不忘初心，牢記使命做新時(shí)代工會(huì)好干部
不忘初心，牢記使命做新時(shí)代工會(huì)好干部詳細(xì)內(nèi)容
不忘初心，牢記使命做新時(shí)代工會(huì)好干部
課程背景：
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，工會(huì)工作的任務(wù)、對(duì)象、領(lǐng)域、環(huán)境等隨之發(fā)生新的變化，面臨著許多新的難題、新的挑戰(zhàn)。新的形勢(shì)任務(wù)面前，更加需要工會(huì)干部撲下身子，深入基層，走近職工，聽最底層的聲音，看最真實(shí)的情況，在基層實(shí)踐這個(gè)“最好的課堂”里，找到應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、破解新難題的“密碼”，獲取謀劃新思路、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的“鑰匙”。
課程收益：?
可清楚認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)背景下工會(huì)干部工作創(chuàng)新的方法
可以啟發(fā)廣大工會(huì)干部珍惜來之不易的局面，建功新時(shí)代
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：各黨政機(jī)關(guān)、國(guó)企、事業(yè)單位的黨員干部
授課方式：講授+視頻+案例+問答
課程大綱：
第一講：工會(huì)工作方向與思路
一、形成“八個(gè)堅(jiān)持”工運(yùn)事業(yè)思想?
1.?堅(jiān)持黨對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)
2.?堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)
3.?堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗
4.?堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路
5.?堅(jiān)持弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神
6.?堅(jiān)持高舉維護(hù)職工合法權(quán)益旗幟
7.?堅(jiān)持增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性的工會(huì)改革方向
8.?堅(jiān)持加強(qiáng)基層工會(huì)建設(shè)
9.?案例分析
二、明確“五個(gè)關(guān)鍵”工人運(yùn)動(dòng)要求??
1.?堅(jiān)守理想信念，彰顯階級(jí)本色
2.?弘揚(yáng)民族精神，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚
3.?激發(fā)勞動(dòng)熱情，凝聚奮斗偉力
4.?矢志改革創(chuàng)新，勇立時(shí)代潮頭?
5.?勤于學(xué)習(xí)實(shí)踐，練就過硬本領(lǐng)
6.?案例分析
三、強(qiáng)調(diào)“五個(gè)重點(diǎn)”工會(huì)工作方向?
1.?始終堅(jiān)定正確政治方向
2.?牢牢把握工運(yùn)時(shí)代主題
3.?切實(shí)做好維權(quán)服務(wù)工作
4.?不斷深化工會(huì)改革創(chuàng)新
5.?落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求
6.?案例分析
四、確定“四個(gè)立足”工會(huì)工作思路?
1.?立足新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新方位
2.?立足社會(huì)主要矛盾新變化
3.?立足共建共治共享社會(huì)治理新格局
4.?立足全面深化改革新階段
5.?案例分析
五、存在不足
1.?工會(huì)體制滯后于形勢(shì)發(fā)展的需要
2.?工會(huì)工作載體和手段還不夠豐富
3.?一些工會(huì)干部的改革意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神不強(qiáng)
4.?上級(jí)工會(huì)對(duì)基層指導(dǎo)服務(wù)不夠到位
5.?案例分析
第二講：工會(huì)干部的任務(wù)和工作梳理
一、基層工會(huì)的核心任務(wù)和活動(dòng)方式?
1.?怎樣讓基層工會(huì)工作更有條理？
2.?如何提升工會(huì)干部自身素養(yǎng)與工作能力
二、工會(huì)干部的角色意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)
1.?身在工會(huì)干工會(huì)
2.?跳出工會(huì)看工會(huì)
3.?回到工會(huì)創(chuàng)工會(huì)
三、工會(huì)干部“娘家人”的角色身份
1.?工會(huì)干部“娘家人”的角色身份
2.?做職工參與管理的表達(dá)者，代言人
3.?做職工噓寒問暖的關(guān)愛者，貼心人
4.?做團(tuán)結(jié)教育職工的組織者，內(nèi)行人
四、工會(huì)工作的創(chuàng)新：五融入
1.?工會(huì)工作的創(chuàng)新：五融入
2.?融入到工會(huì)改革大勢(shì)之中
3.?融入到引領(lǐng)廣大職工價(jià)值創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)美好生活的擔(dān)當(dāng)作為之中
4.?融入到國(guó)家改革創(chuàng)新大局之中
5.?融入到企業(yè)持續(xù)轉(zhuǎn)型發(fā)展之中
第三講：不忘初心跟黨走 立志建功新時(shí)代
一、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)
1.?從嚴(yán)治黨要求
2.?增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)? ?
二、加強(qiáng)工建服務(wù)黨建意識(shí)
1.?強(qiáng)化黨建工作重要性意識(shí)
2.?做好黨建工作主要方面
3.?完善工建與黨建融合機(jī)制
三、堅(jiān)持群眾路線、提升服務(wù)群眾能力
1.?強(qiáng)化服務(wù)職工群眾主體理念
2.?健全職工民主管理與監(jiān)督
3.?掌握群眾工作的思維方法
4.?案例分析
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講師：郭英東詳情
課程背景：長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民英勇革命的壯麗史詩(shī)。長(zhǎng)征精神是不怕犧牲、前赴后繼的精神，勇往直前、堅(jiān)忍不拔的精神，眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。在新時(shí)期、新環(huán)境下，企業(yè)也需要學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，把企業(yè)做大做強(qiáng)。本課程以獨(dú)特的角度和切實(shí)的效用，在講述、分析和提煉生動(dòng)鮮活、真實(shí)感人的長(zhǎng)征故事的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前企業(yè)和員工的
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課程背景：《國(guó)有企業(yè)管理人員處分條例》正式公布（以下簡(jiǎn)稱《條例》）?！稐l例》貫徹落實(shí)總書記關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設(shè)重要論述，從法規(guī)層面對(duì)國(guó)有企業(yè)管理人員的處分事宜統(tǒng)一規(guī)范，為打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)有企業(yè)管理人員隊(duì)伍，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力的法治保障。作為公職人員政務(wù)處分法的配套行政法規(guī)，《條例》制定堅(jiān)持依法處分原則，將散見于現(xiàn)行法律、行政法規(guī)以及
講師：郭英東詳情
課程背景：總書記在學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“我們要以這次主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，為奮進(jìn)新征程凝心聚力，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗”。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密的思想
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