企業(yè)管理與危機(jī)意識(shí)沙盤模擬訓(xùn)練
企業(yè)管理與危機(jī)意識(shí)沙盤模擬訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)管理與危機(jī)意識(shí)沙盤模擬訓(xùn)練
沙盤背景:
沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”訓(xùn)練較之軟件版直觀性、對(duì)抗性、趣味性強(qiáng)大很多,這一在國(guó)外被500強(qiáng)企業(yè)和商學(xué)院引進(jìn)的課程在國(guó)內(nèi)企業(yè)和商學(xué)院被迅速推廣,并得到參與者的高度評(píng)價(jià)。
企業(yè)版沙盤模擬訓(xùn)練在模擬設(shè)計(jì)上分為物理版(所有操作均用手工,其發(fā)展滯后于信息化時(shí)代的大數(shù)據(jù)背景的需求)、物理版+軟件版(保留了原先物理版的直觀性、趣味性、對(duì)抗性并增加數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、挖掘模型)、軟件版(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)版、動(dòng)畫版、VR版)。企業(yè)基于時(shí)代的需求和企業(yè)自身對(duì)數(shù)據(jù)經(jīng)營(yíng)以及量化分析的側(cè)重引入不同的模擬版本。其中“物理+軟件版”最為適用。
從沙盤模擬誕生至今更多的在企業(yè)管理領(lǐng)域服務(wù)于企業(yè)在戰(zhàn)略決策、財(cái)務(wù)分析、信息化管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理等知識(shí)系統(tǒng)的踐行。
課程背景:
企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中,時(shí)刻會(huì)遭遇到危機(jī)的挑戰(zhàn),不論你愿意不愿意,危機(jī)總是客觀存在的,也是每個(gè)企業(yè)都是要經(jīng)歷的。危機(jī)是企業(yè)發(fā)展道路上的一道坎,只有跨過這道坎,企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。危機(jī)不是世界末日,企業(yè)經(jīng)歷了戰(zhàn)勝危機(jī)的過程,就會(huì)積攢持續(xù)發(fā)展的后勁。所以從某種意義上說(shuō),危機(jī)是企業(yè)發(fā)展和員工進(jìn)步的不竭動(dòng)力。
“一個(gè)沒有危機(jī)意識(shí)的員工是一個(gè)沒有希望的員工”?!熬影菜嘉!边@種危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)可以凝聚企業(yè)的內(nèi)力,因?yàn)槿说囊蛩厥冀K是企業(yè)最重要最活躍的因素。即使在企業(yè)最困難的時(shí)候,它也能凝聚員工的合力共渡難關(guān)。
關(guān)鍵在于在于凝聚力!一個(gè)群體如果沒有凝聚力,就像是一盤散沙!如何讓團(tuán)隊(duì)形成共同的價(jià)值觀,統(tǒng)一意志,統(tǒng)一行動(dòng),擁有最大的戰(zhàn)斗力,這是所有企業(yè)的共同希望。
挑戰(zhàn):
給你一家公司,擁有1億資產(chǎn),當(dāng)年銷售收入3200萬(wàn)。資金充裕,銀行信用良好。但是產(chǎn)品單一,而且正在老化。目前只在本地市場(chǎng)銷售,但本地市場(chǎng)需求不足,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。預(yù)計(jì)未來(lái)幾年銷售收入將繼續(xù)下降。
同時(shí),還有5家公司面臨同樣的市場(chǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)、新產(chǎn)品開發(fā)機(jī)會(huì)和融資渠道。
各公司領(lǐng)導(dǎo)人將依據(jù)市場(chǎng)信息決定自己的定位和市場(chǎng)策略,決定何時(shí)投資于何種新產(chǎn)品、何時(shí)進(jìn)入哪個(gè)目標(biāo)市場(chǎng),估算產(chǎn)品的盈虧平衡點(diǎn)。決定如何擴(kuò)展生產(chǎn)能力,使之與市場(chǎng)策略相適應(yīng);還要決定如何融資、如何平衡資金。由于各家公司選擇的策略和運(yùn)作能力各不相同,競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)經(jīng)常此消彼長(zhǎng),就看你能否脫穎而出,給股東帶來(lái)超常回報(bào)……
這是擺在所有參加《企業(yè)管理與危機(jī)意識(shí)沙盤模擬訓(xùn)練》課程學(xué)員面前的挑戰(zhàn)。
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn):
經(jīng)過奮戰(zhàn),幾家歡樂幾家愁:有的公司破產(chǎn),有的公司壯大。1/3學(xué)員在前三年就把公司經(jīng)營(yíng)依然沒有扭虧?!盀槭裁?”渴望知道答案的他們,開始200%地投入到講師的分析講解中。分析切中要害,于是改進(jìn)計(jì)劃出爐,接著便是模擬行動(dòng),新一輪的檢驗(yàn)開始……
這就是《企業(yè)管理與危機(jī)意識(shí)沙盤模擬訓(xùn)練》——
一個(gè)體驗(yàn)企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略及管理的沙盤演練!
