愛崗敬業(yè)·責(zé)任擔(dān)當(dāng)——爭做一名企業(yè)的優(yōu)秀員工

  培訓(xùn)講師:韓鵬

講師背景:
韓鵬老師中層管理實戰(zhàn)專家10多年企業(yè)高層經(jīng)驗/咨詢管理經(jīng)驗中國企業(yè)培訓(xùn)萬里行首席講師企業(yè)總裁智囊團(tuán)首席顧問山東大學(xué)、浙江大學(xué)客座講師長三角咨詢研究院評審小組副組長上百家企業(yè)資深顧問曾任:青島雙星集團(tuán)管理部營銷經(jīng)理曾任:北京某大型教育集團(tuán)副總 詳細(xì)>>

韓鵬
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愛崗敬業(yè)·責(zé)任擔(dān)當(dāng)——爭做一名企業(yè)的優(yōu)秀員工詳細(xì)內(nèi)容

愛崗敬業(yè)·責(zé)任擔(dān)當(dāng)——爭做一名企業(yè)的優(yōu)秀員工

【課程背景】:

工作中,為什么好的想法總得不到貫徹,整天無所事事,無動于衷?

團(tuán)隊里,為什么我們常??陬^上說一套,而行動又一套?

執(zhí)行時,為什么老是打折扣,執(zhí)行沒結(jié)果,理由、借口一大堆?

上班時,為什么我們在單位當(dāng)一天和尚撞一天鐘,不積極不主動?

一句話形容:等靠混,推拖拉

針對以上問題,韓鵬老師結(jié)合多年的課程經(jīng)驗,多年的職業(yè)化的訓(xùn)練。用心來演繹的這一堂心態(tài)類課程,來一起理解“職業(yè)”“敬業(yè)”“積極性”精神!帶著困惑來,揣著滿意走,真正明白目標(biāo)的使命感,責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識,實干的驅(qū)動精神,巔峰的激勵心態(tài)!

不是“人性”問題,是“人心”所向;

不是“品格”問題,是“人格”品質(zhì);

不是“人員”問題,是“動員”驅(qū)使!

不是“推卸”問題,是“承擔(dān)”責(zé)任!

發(fā)起全員愛崗敬業(yè)心態(tài)培育,目標(biāo)總動員,責(zé)任全擔(dān)當(dāng),將實干進(jìn)行到底!

【課程目標(biāo)】:

1、通過員工對單位及自身角色認(rèn)知,理解敬業(yè)及責(zé)任意識

2、通過樹立員工的陽光心態(tài),提升職業(yè)化,塑造進(jìn)取意識

3、轉(zhuǎn)變積極工作觀念,工作是為自己做,不抱怨,不埋怨

4、通過對建立分解目標(biāo)的學(xué)習(xí)和體會,塑造主動性積極性

5、培育積極、沉穩(wěn)、熱愛和感恩的心態(tài),與企業(yè)互賴共贏

6、通過培訓(xùn)讓更多的知道競爭力的存在

【課程對象】:企事業(yè)單位人員等

【課程結(jié)構(gòu)】:理論講授50%、實戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗分享、答疑10%,講師互動相輔而成。

【授課時間】:? 1天/6小時

【課程大綱】:

第一講:社會競爭壓力分析

一、大環(huán)境給中國造成的影響

1.中美貿(mào)易戰(zhàn)對于中國的經(jīng)濟(jì)形勢影響分析

2.中國經(jīng)濟(jì)對于中國未來就業(yè)形勢深入分析

3.國內(nèi)進(jìn)行深化改革帶來的整體影響

4.二十大后政策導(dǎo)向看中國

二、當(dāng)今環(huán)境下的實況分析

1.獅子和斑馬的故事(得到了什么啟示)

2.一切的根源都來自于人

3.人的思維分析

4.社會的浮躁來自于三個層面:

(1)心態(tài)不正

(2)雇傭思想

(3)心理脆弱

第二講:職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)良好心態(tài)模式

一、壓力與情緒的自我調(diào)節(jié)

