贏戰(zhàn)2024，執(zhí)行力加速與團隊凝聚力

  培訓(xùn)講師：張世軍

講師背景：
張世軍老師實戰(zhàn)管理發(fā)展專家22年實戰(zhàn)管理經(jīng)驗世界500強美的電器常年顧問廣東高然集團、中海達測繪常年顧問華南理工大學(xué)、廣東技術(shù)學(xué)院客座講師曾任：海爾粵寶電子電器有限公司副總經(jīng)理曾任：香港愛穎紡織實業(yè)集團公司集團副總曾任：深圳泰科、傲川科技集 詳細>>

張世軍
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贏戰(zhàn)2024，執(zhí)行力加速與團隊凝聚力詳細內(nèi)容

贏戰(zhàn)2024，執(zhí)行力加速與團隊凝聚力

課程背景：

龍年伊始，萬象更新！全新的2024年，已迎面而來！

這是一個“AI+后疫情時代”，更是一個嶄新的快速變革時代！全新的商業(yè)模式、管理模式，正在迅速改變著各行各業(yè)。新的時代變化產(chǎn)生了新的管理變革需求，新時期需要企業(yè)快速、有效的培養(yǎng)卓越的管理者，積極奮進的員工！使管理者與員工能夠迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極推動工作思維、方法與行為等方面的管理變革，從而更加有效地面對科技進步與時代變化帶來的各種挑戰(zhàn)，主動把握全新的發(fā)展機遇！

本課程旨在幫助全員提升：

  1. 融入團隊（ 轉(zhuǎn)變思維、認知團隊，樹立正確觀念、積極工作心態(tài)、融入團隊 ）；
  2. 效能提升（ 高效時間管理的黃金法則、實用方法與技巧、工作效率提升之道 ）；
  3. 溝通激勵（ 高效能團隊溝通的要素、實用方法與技巧、激活團隊成員內(nèi)驅(qū)力 ）；
  4. 團隊協(xié)作（ 團隊發(fā)展的四階段、團隊歸屬感、團隊協(xié)作、團隊精神與凝聚力 ）。

課程對象：?全員、中層、中高層

課程天數(shù)：?1天

課程收益：?????????????????????

  1. 融入團隊：正確認知團隊，轉(zhuǎn)變思維，融入團隊，樹立正確觀念，積極工作心態(tài)；
  2. 效能提升：掌握高效時間管理的黃金法則、工作效率與效能提升的實用方法技巧；
  3. 溝通激勵：了解團隊溝通的原理與實質(zhì)、實用方法與技巧，激發(fā)團隊成員內(nèi)驅(qū)力；
  4. 團隊協(xié)作：培養(yǎng)團隊認同感、歸屬感，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，合作共贏、共襄大業(yè)。

授課方式：?講解/工具/方法/測試/案例/演練/訓(xùn)練/拓展/分享 等互動體驗式教學(xué)。

課程大綱：

第一節(jié)? 融入團隊 —? 團隊認知與思維轉(zhuǎn)變

  1. 未來已來：AI+后疫時代管理發(fā)展的新趨勢
  2. AI革命與競爭力升級（1.0~3.0）
  3. 學(xué)習(xí)力決定競爭力
  4. 認知團隊
  5. 團隊構(gòu)成的五要素（5P）
  6. 傳統(tǒng)團隊與現(xiàn)代團隊的區(qū)別
  7. 轉(zhuǎn)變思維，適應(yīng)發(fā)展
  8. 團隊思維（協(xié)作）
  9. 經(jīng)營思維（大局）
  10. 創(chuàng)新思維（增值）
  11. 擁抱未來，融入團隊

3個正確觀念

  • 做人做事做業(yè)績
  • 保證完成組織目標
  • 拓展知識與技能

4個工作心態(tài)

  • 積極主動（自我領(lǐng)導(dǎo)）
  • 追求卓越（自我管理）
  • 開放兼容（人際溝通與合作）
  • 贏得信賴（建立和諧關(guān)系）

融入團隊（三步曲）

  • 提升自我：認知自我與自我管理
  • 融入團隊：平臺（組織）的價值
  • 合作共贏：注重貢獻與不斷增值

案例研析：《 未來已來 》

第二節(jié)? 效能提升 —? 提升工作效能的實用方法

  1. 效能管理的黃金法則
  2. 效能管理的實用方法
  3. 德魯克時間管理（三步法）
  4. 優(yōu)先矩陣（4D行動法則）
  5. 艾維利六項工作法（效能法）
  6. 標準化操作法（ABC法）
  7. 要事優(yōu)先（團隊工作四要事）
  8. 效能提升之道：高低價值活動（做增值）

現(xiàn)場練習(xí)：?效能法的演練

第三節(jié)? 溝通激勵 —? 用“心”溝通激活團隊

  1. 團隊溝通的實用方法與技巧
  2. 團隊溝通的實質(zhì)（原創(chuàng)：九字訣）
  3. 團隊溝通的2個關(guān)鍵策略（哈佛）
  4. 團隊溝通的3個關(guān)鍵技巧（原創(chuàng)）
  5. 向上溝通：贏得上級的支持（3方式與5方法）
  6. 平級溝通：與平級達成共贏（4方法與“情感賬戶（柯維）”）
  7. 向下溝通：激發(fā)部屬能動性（9方法與“陳皮法（原創(chuàng)）”）
  8. 激活團隊成員的內(nèi)驅(qū)力（三步曲）
  9. 取消不必要的競爭（合作共贏與協(xié)調(diào)作用）
  10. 換位思考（真實感受-成就感-動力級）
  11. 充分授權(quán)（從“三角形”到“同心圓”）

故事分享： 電梯里的“鏡子”

