使命必達(dá)——高效能目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理

  培訓(xùn)講師:段良芳

講師背景:
段良芳老師管理效能實(shí)戰(zhàn)專家16年知名企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想集團(tuán)企業(yè)大學(xué)資深培訓(xùn)導(dǎo)師(黑帶)京東集團(tuán)-京東零售首席培訓(xùn)導(dǎo)師國家注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師CTT效能教練?學(xué)院認(rèn)證高績效教練、芬蘭CSA引導(dǎo)師國家二級(jí)人力資源管理師、IPA國際情境模擬沙盤講師曾 詳細(xì)>>

段良芳
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使命必達(dá)——高效能目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理
在當(dāng)今快節(jié)奏的商業(yè)環(huán)境中,在對(duì)日益激烈的競爭和不斷變化的市場需,企業(yè)和員工都必須具備高效的目標(biāo)達(dá)成能力和優(yōu)秀的時(shí)間管理能力。然而,在實(shí)際的企業(yè)運(yùn)營中,許多企業(yè)和員工在目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理方面存在著諸多問題。

在目標(biāo)達(dá)成方面,部分企業(yè)對(duì)目標(biāo)管理的理念和方法缺乏深入的理解,導(dǎo)致目標(biāo)設(shè)定不合理、執(zhí)行不力、監(jiān)控不到位等問題;

另一方面,一些員工缺乏目標(biāo)管理的技能和經(jīng)驗(yàn),難以有效地將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)相結(jié)合,影響了工作效率和職業(yè)發(fā)展。

時(shí)間管理方面,許多員工常常感到時(shí)間不夠用,工作壓力巨大。他們可能經(jīng)常陷入瑣碎的事務(wù)中,無法集中精力處理重要任務(wù);或者常常拖延時(shí)間,導(dǎo)致任務(wù)無法按時(shí)完成。此外,有些人可能缺乏有效的時(shí)間管理工具和方法,無法合理安排工作和休息時(shí)間,導(dǎo)致工作效率低下,身心疲憊。

通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠掌握如何制定清晰、具體、可衡量的目標(biāo),并學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)間管理工具和方法,提高工作效率和質(zhì)量。他們將學(xué)會(huì)如何合理分配時(shí)間,優(yōu)化工作流程,克服拖延癥,從而更好地應(yīng)對(duì)日常工作中的挑戰(zhàn)和壓力。為企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的職業(yè)成長提供有力支持。


● 理解并認(rèn)同目標(biāo)管理的核心理念與原則,形成科學(xué)的目標(biāo)管理理念

● 掌握并運(yùn)用目標(biāo)制定與分解的方法,制定出清晰的目標(biāo)

● 學(xué)會(huì)制定目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃的步驟方法和跟進(jìn)措施,確保目標(biāo)按計(jì)劃推進(jìn)

● 理解時(shí)間管理核心理念,樹立正確的時(shí)間管理

● 認(rèn)同以終為始要事第一的原則,聚焦最重要目標(biāo)的達(dá)成

● 掌握IPA計(jì)劃清單管理法,合理安排每天的事務(wù)和時(shí)間

● 建立高效能團(tuán)隊(duì)文化,提升團(tuán)隊(duì)績效


第一部分:高效目標(biāo)達(dá)成

導(dǎo)入案例:《熱辣滾燙》賈玲的成功瘦身

導(dǎo)出結(jié)論:高效的目標(biāo)管理時(shí)間管理,缺一不可

小組討論:職場中目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理的痛點(diǎn)和原因分析

第一講:目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理的重要價(jià)值

引用:彼得德魯克《卓有成效的管理者》五大修煉

——時(shí)間管理、專注貢獻(xiàn)、要事優(yōu)先、用人所長、有效決策

一、目標(biāo)管理的概念與重要性

1. 目標(biāo)管理對(duì)個(gè)人與組織的意義

2. 對(duì)目標(biāo)管理的正確理解

1)用目標(biāo)來管理

2)主動(dòng)的管理

3)結(jié)果導(dǎo)向的管理

3. 目標(biāo)管理的起源與發(fā)展

利弊分析活動(dòng):做目標(biāo)管理的好處VS不做目標(biāo)管理的危害

二、目標(biāo)管理的特征及障礙

1. 目標(biāo)管理的兩個(gè)核心目的:激勵(lì)和控制

2. 目標(biāo)管理的八大要素

——目標(biāo)是什么、做到什么程度、由誰來完成、何時(shí)完成、如何完成如何保證完成、是否達(dá)成目標(biāo)、怎么對(duì)待目標(biāo)完成情況

3. 目標(biāo)管理的三個(gè)痛點(diǎn)

1)目標(biāo)設(shè)定不明確或不切實(shí)際

2)目標(biāo)追蹤和執(zhí)行效率低

3)目標(biāo)與組織戰(zhàn)略不一致

角色扮演:目標(biāo)管理之痛

三、目標(biāo)管理與職業(yè)發(fā)展

案例:哈佛大學(xué)關(guān)于目標(biāo)的調(diào)研

視覺呈現(xiàn):我的職業(yè)目標(biāo)

