《基于BEI行為訪談技術(shù)》

  培訓(xùn)講師:茆挺

講師背景:
茆挺老師領(lǐng)導(dǎo)力提升專家北京大學(xué)MBA丹麥DISC認(rèn)證培訓(xùn)師美國DDI/美國PDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師曾任:瑞士諾華制藥(世界500強(qiáng))丨培訓(xùn)經(jīng)理曾任:華夏幸?;鶚I(yè)(上市)丨組織發(fā)展總監(jiān)曾任:北京京港地鐵丨人力資源經(jīng)理擅長領(lǐng)域:教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境化 詳細(xì)>>

茆挺
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《基于BEI行為訪談技術(shù)》詳細(xì)內(nèi)容

《基于BEI行為訪談技術(shù)》

課程背景:

彼得.德魯克在《管理的實(shí)踐》中談到,“人力資源其他所有的資源相比較而言,唯一的區(qū)別就是它是人”,是具有“特殊資產(chǎn)”的資源。在企業(yè)里的所有資源中,只有人力資源是最特別的,其他資源都是通過人來實(shí)現(xiàn)的。一位高績效員工的生產(chǎn)力是普通員工的數(shù)倍甚至幾十倍!在人力資源的選、育、用、留等各環(huán)節(jié)中,選是入口,吸引和甄選到適合企業(yè)發(fā)展的人才,其在企業(yè)管理中越發(fā)重要。無論是人力資源的專業(yè)人員,還是企業(yè)各級管理者,都應(yīng)該掌握高效招聘面試的相關(guān)知識、技能和方法。

本次培訓(xùn),幫助管理者掌握BEI技術(shù),運(yùn)用BEI技術(shù)構(gòu)建組織能力模型、高效進(jìn)行人才招聘、在績效管理中發(fā)展員工能力,提升領(lǐng)導(dǎo)技能,并幫助員工制定IDP,從而真正地提升人才發(fā)展的能力。

課程收益:

對本課程結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況和需求,針對管理者特別設(shè)計(jì)《慧眼識人-高效面試技巧》。課程特點(diǎn)簡單、實(shí)用、有效(SEE),學(xué)員即學(xué)即用。

  1. 掌握行為面談法的核心邏輯
  2. 掌握人才畫像的構(gòu)建和應(yīng)用
  3. 在人才招聘、人才發(fā)展和績效管理運(yùn)用BEI技術(shù)

課程結(jié)構(gòu):

《基于BEI訪談技術(shù)》介紹BEI發(fā)展以及在人才招聘、人才發(fā)展、績效管理和領(lǐng)導(dǎo)立提升的應(yīng)用。

課程時間: 2天,6小時/天

課程對象:業(yè)務(wù)部門經(jīng)理、招聘職責(zé)、人才發(fā)展的人員

課程形式:現(xiàn)場講授、案例分享、角色扮演、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、影片學(xué)習(xí)等

課程大綱

第一篇:行為面試法在構(gòu)建素質(zhì)模型中應(yīng)用? ?????????

行為面試法的含義及目的

行為面試法的組織

  1. BEI的組織形式
  2. BEI的人員構(gòu)成及要求
  3. BEI的準(zhǔn)備工作

行為面試法構(gòu)建素質(zhì)模型

  1. 訪談開始階段——自我介紹和解釋
  2. 梳理職位職責(zé)及挑戰(zhàn)
  3. 深入挖掘被訪談?wù)叩男袨槭录?/li>
  4. 梳理職位能力需求

案例分析:中國銀行某分行人才發(fā)展項(xiàng)目素質(zhì)模型構(gòu)建

角色扮演:對能力的編碼和解碼

不同類型的面試問題設(shè)計(jì)

  1. 技術(shù)問題
  2. 情境問題
  3. 挑戰(zhàn)性問題

管理工具:面試問題庫

行為面試法的注意事項(xiàng)

  1. 避免被訪者進(jìn)入理論化或泛泛的陳述中
  2. 避免問題轉(zhuǎn)向絕對化和抽象化
  3. 避免使用現(xiàn)在式和未來式的問法
  4. 避免使用假設(shè)性問題
  5. 避免問一般性的問題
  6. 避免使用引導(dǎo)型問題或直接跳向事件結(jié)論
  7. 避免探究那些會限制被訪談?wù)咚悸返念I(lǐng)域

行為面試法的運(yùn)用場景

  1. 人才發(fā)展
  2. 招聘面試
  3. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
  4. 績效管理

案例分析:某跨國公司的人才發(fā)展案例

第二篇:行為面試法在招聘中的應(yīng)用

第一講:行為面試法流程:面試前準(zhǔn)備???????????????????????????????????????? ??????

一、崗位人才畫像的構(gòu)建

分析崗位關(guān)鍵成功因素

分析能力素質(zhì)

  1. 定義成功:勝任力/KSAO
  2. 科學(xué)適宜合理的人才觀
  3. 什么是崗位勝任特征?

