本人多年來從事演講領(lǐng)域的培訓(xùn)和研究，我發(fā)現(xiàn)很多演講技巧是完全可以習(xí)得和工具化的，所以本課程我將帶領(lǐng)學(xué)員用優(yōu)雅的演講技巧去跨越表達(dá)的鴻溝，讓您成為一個(gè)出口成章的魅力演說家！

課程收益：

●用結(jié)構(gòu)化思維設(shè)計(jì)表達(dá)結(jié)構(gòu)，讓你在各種場合輕松做到講清楚、說明白;

● 養(yǎng)成良好的邏輯思維和結(jié)構(gòu)性思維能力

● 能夠在各種場合即興發(fā)揮，思路清晰，條理分明地發(fā)表講話；

● 增強(qiáng)說服技巧，讓表達(dá)言之有理，豐富飽滿，避免空談；

● 突破當(dāng)眾講話的緊張恐懼，讓表達(dá)游刃有余；

● 掌握當(dāng)眾講話的禮儀與規(guī)范，提高個(gè)人氣質(zhì)和魅力。

課程架構(gòu)：

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天（理論講授1天，實(shí)操輔導(dǎo)1天）

課程對(duì)象：全員

課程方式：

●講師講授、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)、觀看視頻、上臺(tái)演練

●課程會(huì)圍繞“理論——練習(xí)——分析點(diǎn)評(píng)——再練習(xí)”的模式讓學(xué)員現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)場掌握。

課程大綱

前言：表達(dá)匯報(bào)無處不在

1. 什么是演講

2. 演講表達(dá)匯報(bào)的作用

3. 演講的使用范圍

第一輪演講實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依據(jù)特殊規(guī)則進(jìn)行自我介紹

互動(dòng)游戲：“想易做難”特殊規(guī)則下的石頭剪刀布

第一講：思考力——演講的邏輯思維搭建

一、什么是結(jié)構(gòu)性思維

1. 結(jié)構(gòu)性思維的概念

?

2. 結(jié)構(gòu)性思維的應(yīng)用

互動(dòng)游戲：數(shù)字記憶、符號(hào)記憶（學(xué)員速記比賽）

二、結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)

情景演練：行政秘書向老板匯報(bào)會(huì)議預(yù)定的情況，如何準(zhǔn)確表達(dá)

案例分析：《國家寶藏》中秦始皇如何說服俘虜臣服

1. 結(jié)論先行

案例分析：某咨詢公司的PPT制作理念

2. 上下對(duì)應(yīng)

案例分析：達(dá)克效應(yīng)的影響

案例分析：奇虎360和卡巴斯基的博弈

3. 分類清楚

案例分析：劉備和諸葛亮的分類討論

案例分析：商業(yè)營銷的四象限分類

4. 排序邏輯

案例分析：聯(lián)想慶功宴嘉賓排座的啟發(fā)

三、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟

課堂練習(xí)：讀文字找出對(duì)應(yīng)關(guān)系并畫出結(jié)構(gòu)圖

1. 識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷

2. 對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

3. 結(jié)構(gòu)：畫出信息之間的關(guān)系圖

4. 表達(dá)：用盡量簡潔的語言（一句話）概括主題

課堂練習(xí)：觀看《激進(jìn)的智人》視頻片段做結(jié)構(gòu)圖的梳理

第二講：表達(dá)力——表達(dá)工具和內(nèi)容設(shè)計(jì)

一、成功的演講對(duì)團(tuán)隊(duì)的積極作用

1.轉(zhuǎn)變聽眾心態(tài)

案例分析：李開復(fù)的《世界因你不同》演講片段

案例分析：觀看馬云演講視頻片段《平凡人如何不平凡》感受心態(tài)的轉(zhuǎn)變

2. 讓員聽眾下定決心

案例分析：觀看柴靜演講視頻片段《穹頂之下》感受決心的力量

3.讓聽眾采取行動(dòng)