一個(gè)讓決策者統(tǒng)觀全局的過程!
一個(gè)提煉、檢驗(yàn)和反思經(jīng)營(yíng)思路的機(jī)會(huì)!
一個(gè)培養(yǎng)接班人跳出狹隘領(lǐng)地的頓悟!
一個(gè)改進(jìn)不同職能之間的溝通,把大家的聰明才智導(dǎo)向共同經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的洗禮!
啊哈!?明白了!
決戰(zhàn)商場(chǎng)是在模擬中為學(xué)員注射抗病疫苗!
免疫范圍:
標(biāo)王病——脫離市場(chǎng)需求的過度營(yíng)銷!
巨人病——過度擴(kuò)張導(dǎo)致支付困難!
貧血病——市場(chǎng)份額小、贏利能力低!
脆骨病——過度依賴貸款、資金成本高!
體虛病——規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、效率低下、心有余而力不足!
多動(dòng)癥——拍腦袋決策、思考不細(xì)致不連續(xù)、用“意識(shí)流”做生意決策!
近視癥——手邊的事會(huì)做、跨部門的事束手無(wú)策、不會(huì)系統(tǒng)思考!
立戰(zhàn)略之高,明盛衰之道!
課程收益:
1、親身體驗(yàn)一個(gè)企業(yè)管理的完整流程;包括:物流、資金流和信息流的協(xié)同,理解企業(yè)實(shí)際運(yùn)做中各個(gè)部門和管理人員的相互配合。
2、理解企業(yè)的“血液系統(tǒng)—現(xiàn)金流控制的重要性,體驗(yàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理全部流程以及貸款、融4資、資產(chǎn)回報(bào)率(ROA)、權(quán)益回報(bào)率(ROE)、速動(dòng)比率等因素對(duì)績(jī)效考核的作用。
3、理解企業(yè)的“消化系統(tǒng)”—銷售定單、原材料采購(gòu)、產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)、庫(kù)存等物流管理的相互協(xié)調(diào)、以及產(chǎn)銷排程、成本控制、合理開支、JIT?生產(chǎn)等概念的理論和方法。
4、理解市場(chǎng)戰(zhàn)略、分析與預(yù)測(cè)企業(yè)營(yíng)銷環(huán)境、找準(zhǔn)市場(chǎng)的切入點(diǎn)、合理進(jìn)行市場(chǎng)投入、品牌建設(shè)的作用,以及深刻剖析你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 ------?出其不意,攻其不備的重要性。
5、理解企業(yè)的“神經(jīng)系統(tǒng)”—各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的獲得流程,以及信息流對(duì)企業(yè)決策的關(guān)鍵作用,企業(yè)進(jìn)行信息化建設(shè)的必要性和急迫性。
6、本課程的最經(jīng)典之處:將根據(jù)所有學(xué)員的實(shí)際操作數(shù)據(jù),動(dòng)態(tài)分析成敗原因和關(guān)鍵因素。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:中高層管理者、后備干部等
授課方式:沙盤模擬+軟件量化動(dòng)態(tài)分析+專業(yè)講師點(diǎn)評(píng)
課程大綱
導(dǎo)引:沙盤模擬概要
目的在于引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入沙盤的世界,放空自我,重新組合一個(gè)團(tuán)隊(duì)開啟沙盤之旅
1、什么是沙盤模擬?來(lái)源?