管理故事:九方皋相馬

分析崗位人才盤點(diǎn)

細(xì)化建立人才畫像

人才畫像能力確認(rèn)

  1. 冰山之上:四不放原則
  2. 冰山之下:四必須原則

行為面試問題設(shè)計(jì)

  1. 行為問題設(shè)計(jì)的公式
  2. 樣本勝任力:“責(zé)任心”
  3. 行為面試問題題庫

小組練習(xí):針對當(dāng)下招聘崗位設(shè)計(jì)人才畫像

管理工具:面試問題庫

二、面試前的準(zhǔn)備工作

  1. 面試環(huán)境的準(zhǔn)備
  2. 面試官的禮儀

練習(xí):小組練習(xí)

第二講:行為面試法流程:面試中實(shí)施?????????????????????????????????????????

一、開場白

  1. 開場白流程和話術(shù)

鏡子練習(xí)

二、背景審核

  1. 背景審核的關(guān)注的內(nèi)容
  2. 如何讓候選人自我介紹?
  3. 如何識別候選人求職動機(jī)?

鏡子練習(xí)

三、行為面談

如何提問-I:?漏斗式

  1. 漏斗式提問的技巧
  2. 提出行為面試問題

練習(xí):漏斗式提問

4.?如何提問-II:?STAR?探尋

1)STAR原則

案例分析:還原真相

練習(xí):STAR深層探究

四、面試中如何辨別真?zhèn)危?/strong>

1. 聽取行為面試回答之關(guān)鍵

2. 哪些情況下需進(jìn)行澄清?

1)防止模糊、籠統(tǒng)回答

2)個人主觀意見

3)理論性或不切實(shí)際的敘述

練習(xí):如何提出澄清問題?

五、結(jié)束面試

  1. 結(jié)束面試流程
  2. 員工價值主張
  3. 候選人是我們的客戶嗎?

課堂活動:應(yīng)聘者會提出哪些問題呢?

六、面試中溝通的藝術(shù)???????????????????????????????????

1. 應(yīng)聘者是我們的顧客嗎?

2. 面試中的傾聽——傾聽的五個層級

3. 面試中的提問

4. 面試中的控場——時間控制

5. 面試中的控場——特別情況

6. 識別面試中的肢體語言含義

課堂活動:你問我答

第三講:行為面試法流程:面試后評估??????????????????????????????

避免評估中的偏見

  1. 心理思維捷徑
  2. 常見的偏見

面試評價

  1. 記錄回答并編碼候選人有效信息
  2. 如何評估候選人

案例分析:編碼有效信息并評估“責(zé)任心”

練習(xí):面試記錄練習(xí)

衡量優(yōu)劣

做出決定

  1. 如何平衡團(tuán)隊(duì)整體情況?
  2. 如果你不確定怎么辦?

管理工具:面試評估表

模擬實(shí)戰(zhàn)角色演練:兩兩一組針對目前招聘的崗位進(jìn)行角色扮演,并做面試評分

管理工具:面試官的面試技巧考核表

第三篇:行為面試法在績效管理中的應(yīng)用

行為面試法確定員工能力

  1. 什么是員工能力?
  2. 如何識別員工能力?
  3. 如何給能力打分?
  4. 如何制定IDP?

案例分析:某跨國公司的績效管理中能力判別

行為面試法給與員工高效反饋

  1. 表揚(yáng)式反饋
  2. 改進(jìn)式反饋

影片學(xué)習(xí):問題員工鮑伯

角色扮演:金魚缸活動

課程總結(jié)和評估

根據(jù)客戶的需要做適當(dāng)調(diào)整



 

茆挺老師的其它課程

課程時間:12天,每天6小時課程對象:高層管理者、中層管理者、人力資源從業(yè)者課程背景人力資源管理包括一切對組織中的員工構(gòu)成直接影響的管理決策及其實(shí)踐活動。人是企業(yè)最寶貴的資源,將決定著其它資源作用的發(fā)揮。企業(yè)內(nèi)的全體人員都是人力資源,而不僅限于某些人才,人力資源本身是可以被不斷的開發(fā)的。管理者普遍認(rèn)識到,員工的行為表現(xiàn)是組織是否能夠達(dá)到自己目標(biāo)的關(guān)鍵,因此,

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課程介紹當(dāng)前的職場上,幾乎每個人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。斯坦福大學(xué)的研究表明,個人的收入只有12.5由他的知識決定,87.5由其處理人際關(guān)系的能力決定??突饡槠谖迥甑难芯恳脖砻鳎瑐€人獲得工作、維持工作和提升工作,15取決于他的知識,85取決于他與人打交道的能力。人際關(guān)系智力是所有智力

