啤酒游戲企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬課程
啤酒游戲企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬課程詳細(xì)內(nèi)容
啤酒游戲企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬課程
第一部分：什么是沙盤模擬
沙盤模擬起源
企業(yè)沙盤模擬
沙盤課程目標(biāo)
第二部分：啤酒游戲商業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬
什么是“啤酒游戲”
啤酒游戲操作示意圖
啤酒游戲三種關(guān)鍵角色
啤酒游戲的目標(biāo)與規(guī)則
從啤酒游戲看商業(yè)管理啟發(fā)
第三部分：啤酒游戲給商業(yè)管理的啟發(fā)
前 言
運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，慷慨激昂，這是多少人兒時(shí)的夢(mèng)想。
您可以選擇十年的時(shí)間去摸索，
也可以選擇短暫的時(shí)間來(lái)體驗(yàn)!
沙盤模擬訓(xùn)練的最大特點(diǎn)就是"在參與中學(xué)習(xí)"，
強(qiáng)調(diào)"先行后知"，以學(xué)員為中心，以提升實(shí)戰(zhàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平為目標(biāo)。
認(rèn)知公司的管理流程與運(yùn)營(yíng)中的企業(yè)組織架構(gòu)!
“什么是沙盤課程”
沙盤模擬起源—
這是眾多初次參與沙盤訓(xùn)練學(xué)員的第一困惑，沙盤概念最初是“作戰(zhàn)指揮”
在敵我雙方開始戰(zhàn)役之前，許多高級(jí)指揮員模擬戰(zhàn)場(chǎng)地形、地貌、制作一個(gè)
與之完全一樣的沙盤模型。指揮員們?cè)谶@個(gè)模型上進(jìn)行戰(zhàn)略部署，包括：
兵力部署、活力部署、防御部署和進(jìn)攻部署等。
“企業(yè)沙盤模擬訓(xùn)練”
所謂企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理“沙盤模擬訓(xùn)練”，就是讓學(xué)員在這個(gè)沙盤模型上面，加上一些
簡(jiǎn)單的塑料小桶、塑料幣等道具，通過(guò)自己動(dòng)手，實(shí)際進(jìn)行推演的方式，連續(xù)
完成年度的企業(yè)經(jīng)營(yíng)操作，不斷地認(rèn)識(shí)到經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的“錯(cuò)誤”，在講師總結(jié)
點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上，一步步從企業(yè)的“感性認(rèn)識(shí)”上升到“理性認(rèn)識(shí)”加深到對(duì)企業(yè)
整體運(yùn)作的“理性認(rèn)識(shí)”層次，在訓(xùn)練的過(guò)程中，理解企業(yè)管理流程與運(yùn)營(yíng)之道
的真諦，這種沙盤模擬的訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)是：簡(jiǎn)練、生動(dòng)、直觀、全面，易于從全面理解企業(yè)管理的商業(yè)技能精髓
啤酒游戲沙盤課程目標(biāo)
將沙盤模擬課程作為一門側(cè)重企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬教學(xué)的課程來(lái)進(jìn)行，學(xué)員可以從課程中得到以下收益：
啤酒游戲商業(yè)沙盤模擬課程收益：
讓參與者充分的從此次沙盤課程體驗(yàn)中學(xué)到
1、時(shí)間滯延、資訊不足對(duì)產(chǎn)銷系統(tǒng)的影響。
2、信息溝通、人際溝通的必要性。
3、擴(kuò)大思考的范圍，了解不同角色之間的互動(dòng)關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自己若想成功，
必須其 他人能成功。
4、突破一定的習(xí)慣思維方式，以結(jié)構(gòu)性或系統(tǒng)性的思考才能找到問(wèn)題并有改善的可能。
5、避免組織學(xué)習(xí)的智障。(參見附件4：組織學(xué)習(xí)的智障?！斠姟兜谖屙?xiàng)修煉》
a)局限思考
b)歸罪于外
c)缺乏整體思考的主動(dòng)積極
d)專注于個(gè)別事件
e)煮青蛙效應(yīng)
f)從經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的錯(cuò)覺(jué)
g)管理團(tuán)體的問(wèn)題。
第二部分
啤酒游戲商業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬體驗(yàn)
一、啤酒游戲的起源：
“啤酒游戲”是20世紀(jì)60年代( 1960 年)麻省理工學(xué)院(簡(jiǎn)稱MIT) 的斯隆(簡(jiǎn)稱Sloan )管理學(xué)院所發(fā)展出“啤酒游戲”的模擬沙盤經(jīng)營(yíng)實(shí)驗(yàn)。
二、啤酒游戲商業(yè)沙盤模擬簡(jiǎn)介：