二、獨特的心態(tài)模式

1.?心態(tài)是真正的主人

2.?人不能成為環(huán)境的傀儡

3.?別被消極的情緒“纏繞”

4.?把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)

三、高績效團(tuán)隊的五大心態(tài)危機(jī)

1.?定位模糊

2.?目標(biāo)缺失

3.?動力失滯

4.?情感滯結(jié)

5.?健康焦慮

四、高績效團(tuán)隊?wèi)?yīng)有的七大心態(tài)

1.?心態(tài)決定成敗

2.?陽光心態(tài)

3.?積極心態(tài)

4.?老板心態(tài)

5.?共贏心態(tài)

6.?空杯心態(tài)

7.?感恩心態(tài)

第三講:團(tuán)隊責(zé)任思想賦能

一、什么是文化

1.是非觀

2.優(yōu)劣觀

3.得失觀

二、什么是團(tuán)隊

1.什么是具有凝聚力的團(tuán)隊

2.團(tuán)隊的七大特征是什么

三、責(zé)任的分類

1.心態(tài)責(zé)任

2.角色責(zé)任

3.道德責(zé)任

四、關(guān)于責(zé)任的定義

1.不會干還是不想干

2.承擔(dān)責(zé)任的意愿度

3.位置越高責(zé)任越大

4.不做等靠混,不做推脫拉

5.務(wù)實做事,低調(diào)做人

6.拒接消極、正能量引領(lǐng)團(tuán)隊

五、對待責(zé)任的態(tài)度

1.推卸責(zé)任

2.承擔(dān)責(zé)任

3.主動承擔(dān)

六、團(tuán)隊的關(guān)系定位

1.陪伴關(guān)系

2.上下級關(guān)系

3.伙伴關(guān)系

4.家人關(guān)系

5.同事關(guān)系

第四講:引導(dǎo)愛崗敬業(yè)再認(rèn)知

一、員工與企業(yè)之間的心理定位

1、理解我們服務(wù)的“崗”是什么樣的?

2、明確你在“崗”上完成什么樣的“業(yè)”

3、愛崗敬業(yè)的核心思想

二、單位系統(tǒng)化建立的“崗”

1、建立系統(tǒng)讓員工“重復(fù)的工作”

2、員工建立系統(tǒng)讓單位“螺旋著上升”

3、員工與單位的互賴關(guān)系

三、愛崗敬業(yè),職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心

1、愛崗就是熱愛工作崗位,熱愛本職工作

2、敬業(yè)就是以恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的職業(yè),工作專心負(fù)責(zé)任

5、職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心

四、員工歸屬感:融入企業(yè)文化

1、單位建立文化吸引員工

2、員工通過文化融入單位

3、組織和激勵人力資源完成使命

本節(jié)案例:

1、敬業(yè)源自熱愛

2、忠誠源自信仰

第五講:訓(xùn)練責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)心態(tài)

一、責(zé)任其實就是一種選擇

1、責(zé)任心,就是“責(zé)任信”

2、責(zé)任力,就是“責(zé)任里”

3、責(zé)任感,就是“責(zé)任敢”

4、負(fù)責(zé)人,就是“負(fù)責(zé)任”

二、我們?yōu)槭裁匆菩敦?zé)任

1、人性的弱點:凡事喜歡找別人的原因

2、找別人的原因:想辦法把責(zé)任推給他

3、找自己的原因:想辦法自己不承擔(dān)責(zé)任

4、從成長經(jīng)歷里找原因,并克服

三、工作就是責(zé)任,責(zé)任決定成敗

1、選擇了工作,就選擇了責(zé)任

2、工作是你對生活的愛在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面的表達(dá)

3、工作是你的投資,帶著投資的心態(tài)去企業(yè)

四、責(zé)任激發(fā)行動力

1、沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人

2、“我有責(zé)任”,是最高的工作積極態(tài)度

3、“我負(fù)責(zé)任”,是最高的工作能力標(biāo)準(zhǔn)