情境演練： BIG ?FABE?訓(xùn)練

第四節(jié)? 團隊協(xié)作 —? 打造高凝聚力戰(zhàn)斗力團隊

  1. 高績效團隊建設(shè)之道（18字訣）
  2. 組建期：確定方向、樹立骨干
  3. 磨合期：重視關(guān)系、建立信任
  4. 規(guī)范期：重視制度、構(gòu)建文化
  5. 成熟期：注入活力、重視創(chuàng)新
  6. 高績效團隊管理之道（三治）
  7. 如何建立團隊認同感、培養(yǎng)歸屬感
  8. 如何化解團隊沖突（TKI應(yīng)對模型）
  9. 如何進行有效的團隊協(xié)作（五大障礙模型）
  10. 如何打造團隊精神與凝聚力（原創(chuàng)：四步驟）
  11. 如何打造團隊執(zhí)行力（五步法）

案例研析：《 一路同行 》

課程總結(jié)：?格物致知 誠意 正心 ， 修身 齊家 治國 平天下 。

互動答疑： Q&A —? 學(xué)員與講師交流（工作中遇到的相關(guān)問題）



 

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：各層級管理者、骨干人員、培養(yǎng)對象等?課程背景：溝通是管理者必須掌握的一門重要工作技能，我們經(jīng)常要面對這樣的難題：●對上：如何有效聆聽和領(lǐng)會上級工作指令，有效提出自己的觀點與建議？尋求有效支持？●?對下：如何了解和關(guān)心部屬，有效布置工作？溝通責(zé)任與當擔(dān)？確保與部屬溝通有效性？●?對平級：如何實現(xiàn)有效的平行溝通？跨部門溝通有何

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課程時間：4天，6小時/天課程對象：中高層管理者、骨干人才、培養(yǎng)對象等?課程背景：伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與“第四次工業(yè)革命”、“智能時代”的到來，新的商業(yè)模式、管理模式正在迅速改變著各行各業(yè)。新的時代變化產(chǎn)生了新的管理變革需求，新的時期更需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而更加有效地面對科技進步與時代變化帶來的各種挑戰(zhàn)，

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)、培養(yǎng)對象等?課程背景：企業(yè)經(jīng)營中，卓越領(lǐng)導(dǎo)對個人、團隊、組織起著至關(guān)重要的積極作用。很多經(jīng)營者在思考：領(lǐng)導(dǎo)者的績效究竟從哪兒來？能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法？在專治和民主之間我們能作出何種判斷和選擇？什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最佳？下屬的能力和狀態(tài)千差萬別，領(lǐng)導(dǎo)者能用一招打天下嗎？我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢？有何

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：各層級管理人員、新晉主管、培養(yǎng)對象等?課程背景：一個嶄新的新時代正迎面而來，團隊管理已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中戰(zhàn)斗的核心！企業(yè)要持續(xù)成長，就要推動各級工作團隊創(chuàng)建“高績效團隊”！然而，企業(yè)團隊管理中，出現(xiàn)員工的士氣低？各部門配合出現(xiàn)障礙？各類工作無法第一時間完成？完成不了業(yè)績目標？團隊成員如何塑造陽光心態(tài)？優(yōu)秀的團隊管理者，應(yīng)

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：各層級管理者、培養(yǎng)對象等。?課程背景：新生代員工，你可以不理解，卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，卻不可以回避，因為當今新生代員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念，許多管理規(guī)則被他們打破。新生代員工是伴著物質(zhì)充裕成長起來的，經(jīng)濟處境的變化，自然影響到新生代員工對于工作的看法和價值觀，新生代員工是以自我為中心、崇尚自由的中堅一代。新

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：各層級管理者、培養(yǎng)對象等?課程背景：世界500強為什么卓越？中國500強為什么優(yōu)秀為什么無數(shù)的人都擁有卓越的智慧，但只有懂得如何執(zhí)行的人獲得成功為什么無數(shù)的企業(yè)都擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功執(zhí)行力的核心：3大導(dǎo)向！有目標、有結(jié)果、負責(zé)任！“責(zé)任+結(jié)果”是執(zhí)行力的關(guān)鍵！拒絕借口，職場容不得半點不負責(zé)任

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：各層級管理者、培養(yǎng)對象等?課程背景：一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)嗎？卓有成效可以學(xué)會嗎？答案是肯定的！也是必須的！本課程根據(jù)管理學(xué)之父彼得·德魯克先生的經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》，并結(jié)合中國企業(yè)的管理實踐研發(fā)而成，旨在幫助管理者實現(xiàn)工作的有效性即貢獻價值；幫助管理者成為企業(yè)所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的人“財”?！?/p>

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：班組長、培養(yǎng)對象等?課程背景：班組長在管理工作中，經(jīng)常面臨以下問題：態(tài)度不良責(zé)任差？管理不善上級罵；員工沖突現(xiàn)場忙？質(zhì)量數(shù)量讓心亂；部門溝通問題多?上下左右讓人憂；日常安排不太當?輕重緩急常失算；員工士氣很低落?團隊意識太薄弱；企業(yè)經(jīng)營中，管理技能對個人、團隊、組織起著至關(guān)重要的積極作用。很多管理者在思考：班組的績效究竟從

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課程背景：班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。加強班組的建設(shè)，是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略舉措，企業(yè)為提升班組建設(shè)水平，需打造“學(xué)習(xí)型班組、技術(shù)型班組、安全型班組、節(jié)約型班組、和諧型班組”五型班組，進一步提升班組建設(shè)與管理水平。作為“兵頭將尾”的班組長，在日常管理工作中，經(jīng)常會面臨以下管理問題：態(tài)度不好責(zé)任差？管理不善上級批？員工沖突現(xiàn)場忙？質(zhì)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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