該游戲是生產(chǎn)與配銷單一品牌啤酒(情人啤酒)的產(chǎn)銷模擬系統(tǒng)中進(jìn)行的。參加游戲的學(xué)員各自扮演不同的角色：零售商、批發(fā)商和制造商。他們只需每周做一個(gè)決定，那便是訂購(gòu)多少啤酒，唯一的目標(biāo)是盡量扮演好自己的角色，使利潤(rùn)最大。三者間的聯(lián)系知識(shí)由卡車司機(jī)通過(guò)一張紙上的核對(duì)數(shù)字(訂貨單、發(fā)貨單)來(lái)溝通信息
三、啤酒游戲商業(yè)沙盤模擬整體結(jié)構(gòu)圖
四、啤酒游戲操作示意圖(1)
說(shuō) 明：
1、零售商或批發(fā)商從發(fā)出訂貨單到收到貨物收到貨物需要4周
2、制造商從確定產(chǎn)量到產(chǎn)出該批產(chǎn)品需時(shí)2周
五、啤酒游戲操作示意圖(2)
啤酒市場(chǎng)需求量
第一步：司機(jī)A向批發(fā)商交訂單，批發(fā)商同時(shí)向司機(jī)A發(fā)貨
司機(jī)A告訴零售商啤酒市場(chǎng)需求量，零售商自己決定銷量
司機(jī)B向制造商交訂單，制造商向司機(jī)B發(fā)貨
第二步：司機(jī)A向零售商交貨，零售商交給司機(jī)A訂單
司機(jī)B向批發(fā)商交貨，批發(fā)商交給司機(jī)B訂單
以后每一周均重復(fù)以上2步
注意：由于有時(shí)滯，訂發(fā)貨單匯總板上事先要有2周以前的訂發(fā)貨單
發(fā)貨
交貨
交訂單
訂貨
六、關(guān)鍵因素：考慮訂購(gòu)多少?
第三部分
啤酒游戲商業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬體驗(yàn)
課程分享與工作實(shí)踐
沙盤模擬經(jīng)驗(yàn)分享報(bào)告單
思考提示：
在活動(dòng)過(guò)程中,你們是如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜瑣碎的事情?
你們采用了什么樣的決策?效果如何?
你們是怎樣分工的?
根據(jù)你的理解，生產(chǎn)、銷售、供應(yīng)鏈條出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題?
你對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)滿意嗎?
趙超老師的其它課程
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、后備干部等30-40人。課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、
講師：趙超詳情
課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)物理版
講師：趙超詳情
打造高盈利終端門店（沙盤模擬訓(xùn)練） 12.31
課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)物理版
講師：趙超詳情
課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)物理版
講師：趙超詳情
企業(yè)降本增效沙盤模擬訓(xùn)練 12.31
沙盤背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)物理版
講師：趙超詳情
課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)物理版
講師：趙超詳情
課程背景：沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)物理版
講師：趙超詳情
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：黨校、各級(jí)政府、事業(yè)單位、非盈利組織、央企、國(guó)企、民企黨支部課程背景：老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們從每一位再到集體的智慧能力不是天生、不是神賦是在戰(zhàn)火中錘煉存在失誤失敗、存在叛逃決裂、存在流血犧牲更有命懸一線然而，雖然弱小羸弱卻沒(méi)有消亡喪滅而是從些微星火、生死存亡中完成黨軍國(guó)偉業(yè)從戰(zhàn)略決策到絕命執(zhí)行必然須要不能忘記必然值得學(xué)習(xí)借
講師：趙超詳情
課程特色1.?角色扮演：扮演人力資源角色，所有的決策在人才沙盤上進(jìn)行情景模擬，角色扮演，為學(xué)員提供復(fù)雜的角色扮演學(xué)習(xí)環(huán)境。2.?沙盤推演：每一項(xiàng)人才的評(píng)估、盤點(diǎn)、發(fā)展，根據(jù)人才的變化進(jìn)行沙盤推演，系統(tǒng)化的發(fā)展組織成員，全局性的觀察組織人才的沙盤推演及其升遷、繼任、離職等工作中變化。3.?高度參與：打破傳統(tǒng)的講授式課程，讓學(xué)員通過(guò)實(shí)際操作、體驗(yàn)多樣化人才決策，
講師：趙超詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
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- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
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