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課程介紹當(dāng)前的職場上,幾乎每個人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報(bào)酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。商務(wù)禮儀有助于展現(xiàn)專業(yè)風(fēng)采,尊重客戶、同事和領(lǐng)導(dǎo),更好地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。使員工能夠有效地向上級匯報(bào)工作,向下級傳達(dá)決議,以及對客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等

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一項(xiàng)目背景:公司具有自己的戰(zhàn)略目標(biāo),并通過戰(zhàn)略性舉措積極構(gòu)建戰(zhàn)略實(shí)施能力。通過組織轉(zhuǎn)型,探索組織管理模式;加強(qiáng)人才匯集,獲得跨行業(yè)、跨領(lǐng)域吸引匯聚頂尖人才。提升領(lǐng)導(dǎo)力與人才管理能力是戰(zhàn)略實(shí)施能力拼圖中的重要一環(huán),提升領(lǐng)導(dǎo)力和人才隊(duì)伍戰(zhàn)斗力確保公司戰(zhàn)略意圖得以有效實(shí)施。如何科學(xué)而準(zhǔn)確地定義、選拔、培養(yǎng)、使用和發(fā)展公司自己的人才隊(duì)伍成為我們亟待解決的問題,而能力

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課程背景:隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),企業(yè)發(fā)展從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動,人力資源的作用顯得更加重要。尤其是在這個以不確定性為特征的時代,在這個百年變局的時代,無論是國家之間還是企業(yè)之間的競爭,其實(shí)質(zhì)就是人才的競爭。因此,重視人才,加強(qiáng)人力資源管理,已成為企業(yè)和各種社會組織管理者的共同理念。人力成本是企業(yè)的第一成本,人力資本是企業(yè)的創(chuàng)業(yè)資本,人力資源

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課程背景:在這個VUCA的時代,在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的大背景下,保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢,無論是對于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級都至關(guān)重要。管理者通過他人來完成任務(wù),職業(yè)經(jīng)理人通過建立良好的氛圍激發(fā)員工釋放潛能,從而完成組織的目標(biāo)。越來越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位,公司對他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團(tuán)隊(duì),將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)到日常管理工作中去。如果管理者

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課程背景:??醫(yī)藥市場風(fēng)云變幻,但萬變不離其蹤。銷售管理有其自身規(guī)律可尋,本課程通過對公司銷售策略、醫(yī)藥市場分析、銷售數(shù)據(jù)的收集、分析,找出關(guān)鍵問題,制定銷售策略和資源匹配,落實(shí)到銷售行動計(jì)劃中;并加以執(zhí)行、檢查和復(fù)盤;從而實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。業(yè)務(wù)計(jì)劃管理與執(zhí)行是銷售團(tuán)隊(duì)的基本功,對于銷售指標(biāo)的達(dá)成至關(guān)重要。目標(biāo)管理概念的提出者彼得.德魯克認(rèn)為,目標(biāo)并不是在工作開

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課程背景:在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中,除了線上銷售,根本上仍需要和客戶進(jìn)行面對面的接觸拜訪。尤其是醫(yī)藥行業(yè)發(fā)生的一系列政策變換,對醫(yī)藥代表的要求更加合規(guī)和專業(yè)。建立客戶關(guān)系、識別客戶需求、以產(chǎn)品的利益滿足客戶的需求,有效地處理客戶的反饋,從而達(dá)到雙贏互利的目的。擁有專業(yè)化的銷售技能,越發(fā)對公司和自己顯得重要。通過對全球醫(yī)藥行業(yè)高績效銷售人員的調(diào)研,總結(jié)一套行之有效的

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課程背景:在這個VUCA的時代,在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的大背景下,通過組織設(shè)計(jì)和管控支持組織公司戰(zhàn)略落地,尤其是理順各子公司和組集團(tuán)織公司的之間的關(guān)系。無論是對于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級都至關(guān)重要。通過組織設(shè)計(jì),可以建立適宜的組織結(jié)構(gòu)和聯(lián)系機(jī)制,使其良好地運(yùn)行,以達(dá)到支撐組織戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的目的。公司的中高層管理者需要了解組織發(fā)展的成因,管控模式,組織架構(gòu)

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課程背景:企業(yè)文化是人力資源的最高境界,卓越的雇主品牌和優(yōu)秀的產(chǎn)品品牌一樣,可以給企業(yè)帶來豐厚的財(cái)務(wù)回報(bào)。華信惠悅在全球的“卓越雇主調(diào)查”發(fā)現(xiàn),在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)高漲時期,卓越雇主的三年總體股東回報(bào)率是108,而普通雇主的回報(bào)率是66,接近普通雇主的2倍;到了全球經(jīng)濟(jì)低迷時期,卓越雇主的財(cái)務(wù)回報(bào)是普通雇主的整整3倍!這都說明雇主品牌在當(dāng)今VUCA時代越顯其威力。為了

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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