業(yè)務高管的人才戰(zhàn)略思維課
業(yè)務高管的人才戰(zhàn)略思維課詳細內(nèi)容
業(yè)務高管的人才戰(zhàn)略思維課
課程背景:
企業(yè)的業(yè)務高管作為經(jīng)營管理的一把手,如何戰(zhàn)略角度去看待業(yè)務發(fā)展與人才管理的問題,
關系到企業(yè)是否能夠持續(xù)高效的推進,眾多的成功型業(yè)務高管告訴我們,在經(jīng)營管理過程中,必須要關注以下的問題:
問題一:戰(zhàn)略對人才的挑戰(zhàn)是什么?
問題二:企業(yè)需要什么人才?
問題三:企業(yè)如何打造人才供應鏈?
問題四:企業(yè)如何有效保留人才、激活組織?
問題五:誰來執(zhí)行此項任務?
問題六:企業(yè)需要如何配置人才發(fā)展資源?
上述六大問題是業(yè)務型高管人才戰(zhàn)略實施過程中需要考慮的關鍵。本課程幫助管理者從一個邏輯鏈條上去更好地理解人才戰(zhàn)略,提供思維層面的指引和幫助。
課程目標:
幫助和引導學員及企業(yè):
- 從人才戰(zhàn)略的頂層設計到工具落地,打造企業(yè)人才戰(zhàn)略的實操之路。
- 促進管理者真正認識到業(yè)務管理與培訓工作的密切關聯(lián)。
- 打造基于業(yè)務的培訓體系,提升培訓對業(yè)務、人才培養(yǎng)的推動力,助力戰(zhàn)略落地及業(yè)務成果。
- 系統(tǒng)掌握戰(zhàn)略推演、關鍵人才、人才盤點、人才培養(yǎng)、激活組織、激活人才6大技能。
課程時間:0.5天/6小時
課程對象:企業(yè)中高層管理者
課程方式:課程講授、案例分析、邏輯梳理
課程大綱
第一講:人才戰(zhàn)略與業(yè)務戰(zhàn)略的鏈接思考
一、管理者的兩項基本工作
1、商業(yè)管理:設計業(yè)務戰(zhàn)略
2、組織管理:打造組織能力
二、業(yè)務和人才的關鍵價值鏈:市場趨勢——業(yè)務戰(zhàn)略——人才戰(zhàn)略
1、企業(yè)業(yè)務戰(zhàn)略選擇與人才戰(zhàn)略的抉擇
(1)業(yè)務戰(zhàn)略的三個層次
做什么與不做什么的選擇
在哪里做與和誰競爭的選擇
如何在競爭中取勝
(2)市場環(huán)境三要素:
行業(yè)發(fā)展
競爭對手
政策變化
2、人才戰(zhàn)略頂層思考四象限
(1)商業(yè)環(huán)境
(2)人才需求
(3)成長引擎
(4)商業(yè)結果
三、人才戰(zhàn)略關聯(lián)業(yè)務戰(zhàn)略的三大挑戰(zhàn)
1.業(yè)務戰(zhàn)略帶來的人才需求挑戰(zhàn)
2.人才現(xiàn)狀帶來的人才供給挑戰(zhàn)
3.人才趨勢帶來的人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)
第二講:企業(yè)實施人才戰(zhàn)略的方向思考
【思考】我們各種人力資源管理的行為最終目的是要做什么?
【模型1】企業(yè)人力資源管理的戰(zhàn)術模型
【模型2】企業(yè)人才戰(zhàn)略實施邏輯模型
一、企業(yè)實施人才戰(zhàn)略的六大關鍵能力
1.打造人才生態(tài)鏈
2.人才盤點
3.繼任計劃
4.培養(yǎng)人才
5.保留人才
6.激活組織
二、人才戰(zhàn)略規(guī)劃要回答五大問題
1.挑戰(zhàn):我們的戰(zhàn)略對人才的挑戰(zhàn)是什么?
2.需求:我們需要什么人才?
3.打造:我們?nèi)绾未蛟烊瞬派鷳B(tài)鏈?
4.激活:我們?nèi)绾伪A羧瞬?、激活組織?
5.執(zhí)行:誰來執(zhí)行人才戰(zhàn)略規(guī)劃的任務?
三、人才戰(zhàn)略的關鍵任務、核心和關鍵詞
1.關鍵任務:打造人才生態(tài)鏈
(1)人才的數(shù)量:有沒有
(2)人才的質(zhì)量:好不好(會不會、愿不愿)
2.核心:人才管理
(1)培訓解決會不會
(2)機制解決愿不愿
【觀點】培訓是為人才生態(tài)鏈服務的
3.關鍵詞:人才生態(tài)鏈、人才孵化池、關鍵崗位培養(yǎng)
三、人才戰(zhàn)略實施的結果評估思維
【導入】你們的人才管理工作年度匯報里,都寫些什么?
1、數(shù)量型培養(yǎng)價值指標:人才出欄率
2、質(zhì)量型培訓的三個價值維度
(1)有用度
(2)問題解決數(shù)
(3)組織改善率
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