五、勇于負(fù)責(zé)任,才能擔(dān)重任

1、責(zé)任是推不掉的,責(zé)任到“我”為止

2、負(fù)責(zé)任是一個人“人品”的體現(xiàn)

3、你的“承擔(dān)圈”和你的“成功圈”成正比

本節(jié)案例:

1、老王的職務(wù)升遷

2、100%責(zé)任意識

第六講:提煉目標(biāo)激發(fā)積極性

一、目標(biāo),激勵執(zhí)行

1、建立大目標(biāo)引導(dǎo)職業(yè)生涯

2、用思想和心態(tài)來引導(dǎo)目標(biāo)

3、用升職和加薪來指導(dǎo)目標(biāo)

二、目標(biāo),激發(fā)積極性

1、思維突破,從心里到想到,認(rèn)知未來

2、心靈覺醒,從認(rèn)知到行為,認(rèn)知自身

3、行為改變,從知道到做到,全力以赴

4、目標(biāo)明確,從努力到亢奮,馬上開始

5、最終達(dá)成,從想法到顯示,照亮夢想

三、認(rèn)知“主動性”,弄清工作狀態(tài)

1、主動性:主動就是不用別人告訴你,你就能出色地完成工作

2、次之:別人告訴了你一次,你就能去做,而且能盡力的做好

3、再次之:就是這樣一些人,別人告訴了兩次,他們才會去做

4、更次之:有些人只有在形勢所迫時才能做好,總是在磨洋工

5、最等而下之:就是別人告訴他、追著、盯著他,都不能做好

四、鑄造心態(tài)·積極、沉穩(wěn)、熱愛、感恩

1、積極主動心——做事不主動,前途很被動

2、熱愛忠誠心——人在企業(yè),心也要在企業(yè)

3、沉穩(wěn)實干心——務(wù)實大于一切,實干決定成敗

4、真誠感恩心——感恩天長地久,珍惜才會擁有

五、培育負(fù)責(zé)任,肯擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)

1、你是“不能干”,還是“不想干”

2、拒絕“混日子”,尋找實干動力

3、優(yōu)秀人才與一般人員的區(qū)別——正能量、責(zé)任



 

韓鵬老師的其它課程

課程時間:2天,6小時/天課程對象:營銷管理者、中基層管理者、團(tuán)隊管理者等。課程背景:《美國覺氏企業(yè)調(diào)查報告》顯示:世界500強(qiáng)94%的CEO,把培養(yǎng)人才成功以及企業(yè)管理成功,都?xì)w因于“心態(tài)的改變”,而非其他。一個企業(yè)完全可以通過改變管理者心態(tài),提高員工的行動力,打造強(qiáng)有力的團(tuán)隊,進(jìn)而提升企業(yè)的生產(chǎn)競爭力!然而,天底下最難的事,莫過于要改變一個人,因為要改變

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課程時間:1天,6小時/天課程對象:企事業(yè)單位人員等?課程背景:工作中,為什么好的想法總得不到貫徹,整天無所事事,無動于衷?團(tuán)隊里,為什么我們常??陬^上說一套,而行動又一套?執(zhí)行時,為什么老是打折扣,執(zhí)行沒結(jié)果,理由、借口一大堆?上班時,為什么我們在單位當(dāng)一天和尚撞一天鐘,不積極不主動?一句話形容:等靠混,推拖拉針對以上問題,韓鵬老師結(jié)合多年的課程經(jīng)驗,多年

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課程對象:新時代員工、新進(jìn)員工、新進(jìn)大學(xué)生課程時間:標(biāo)準(zhǔn)版1-2天,6小時/天?課程背景:本課程以職業(yè)化精神和行為規(guī)范為主線,設(shè)計了角色、觀念、行為、技能、職業(yè)生涯發(fā)展等方面幾個模塊內(nèi)容。通過針對性地培訓(xùn),使學(xué)員:培養(yǎng)責(zé)任心和敬業(yè)精神,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,樹立下一道工序就是自己的客戶的服務(wù)意識,實現(xiàn)從校園人或者社會人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。端正心態(tài),以積極正面的