2、沙盤盤面結(jié)構(gòu)介紹
3、沙盤模擬訓(xùn)練操作流程
1)?了解角色的職責(zé)和要求
2)?了解各個(gè)角色游戲規(guī)則
5、初始盤面布局,學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表和損益表的編制結(jié)構(gòu)
6、引導(dǎo)年模擬
1)?目的在于深化規(guī)則,同時(shí)認(rèn)識(shí)模擬中各個(gè)角色所要使用的道具、表格,并進(jìn)一步內(nèi)化
2)?資產(chǎn)負(fù)債表和損益表的編制流程
3)?導(dǎo)入學(xué)員獨(dú)立模擬進(jìn)程
第一講:模擬訓(xùn)練第一年----財(cái)務(wù)指標(biāo)是企業(yè)的根本
1、企業(yè)存在的危機(jī)
2、市場(chǎng)的變革
3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的概念,透徹分析資產(chǎn)負(fù)債表代表是企業(yè)的盈利能力,損益表揭示的是企業(yè)的利潤(rùn)來(lái)源;
1)?企業(yè)資本來(lái)源和結(jié)構(gòu)
2)?企業(yè)資產(chǎn)與企業(yè)資本之間的關(guān)系
3)?產(chǎn)品與銷售之間的關(guān)系
4、企業(yè)增加盈利能力的不二法門--開源節(jié)流
1)?經(jīng)營(yíng)企業(yè)如何控制成本?區(qū)分變動(dòng)成本和固定成本,了解單成本的概念,建立全成本核算思維;
2)?企業(yè)如何提升盈利空間?學(xué)習(xí)可以給企業(yè)帶來(lái)效益的消費(fèi)思維,無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)如何最優(yōu)配置;
5、建立評(píng)價(jià)企業(yè)的指標(biāo)
1)?如何預(yù)防危機(jī)?利潤(rùn)不是評(píng)價(jià)一家企業(yè)的唯一要素
2)?股東回報(bào)率和資產(chǎn)回報(bào)率的計(jì)算公式和意義
3)?面對(duì)危機(jī)該如何處理?財(cái)務(wù)杠桿使用的條件,使用財(cái)務(wù)杠桿選擇賺錢的生意
6、用財(cái)務(wù)語(yǔ)言建立部門溝通模式,用財(cái)務(wù)語(yǔ)言構(gòu)建部門執(zhí)行力
第二講:模擬企業(yè)第二年----流程管控是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本
1、如何預(yù)防危機(jī)?使用全面計(jì)劃預(yù)算、平衡積分卡等管理思維控制企業(yè)的流程
1)?基于BSC的四層指標(biāo)建立企業(yè)流程的思維方式
2、了解流程在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要性
1)?流程管控為企業(yè)預(yù)防危機(jī)的案例
3、學(xué)習(xí)制作自己團(tuán)隊(duì)的流程管理步驟
第三講:模擬企業(yè)第三年----人力資源管理是企業(yè)發(fā)展的根本
1、危機(jī)預(yù)防~用用工風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的思維方式評(píng)價(jià)管理者和員工
1)?漢高祖劉邦的用人之道
2)?短板測(cè)評(píng)
2、建立卓越團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)量化指標(biāo)體系
1)?全面講述木桶原理
2)?學(xué)習(xí)使用木桶原理做量化分析
3、建立全個(gè)體評(píng)價(jià)量化指標(biāo)體系
1)?崗位勝任度評(píng)估模型的建設(shè)
2)?探討崗位勝任度模型指標(biāo)體系建立
3)?設(shè)計(jì)小組成員勝任度模型
行動(dòng)學(xué)習(xí)TWC世界咖啡桌布——提煉與總結(jié)
構(gòu)建本次課程學(xué)習(xí)地圖——結(jié)語(yǔ)
趙超老師的其它課程
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、后備干部等30-40人。課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、
講師:趙超詳情
課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版
講師:趙超詳情
打造高盈利終端門店(沙盤模擬訓(xùn)練) 12.31
課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版
講師:趙超詳情
課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版
講師:趙超詳情
企業(yè)降本增效沙盤模擬訓(xùn)練 12.31
沙盤背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版
講師:趙超詳情
課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版
講師:趙超詳情
課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版
講師:趙超詳情
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:黨校、各級(jí)政府、事業(yè)單位、非盈利組織、央企、國(guó)企、民企黨支部課程背景:老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們從每一位再到集體的智慧能力不是天生、不是神賦是在戰(zhàn)火中錘煉存在失誤失敗、存在叛逃決裂、存在流血犧牲更有命懸一線然而,雖然弱小羸弱卻沒有消亡喪滅而是從些微星火、生死存亡中完成黨軍國(guó)偉業(yè)從戰(zhàn)略決策到絕命執(zhí)行必然須要不能忘記必然值得學(xué)習(xí)借
講師:趙超詳情
課程特色1.?角色扮演:扮演人力資源角色,所有的決策在人才沙盤上進(jìn)行情景模擬,角色扮演,為學(xué)員提供復(fù)雜的角色扮演學(xué)習(xí)環(huán)境。2.?沙盤推演:每一項(xiàng)人才的評(píng)估、盤點(diǎn)、發(fā)展,根據(jù)人才的變化進(jìn)行沙盤推演,系統(tǒng)化的發(fā)展組織成員,全局性的觀察組織人才的沙盤推演及其升遷、繼任、離職等工作中變化。3.?高度參與:打破傳統(tǒng)的講授式課程,讓學(xué)員通過實(shí)際操作、體驗(yàn)多樣化人才決策,
講師:趙超詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