二、開頭

1.開頭的作用

1）引起注意

2）預(yù)覽主題

3）情景帶入

2.如何確定主題與主線

3.如何讓思路更加清晰

案例分析：人類的腳本化思維

視頻分析：MacBook Air發(fā)布會(huì)喬布斯的表達(dá)主線

視頻分析：避免表達(dá)中的專家思維

4.呈現(xiàn)精彩的開頭的常用方法

1）想象法

2）提問法

3）故事法

案例分析：超市的誕生

案例分析：人類大腦的記憶密碼

案例分析：分析好萊塢大片的劇本學(xué)習(xí)如何講故事

第二輪實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依次對(duì)自己的開頭部分進(jìn)行登臺(tái)講解

三、正文

1.正文的作用和認(rèn)知

2.如何搭建正文的結(jié)構(gòu)

1）三三制結(jié)構(gòu)搭建

2）主論點(diǎn)與分論點(diǎn)的層次構(gòu)建

3.如何讓正文中的觀點(diǎn)更具說服力

1）縱向結(jié)構(gòu)的層次搭建

2）觀點(diǎn)的深挖空間

3）如何支撐縱向觀點(diǎn)

視頻學(xué)習(xí)：柴靜《穹頂之下》演講片段

4.如何讓正文中的觀點(diǎn)更加夯實(shí)

1）橫向結(jié)構(gòu)的層次搭建

2）觀點(diǎn)的拓寬空間

3）如何支撐橫向觀點(diǎn)

小組討論：陳道明微博事件

5.呈現(xiàn)觀點(diǎn)的常用方法

1）偷換概念

2）觀點(diǎn)說服

3）演繹推理

視頻學(xué)習(xí)：《甄嬛傳》片斷體會(huì)演繹的力量

視頻學(xué)習(xí)：奧巴馬《開學(xué)第一課》演講片段，學(xué)習(xí)因果關(guān)系的搭建與運(yùn)用

練習(xí)：為自己的演講正文搭建框架

第三輪實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依次對(duì)自己的正文部分進(jìn)行登臺(tái)講解

四、結(jié)尾

1.結(jié)尾的作用

1）感恩聽眾

2）回顧要點(diǎn)

3）呼吁行動(dòng)

2.避免不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾方式

1）謝天謝地

2）推卸責(zé)任

3）侮辱智商

3.如何在結(jié)尾調(diào)動(dòng)情感共鳴

1）積極低喚醒

2）消極低喚醒

3）消極高喚醒

4）積極高喚醒

視頻學(xué)習(xí)：奧巴馬《開學(xué)第一課》片段，學(xué)習(xí)如何為結(jié)尾

第四輪實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依次對(duì)自己的演講大綱進(jìn)行登臺(tái)講解

第三講：呈現(xiàn)力（上）——演講的心智影響力

一、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)表達(dá)游戲（30分鐘）

二、個(gè)人與組織心智模型

1、低維心智

1）魔幻心智

2）唯我獨(dú)尊

案例分析：某企業(yè)家的剛愎自用

2、中維心智

1）規(guī)范主導(dǎo)

2）自主導(dǎo)向

案例分析：張瑞敏的以身作則

3、高維心智

1）內(nèi)觀自變

2）無我利他

案例分析：伊拉克基地組織給美軍的啟發(fā)

案例分析：周恩來總理的無我利他

案例分析：Netflix公司的報(bào)銷制度

4、開悟心智

1）自他和一

2）悟道智慧

案例分析：六祖慧能給我們的精神遺產(chǎn)

案例分析：改革開放的設(shè)計(jì)理念

5、如何利用心智調(diào)整自己的能量狀態(tài)

第四講：呈現(xiàn)力（下）——演講的臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練

一、呈現(xiàn)要求

1.找準(zhǔn)舞臺(tái)站位

1）登臺(tái)的方向

為什么有些人一登臺(tái)就能看出誰是專業(yè)誰是業(yè)余的

2.舞臺(tái)能量點(diǎn)的尋找

1）站在舞臺(tái)的什么位置最合適

2）如何尋找這個(gè)位置

3）學(xué)員登場感受各自的能量點(diǎn)

4）講桌的正確使用

通過照片和現(xiàn)場體驗(yàn)來認(rèn)知演講桌對(duì)演講者的正反向作用

3.善用肢體語言

1）眼神交流

a眼神的重要性

b正確使用眼神

c心靈之眼

2）手勢助威

a錯(cuò)誤的手勢

b適當(dāng)?shù)氖謩?/font>