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【課程意義】企業(yè)要想持續(xù)贏利,團(tuán)隊要想高績效,就在于員工培育的速度和力度,沒有有效的員工培育,企業(yè)的贏利與團(tuán)隊的績效只是暫時的、碰巧式的,跟持續(xù)無關(guān)。因此,作為企業(yè)的各級管理者,都要把員工的培育與輔導(dǎo)當(dāng)成頭等大事來做。本課程內(nèi)容從管理者在員工培育中的角色與職責(zé)入手,教會企業(yè)管理者培育輔導(dǎo)下屬員工的綜合技法和個性化技能,全面提升管理者的員工培育能力與團(tuán)隊激勵能

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課程背景:溝通、對話是解決問題的最常用的方式之一,亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示:商場上的成功85取決于溝通;美國企業(yè)經(jīng)理94?的時間在溝通;美國聯(lián)邦品保機(jī)構(gòu)已將溝通能力列入質(zhì)量保證成功的先決條件;無論是解決部門間的問題還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系,以及下屬的工作部署安排等問題都可以用溝通解決沖突、達(dá)成團(tuán)隊協(xié)作的問題。所以每個管理者溝通能力顯然

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課程背景:溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一,亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示:商場上的成功85取決于溝通;美國企業(yè)經(jīng)理94?的時間在溝通;美國聯(lián)邦品保機(jī)構(gòu)已將溝通能力列入質(zhì)量保證成功的先決條件;無論是解決部門間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系,用溝通解決沖突、達(dá)成團(tuán)隊協(xié)作之能力顯然已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條件?,F(xiàn)實中,跨部門

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課程背景:你是否有以下困惑呢?公司有了很好的戰(zhàn)略方向、銷售目標(biāo)、生產(chǎn)任務(wù)、規(guī)章制度,到最后,公司制定的目標(biāo)卻達(dá)不成呢?為什么領(lǐng)導(dǎo)大會上天天喊、日常工作上天天盯,可是到最后為什么目標(biāo)與計劃卻還是達(dá)不成呢?不了了之呢?究竟什么原因呢?你是否想過:當(dāng)你認(rèn)為合理的目標(biāo)時,是否下屬不認(rèn)為合理呢?你是否想過:當(dāng)你下屬認(rèn)為合理的目標(biāo)時,是否卻在執(zhí)行中打了折扣呢?你是否想過

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課程背景:回顧過去,請回答你的團(tuán)隊是否存在以下問題:是否你的團(tuán)隊情緒起伏的過著每一天?是否你的團(tuán)隊沒有感恩之心?是否你的團(tuán)隊缺少工作動力?是否你的團(tuán)隊缺乏凝聚力?是否你的團(tuán)隊沒有團(tuán)隊意識?是否你的團(tuán)隊工作無所事事?是否你的團(tuán)隊溝通缺少技巧和耐心?是否你的團(tuán)隊配合協(xié)調(diào)默契不足?是否你的團(tuán)隊執(zhí)行力不足?是否你的團(tuán)隊目標(biāo)缺失,效率低下?等問題很多企業(yè)團(tuán)隊的心態(tài)開始

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課程背景:在企業(yè)中,有執(zhí)行能力的人,是哪些對自己有責(zé)任感的人,他們有三個特征“信守承諾,結(jié)果導(dǎo)向,永不言敗”;一個有執(zhí)行力的團(tuán)隊,是強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真第一,聰明第二”的團(tuán)隊;一個有執(zhí)行能力的公司,一定是針對客戶價值聚焦能力的公司。為什么年初的計劃到了年底總是打折?為什么交待的工作執(zhí)行結(jié)果總不盡如人意?為什么員工做事總是拖延?一句話:沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力!企業(yè)經(jīng)營

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課程背景:作為從骨干走到管理者的崗位,您是否會常常感到迷惑:為什么我每天原來在一線業(yè)務(wù)崗位,在自己的一畝三分地可以做的游刃有余,但是一旦走到了管理崗位,都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)?為什么我投入了那么多的時間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)?為什么感覺做管理不如自己做技術(shù)輕松呢?究

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