yè)能力

3.?導(dǎo)入敬業(yè)精神

4.?員工與企業(yè)完成定位:互賴共贏

案例:職場學(xué)習(xí)的核心方法

案例:投資的意識進入職場

四、達(dá)成好心態(tài)

1.?建立每個人職場的正能量

2.?學(xué)習(xí)與思考在工作方面的運用

3.?我們依靠什么把認(rèn)知堅持下去

4.?突破自我進入20%的概率

案例:下午13:30上課

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第二講:理念技巧·目標(biāo)促執(zhí)行有力

一、理念,自動生技巧

1. 理念,著重在長遠(yuǎn)的職業(yè)方向

2. 技巧,核心是眼前的基本工作

3. 學(xué)習(xí)思想,否定和批判

案例:工作技巧的學(xué)習(xí)方法

案例:克服小概率事件

二、執(zhí)行力的進一步解讀

1. 執(zhí)行力=執(zhí)行+用力

2. 每個人其實都在執(zhí)行,差距在于是否用力

三、工作流程解決“執(zhí)行”

1. 執(zhí)行力的基本介紹

2.?執(zhí)行力不好的基本原因

原因1:不知道該干什么

原因2:不知道該怎么干

原因3:干起來很不順暢

原因4:認(rèn)為干不好沒什么壞處

原因5:不知道干好有什么好處

3.?解決這些問題五個方法

方法1:目標(biāo)明確

方法2:方法可行

方法3:流程合理

方法4:激勵到位

方法5:考核有效

案例:優(yōu)秀企業(yè)執(zhí)行力的核心基因

四、建立目標(biāo)解決“用力”的問題

1. 解決了堅持的問題

2. 放大了眼界的寬度

3. 承載了職場的高度

案例:董老師工作目標(biāo)

五、三個六,執(zhí)行力落地的方法

1. SMART設(shè)計目標(biāo)

2.?目標(biāo)—措施—資源

3.?目標(biāo)落地的六六六

案例:健康工作三個六

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第三講:恪盡職守·積極沉穩(wěn)擔(dān)責(zé)任

一、積極解決情緒問題

1.?積極心態(tài)讓你有忠誠敬業(yè)

2.?工作低谷時期的核心心態(tài)

案例:埃蒙斯的第三槍

二、沉穩(wěn)提升抗壓能力

1.?沉穩(wěn)心態(tài)讓你專業(yè)沉淀

2.?職業(yè)上升期的重要思路

案例:蘇東坡職業(yè)之路

三、感恩:心態(tài)執(zhí)行力最大的價值

1.?感恩父母,賜予我生命

2.?感恩企業(yè),工作的機會

3.?感恩團隊,成長的氛圍

視頻案例:責(zé)任與感恩



 

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課程背景:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。中國人是最早認(rèn)識時間管理的重要性的??鬃釉唬菏耪呷缢狗颍簧釙円?。時刻鞭策我們要珍視時光,愛惜時間。錢福說:明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。這是對時光流逝最深刻的悔恨。莊子云:吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已!這是時間管理的大智慧,需要慢慢的去悟。彼德·德魯克:時間是最高貴而有限的資源,不能

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課程背景:21世紀(jì)第三個十年已經(jīng)開始,我們的管理者正面對兩個從未有過的挑戰(zhàn):一個是進入職場的獨生子女比例越來越高,占據(jù)絕對主流。另一個是已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)思維徹底改變的年輕人,他們的思維和行為模式對傳統(tǒng)組織管理帶來巨大沖擊。如何應(yīng)對這種變化,積極主動地應(yīng)對、適應(yīng)乃至擁抱這種變化,跨越時代的束縛,是各級管理者無法回避的課題。這是一場全新的人才戰(zhàn)爭,是一場無情的人力資

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