新版ISO45001職業(yè)健康安全管理體系 理解與應(yīng)用
新版ISO45001職業(yè)健康安全管理體系 理解與應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容
新版ISO45001職業(yè)健康安全管理體系 理解與應(yīng)用
【課程背景】
企業(yè)中很多管理人員對(duì)于職業(yè)健康安全管理體系了解不夠，不能理解標(biāo)準(zhǔn)的精髓。導(dǎo)致很多企業(yè)推行職業(yè)健康安全管理體系“兩張皮”現(xiàn)象特別嚴(yán)重，給企業(yè)造成巨大的浪費(fèi)。
為了對(duì)公司范圍內(nèi)與質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全一體化管理體系有關(guān)的文件進(jìn)行有效控制，確保在各個(gè)部門、各個(gè)場(chǎng)所可獲得相應(yīng)文件的最新有效版本，防止作廢文件的非預(yù)期使用，李老師根據(jù)多年經(jīng)歷特開發(fā)新版ISO45001職業(yè)健康安全管理體系理解與應(yīng)用課程，并通過危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制過程，使組織能夠持續(xù)地識(shí)別、評(píng)價(jià)和控制其職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)，尤其對(duì)重大、不可接受風(fēng)險(xiǎn)加強(qiáng)控制，最大限度地消除或降低風(fēng)險(xiǎn)，減少人身危害和財(cái)產(chǎn)損失。
【課程收益】
學(xué)習(xí)完成后，學(xué)員能：
1、掌握ISO45001體系管理中風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)價(jià)的方法與工具，會(huì)在實(shí)際管理中運(yùn)用；
2、根據(jù)體系要求完善工廠職業(yè)健康安全管理全套體系文件、規(guī)章制度；
3、建立并運(yùn)行職業(yè)健康安全管理體系，達(dá)到體系認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)；
4、全面深入理解新版ISO45001職業(yè)健康安全管理體系，重點(diǎn)是體系在實(shí)際管理中的運(yùn)用。
【課程模型】
【課程時(shí)間】
3天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】
準(zhǔn)備實(shí)施和更新ISO45001:2018標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境安全經(jīng)理、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系推行小組成員、內(nèi)部審核員以及從事與職業(yè)健康安全管理及其相關(guān)領(lǐng)域工作的人員。
【課程方式】
案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練
【課程工具】
1、海因里希法則
2、馬斯洛需求層次
3、葛麥斯安全法則
4、促動(dòng)教練技術(shù)
5、杜邦布萊德利曲線模型
【課程特色】
1、培訓(xùn)方式生動(dòng)有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動(dòng)計(jì)劃、情境模擬等多樣化的方式綜合實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實(shí)用管理智慧。
2、培訓(xùn)成效現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化：結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷，為需要加強(qiáng)企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實(shí)用解決措施，幫助企業(yè)及時(shí)轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果，支持企業(yè)安全高效快速發(fā)展。
3、一聽就懂，一學(xué)就會(huì)：深入淺出，淺顯易懂，承諾教方法給工具，舉一反三，學(xué)以致用，務(wù)實(shí)求真，實(shí)操落地，課程中會(huì)引導(dǎo)學(xué)員抓住事務(wù)本質(zhì)，在個(gè)人分析事務(wù)的視角和能力方面都能有實(shí)質(zhì)性的提高。
課程大綱
第一講職業(yè)健康和安全
一、 中國健康和安全現(xiàn)狀
1、 中國健康和安全發(fā)展階段
2、 健康和安全管理的影響
二、 企業(yè)健康和安全問題
2 企業(yè)的安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)控制
2 企業(yè)對(duì)健康的重視度
三、 企業(yè)健康和安全管理人員職責(zé)
第二講：職業(yè)健康安全體系發(fā)展歷程
一、 ISO45000新標(biāo)準(zhǔn)背景
二、 ISO45000中新術(shù)語介紹
三、 新版新標(biāo)準(zhǔn)主要變化點(diǎn)
第三講：標(biāo)準(zhǔn)條文理解與應(yīng)用：策劃
4.組織的環(huán)境
4.1理解組織及其環(huán)境
4.2理解員工及其他相關(guān)方的需求和期望
4.3確定職業(yè)健康管理體系的范圍
4.4 職業(yè)健康安全管理體系
5 領(lǐng)導(dǎo)作用與員工參與
5.1 領(lǐng)導(dǎo)作用和承諾
5.2 職業(yè)健康安全方針
5.3 組織的崗位，職責(zé)，作用和權(quán)限
5.4參與和協(xié)商
6 策劃
6.1 應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的措施
6.1.1總則
6.1.2危險(xiǎn)源辨識(shí)和職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
6.1.2.1危險(xiǎn)源辨識(shí)
6.1.2.2職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)和其他職業(yè)健康安全管理體系的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
6.1.2.3識(shí)別職業(yè)健康安全機(jī)遇和其他機(jī)遇
6.1.3確定適用的法律法規(guī)要求和其他要求
6.1.4措施的策劃
6.2 職業(yè)健康目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)的策劃
6.2.1職業(yè)健康安全目標(biāo)
6.2.2實(shí)現(xiàn)職業(yè)健康安全目標(biāo)的策劃
第四講ISO45001：2018標(biāo)準(zhǔn)條文理解：支持
7 支持
7.1 資源
7.2 能力
7.3 意識(shí)
7.4 信息和溝通
7.5 文件化信息
7.5.1總則
7.5.2創(chuàng)建和更新
7.5.3文件化信息的更新
第五講ISO45001：2018標(biāo)準(zhǔn)條文理解：運(yùn)行
8 運(yùn)行
8.1 運(yùn)行的策劃和控制
8.1.1總則
8.1.2控制層級(jí)
8.2 變更管理
8.3外包
8.4采購
8.5承包商
8.6應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)
第六講ISO45001：2018標(biāo)準(zhǔn)條文理解：監(jiān)測(cè)與改進(jìn)
9績(jī)效評(píng)估
9.1監(jiān)測(cè)、測(cè)量、分析和評(píng)估
