結(jié)構(gòu)性思維——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確
結(jié)構(gòu)性思維——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確詳細(xì)內(nèi)容
結(jié)構(gòu)性思維——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確
作為職場人士，你是否經(jīng)常遇到以下場景：
工作匯報時，洋洋灑灑做了幾十頁的PPT，滔滔不絕的講了幾十分鐘，你講的熱血沸騰，觀眾睡得死氣沉沉。
工作總結(jié)或撰寫報告時，要么沒有思路，不知怎樣下筆，要么洋洋灑灑寫了幾千字，領(lǐng)導(dǎo)卻說沒有重點(diǎn)，不知所云。
向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時，準(zhǔn)備了半小時的內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)卻要求你5分鐘之內(nèi)把事情說清楚，嚇得落荒而逃……
這樣的場景在日常的工作中是否很常見？沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。究其原因是他們在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的邏輯結(jié)構(gòu)。“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們在表達(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標(biāo)準(zhǔn)提升整個組織的工作效率。
● 學(xué)員能夠掌握并靈活應(yīng)用結(jié)構(gòu)性思維的4個基本特點(diǎn)。
● 學(xué)員能夠在表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰。
● 學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺。
● 學(xué)員能夠在日常的溝通與表達(dá)中，保證效率和效果，使他人更好的理解自己的觀點(diǎn)。
導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)與思維的力量
1. 結(jié)構(gòu)：想清楚，說明白
2. 思維：別著急，想想
3. 訓(xùn)練兩原則
4. 介紹課程
案例討論：《人類簡史》的認(rèn)知革命
案例分析：九宮格&同頭尾和十
第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
一、結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點(diǎn)
1. 論：結(jié)論先行
案例討論：會議時間預(yù)定案例
2. 證：上下對應(yīng)
案例分享：麥肯錫&華為例子
3. 類：分類清楚
練習(xí)：堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線、人民日報新聞（片段節(jié)選）
4. 比：排序邏輯
練習(xí)：找出不符合結(jié)構(gòu)性思維的錯誤之處
二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟
1. 識別：事實(shí)與個人觀點(diǎn)或判斷
2. 對應(yīng)：事實(shí)與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系
3. 結(jié)構(gòu)：畫出結(jié)構(gòu)圖
4. 表達(dá)：信息的主要內(nèi)容
案例討論：《進(jìn)擊的智人》視頻
練習(xí)：金字塔文字練習(xí)
第二講：縱向結(jié)構(gòu)
一、自上而下的疑問回答
1. 設(shè)定場景
練習(xí)：挑錯練習(xí)
2. 確定主題
案例討論：豬應(yīng)該被當(dāng)做寵物來養(yǎng)
3. 設(shè)想問題
案例討論：地震帶來的巨大災(zāi)難
4. 回答問題
故事分享：大陸女童香港街頭便溺
二、自下而上的概括總結(jié)
1. 識別：沒有內(nèi)容的主題句
課堂練習(xí)：概括出文章的標(biāo)題
2. 羅列：內(nèi)容要點(diǎn)
3. 概括：總結(jié)形成主題句
視頻分享：美女在老爺爺?shù)呐谱由蠈懥耸裁矗?br />
案例分析：創(chuàng)造綠色家園、提高產(chǎn)品銷量、朱自清《春》
第三講：橫向結(jié)構(gòu)
一、演繹論證結(jié)構(gòu)
1. 演繹論證的定義
2. 演繹論證的標(biāo)準(zhǔn)式
3. 演繹論證的常見式
案例分析：嫁給我吧
案例分析：人類的道德體系
視頻分享：歐萊雅廣告&諾基亞手機(jī)廣告
練習(xí)：《為人民服務(wù)》節(jié)選
二、歸納論證結(jié)構(gòu)
1. 歸納論證的定義
2. 排序的三種方式
3. 分類的MECE原則
游戲：數(shù)字游戲
案例分析：黑匣子思維
案例分析：營業(yè)廳禮貌遞接物品行為規(guī)范
課堂練習(xí)：人的分類
三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
1. 演繹與歸納的推理過程對比
2. 演繹論證的利弊
3. 歸納論證的利弊
課堂練習(xí)：治理民意河水質(zhì)污染問題的報告書
第四講：序言結(jié)構(gòu)
一、故事序言四要素
1. S:背景
2. C:沖突
3. Q:疑問
4. A:回答
案例分析：人群結(jié)構(gòu)中的“老齡化”問題
二、常見的四種模式
1. 標(biāo)準(zhǔn)式
2. 開門見山式
3. 突出憂患式
4. 突出信心式
案例分析：利潤分析
吳軍老師的其它課程
三分工作 七分匯報——高效精彩的工作匯報 12.25
職場中，匯報工作并不是一種形式，匯報本身就是工作，匯報工作本身就是你職責(zé)的一部分。同時，匯報工作也是“二八法則”真實(shí)體現(xiàn)：匯報工作只占一個員工全部工作的20，但這20的匯報有時候卻決定了你80的工作效率和工作成果。然而，以下情景在日常的工作匯報中是否很常見內(nèi)容欠缺說服性：沒有要點(diǎn)，不是雜亂無章就是東拼西湊，沒有規(guī)劃邏輯欠缺層次性：沒有結(jié)構(gòu)，不是思維混亂就是胡