9.1.1總則
9.1.2法律法規(guī)要求和其他要求的合規(guī)性評(píng)價(jià)
9.2 內(nèi)部審核
9.2.1內(nèi)部審核目標(biāo)
9.2.2內(nèi)部審核過程
9.3管理評(píng)審
10.改進(jìn)
10.1 事件，不符合和糾正措施
10.2 持續(xù)改進(jìn)
10.2.1持續(xù)改進(jìn)目標(biāo)
10.2.2持續(xù)改進(jìn)過程
第七講：新舊版本體系轉(zhuǎn)換的步驟與方法
■體系推行問題討論與解答
文件編制與策劃注意事項(xiàng)
李廣安老師的其它課程
課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中基層管理者、制造型企業(yè)的廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、科（課）長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、作業(yè)長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、一線管理者、生產(chǎn)儲(chǔ)備管理干部等?課程背景：總書記十九大報(bào)告時(shí)說：“樹立安全發(fā)展理念，弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)決遏制重特大安全事故，提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力，加快安全防控體系建設(shè)”。202
講師：李廣安詳情
自主安全管理與卓越安全管理最佳實(shí)踐落地 12.28
課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)安全管理部門和人員、公司中高層管理人員、負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)人員?課程背景：各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場(chǎng)操作安全意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)生產(chǎn)型企業(yè)來說，安全
講師：李廣安詳情
課程背景：總書記十九大報(bào)告時(shí)說：“樹立安全發(fā)展理念，弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)決遏制重特大安全事故，提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力，加快安全防控體系建設(shè)”。2020年4月份出臺(tái)《全國安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)計(jì)劃》中總體要求提出：以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹總
講師：李廣安詳情
課程背景：習(xí)主席十九大報(bào)告時(shí)說：“樹立安全發(fā)展理念，弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)決遏制重特大安全事故，提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。加快安全防控體系建設(shè)”。職業(yè)健康是企業(yè)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心，其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī)，一次急性中毒、一場(chǎng)事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在，您是否覺得“職業(yè)健康”與您遙遠(yuǎn)？如何完善和落實(shí)安全生產(chǎn)--職
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消防和反恐反詐專題培訓(xùn) 12.28
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現(xiàn)代安全管理素質(zhì)提升 12.28
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天【課程對(duì)象】安全條線、安監(jiān)部長(zhǎng)、安質(zhì)部長(zhǎng)【課程大綱】導(dǎo)入：博帕爾毒氣泄漏事故第一講：現(xiàn)代安全管理知識(shí)基本一、安全管理本質(zhì)1、安全管理發(fā)展歷程2、安全管理的本質(zhì)討論：本單位本部門的安全管理認(rèn)知是什么？二、事故致因理論1、事故致因理論發(fā)展過程2、能量意外釋放理論案例：印度博帕爾事故3、事故因果理論4、軌跡交叉理論5、系統(tǒng)理論頭腦風(fēng)暴：
講師：李廣安詳情
【課程背景】繃緊安全生產(chǎn)之弦，筑牢企業(yè)發(fā)展之基。對(duì)特種設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)、特種設(shè)備法律法規(guī)基本要求和責(zé)任意識(shí)、使用單位的法律責(zé)任、安全節(jié)能管理制度、特種設(shè)備使用知識(shí)、特種設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查、應(yīng)急管理知識(shí)、鍋爐壓力容器、壓力管道、起重機(jī)、叉車、電梯等設(shè)備基本知識(shí)和日常管理、安全監(jiān)察綜合基本知識(shí)，特種設(shè)備采購、安裝、登記、使用、檢驗(yàn)修理改造等方面知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)勢(shì)
講師：李廣安詳情
【課程背景】安全管理工作，是企業(yè)品牌和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，抓好企業(yè)安全管理工作是建立長(zhǎng)效安全機(jī)制的保障。是杜絕人身、設(shè)備事故的發(fā)生，使勞動(dòng)者的人身安全和生產(chǎn)過程中設(shè)備安全得到保障的重要措施?，F(xiàn)場(chǎng)的工作人員和管理人員，要具備一定的獨(dú)特的文化、業(yè)務(wù)知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作經(jīng)驗(yàn)，才能嚴(yán)格履行好安全管理的職責(zé)。包括提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)，如掌握各類電氣安全知識(shí)，已達(dá)到CE電氣
講師：李廣安詳情
【課程背景】地球變暖、臭氧層被破壞、冰川面積縮減、海洋污染、淡水危機(jī)、土地沙化、酸雨頻頻、熱帶雨林面積的銳減、動(dòng)植物物種的逐步消亡……這無不向人們?cè)V說著一個(gè)觸目驚心的事實(shí)：人類的家園——地球，她的環(huán)境正在惡化，而我們賴以生存的地球只有一個(gè)。今天，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：人類對(duì)自然界的掠奪性破壞，終將遭到自然界的報(bào)復(fù)。1972年6月5日，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開了第一次
講師：李廣安詳情
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- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
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