講師：吳軍詳情
五步成課——高效精彩的課程開發(fā)工作坊 12.25
現(xiàn)如今，越來越多的企業(yè)意識到需要將員工的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來強(qiáng)化組織的核心競爭力。卻發(fā)現(xiàn)：※一些員工工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，但總是很難有效的將經(jīng)驗(yàn)提取、復(fù)制或傳遞給他人；※課程設(shè)計(jì)與開發(fā)時有在做，卻苦于沒有詳細(xì)的流程與方法，完全憑感覺；※設(shè)計(jì)出來的課程不是邏輯性不強(qiáng)就是內(nèi)容針對性弱，無法落地；※不僅課程開發(fā)周期長，因各種原因總是延誤交付；
講師：吳軍詳情
一溝就通——高效溝通技巧提升 12.25
職場中，溝通工作并不是一種形式，溝通本身就是工作，它本身就是你職責(zé)的一部分。同時，溝通工作也是“二八法則”真實(shí)體現(xiàn)：溝通看似只占一個員工全部工作比重的20，但這20的溝通有時候卻決定了你80的工作效率和工作成果。作為一個商務(wù)人士，我們幾乎每天都在溝通，無時不刻不在溝通，但對于很多人而言，溝通都不是一件輕松的事，比如，以下場景你是否經(jīng)歷：在溝通中，你說的話常被
講師：吳軍詳情
隨著市場競爭愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開始意識到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺，培養(yǎng)發(fā)展員工，讓他們將企業(yè)的精神、成功的歷史經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中，這將會大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。然而，我們的企業(yè)管理人員、行業(yè)精英、技術(shù)專家要走向三尺講臺，并非一日之功
講師：吳軍詳情
進(jìn)入21世紀(jì)，PPT的重要性愈發(fā)顯著，無論是大型的工作匯報還是小型的小組討論，無論是對內(nèi)的述職報告還是對外的產(chǎn)品展示，無論是橫向的項(xiàng)目推廣還是縱向的教學(xué)培訓(xùn)，幾乎處處都離不開PPT。在時代的大背景下，熟練使用PPT，幾乎成為商務(wù)人士必須掌握的基本管理技能。百度的前UE總監(jiān)因?yàn)樵谝淮螄H體驗(yàn)大會上，做出了低品質(zhì)的PPT，遭遇無數(shù)網(wǎng)友吐槽，慘遭辭退。而蘋果公司在
講師：吳軍詳情
出口成章——商務(wù)演講與高效表達(dá) 12.25
主持會議需要演講、接受采訪需要演講、凝聚人心需要演講、宣傳動員需要演講、匯報工作需要演講、商務(wù)談判需要演講、鼓勵員工需要演講、化解矛盾需要演講、改革創(chuàng)新需要演講、加薪晉職需要演講、競聘上崗需要演講、問題解釋需要演講、介紹產(chǎn)品需要演講、溝通思想需要演講、激發(fā)士氣需要演講、工作述職需要演講、說明情況需要演講、自我推介需要演講、打通人脈需要演講、征服他人需要演講；
講師：吳軍詳情
在互聯(lián)網(wǎng)時代到來的大背景下，職業(yè)人學(xué)習(xí)需求也變得更加時效化和碎片化。傳統(tǒng)的投入大量的人力、物力、財力時間，按部就班地組織實(shí)施培訓(xùn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的方式逐漸無法適應(yīng)需求的變化，投入產(chǎn)出比也越來越低?！拔W(xué)習(xí)”、“微課”應(yīng)運(yùn)而生，成為市場追捧的新形式，一時間，培訓(xùn)市場上微課如雨后春筍般撲面而來。微課形式如此好，但又良莠不齊，該如何設(shè)計(jì)出符合企業(yè)需求的微課呢？我們的情景式
講師：吳軍詳情
六步成課之精湛的課程開發(fā)工作坊 12.25
現(xiàn)如今，越來越多的企業(yè)意識到需要將員工的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來強(qiáng)化組織的核心競爭力。卻發(fā)現(xiàn)：一些員工工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，但總是很難有效的將經(jīng)驗(yàn)提取、復(fù)制或傳遞給他人；課程設(shè)計(jì)與開發(fā)時有在做，卻苦于沒有詳細(xì)的流程與方法，完全憑感覺；設(shè)計(jì)出來的課程不是邏輯性不強(qiáng)就是內(nèi)容針對性弱，無法落地；不僅課程開發(fā)周期長，因各種原因總是延誤交付；而且培訓(xùn)
講師：吳軍詳情
進(jìn)入21世紀(jì)，PPT在職場上的重要性愈發(fā)顯著，無論是大型的工作匯報還是小型的小組討論，無論是對內(nèi)的述職報告還是對外的產(chǎn)品展示，無論是橫向的項(xiàng)目推廣還是縱向的教學(xué)培訓(xùn)，幾乎處處都離不開PPT。在時代的大背景下，熟練使用PPT，幾乎成為職場人士必須掌握的基本管理技能。百度的前UE總監(jiān)因?yàn)樵谝淮螄H體驗(yàn)大會上，做出了低品質(zhì)的PPT，遭遇無數(shù)網(wǎng)友吐槽，慘遭辭退。而蘋
講師：吳軍詳情
匯報5法——打造高效精彩的工作匯報 12.25
職場中，匯報工作并不是一種形式，匯報本身就是工作，匯報工作本身就是你職責(zé)的一部分。同時，匯報工作也是“二八法則”真實(shí)體現(xiàn)：匯報工作只占一個員工全部工作的20，但這20的匯報卻決定了你80的工作效率和工作成果。然而，以下情景在日常的工作匯報中是否很常見內(nèi)容欠缺說服性：沒有要點(diǎn)，不是雜亂無章就是東拼西湊，沒有規(guī)劃；邏輯欠缺層次性：沒有結(jié)構(gòu)，不是思維混亂就是胡扯一
講師：吳軍詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315