四、目標(biāo)管理三板斧

1. 目標(biāo)制定與分解

2. 計(jì)劃制定與追蹤

3. 績效評(píng)估與復(fù)盤



第二講:目標(biāo)制定與分解

案例分析:日本馬拉松冠軍做對(duì)了什么

一、目標(biāo)制定----鎖定目標(biāo),瞄準(zhǔn)靶心

1. 目標(biāo)制定的SMART原則

2. 目標(biāo)設(shè)定的過程:共同制定、共同反饋、共同控制

3. 目標(biāo)描述的簡潔公式:2W1H

練習(xí)1:判斷目標(biāo)正誤并改寫

練習(xí)2:設(shè)定個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

二、目標(biāo)分解----聚焦路徑,利于執(zhí)行

1. 工作目標(biāo)體系

2. 目標(biāo)分解的三個(gè)誤區(qū)

1)忽視員工參與和溝通

2)缺乏具體性和可操作性

3)忽視長期目標(biāo)與短期目標(biāo)的平衡

3. 目標(biāo)分解五步驟:說明目標(biāo)、草擬目標(biāo)、審核目標(biāo)、溝通目標(biāo)、確認(rèn)目標(biāo)

角色扮演:目標(biāo)溝通的過程

4. 目標(biāo)分解的兩個(gè)常用方法

1)洋蔥分解法:由大至小分解、由遠(yuǎn)至近分解

2)目標(biāo)分解方法:OKR關(guān)鍵指標(biāo)法

練習(xí)1:洋蔥分解法分解目標(biāo)

練習(xí)2:OKR關(guān)鍵指標(biāo)法分解目標(biāo)



第三講:計(jì)劃制定與執(zhí)行

視頻討論:房似錦是如何做目標(biāo)執(zhí)行的

一、計(jì)劃制訂----分解任務(wù),逐項(xiàng)推進(jìn)

1. 計(jì)劃的目的:保證目標(biāo)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成

2. 計(jì)劃的組成:目標(biāo)+行動(dòng)

1)把工作目標(biāo)變成具體的事情(執(zhí)行什么)

2)把每一件事落實(shí)到每個(gè)人(誰去執(zhí)行)

3)把每一件事落實(shí)到每一天(何時(shí)執(zhí)行)

3. 制定目標(biāo)計(jì)劃單的四步驟

1)分析目標(biāo)和現(xiàn)狀

2)明確關(guān)鍵行動(dòng)策略

3)建立溝通機(jī)制

4)形成時(shí)間表

工具一:從戰(zhàn)略到執(zhí)行的OGSM計(jì)劃表

工具二:目標(biāo)計(jì)劃清單

小組練習(xí)1:制定OGSM目標(biāo)計(jì)劃

小練練習(xí)2:制定目標(biāo)計(jì)劃清單

二、任務(wù)下達(dá)----清晰傳達(dá),明確標(biāo)準(zhǔn)

課堂討論:工作中的返工現(xiàn)象是如何造成的

1. 任務(wù)下達(dá)的五個(gè)痛點(diǎn)分析

——任務(wù)目標(biāo)不明確、缺乏詳細(xì)計(jì)劃、溝通不暢、資源分配不合理、忽視反饋與調(diào)整

2. 任務(wù)下達(dá)六步法

——明確任務(wù)、交付標(biāo)準(zhǔn)、回報(bào)要求、詢問疑問、全面復(fù)述、探尋方案

3. 布置任務(wù)時(shí)實(shí)操要點(diǎn)

1)布置任務(wù)時(shí)的常提的8個(gè)問題

2)布置任務(wù)時(shí)確保下屬明白任務(wù)意圖的2個(gè)技巧

3)布置任務(wù)時(shí)提醒下屬注意的3個(gè)方面

案例分析:日本人布置任務(wù)的方法

角色扮演:工作任務(wù)布置

三、計(jì)劃執(zhí)行----追蹤過程,及時(shí)糾偏

1. 計(jì)劃追蹤的四大目的

1)曬目標(biāo)追進(jìn)度,保證完成

2)發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的偏差,及時(shí)糾正

3)以考核的方式來激發(fā)員工的熱情

4)靈動(dòng)的調(diào)整目標(biāo),確保執(zhí)行力

2. 計(jì)劃執(zhí)行四原則

原則一:聚焦最重要目標(biāo)

原則二:抓住關(guān)鍵指標(biāo)

原則三:堅(jiān)持激勵(lì)性看板

原則四:實(shí)施規(guī)律性例會(huì)

3. 目標(biāo)例會(huì)的組織五個(gè)成果性問題

1)工作進(jìn)度與完成情況

2)問題討論與解決方案

3)經(jīng)驗(yàn)分享與知識(shí)傳遞

4)下周工作計(jì)劃與目標(biāo)

5)會(huì)議決議與行動(dòng)方案

模擬演練:目標(biāo)例會(huì)的召開



第四講:績效管理與復(fù)盤

一、績效管理----提升績效,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

1. 了解績效管理核心要點(diǎn)

1)績效管理的原則:科學(xué)性的目標(biāo)、公正的過程、剛性的評(píng)估

2)績效管理的流程:績效計(jì)劃、績效實(shí)施、績效評(píng)估、績效反饋、獎(jiǎng)懲激勵(lì)、員工發(fā)展

2. 員工正向反饋:BIA肯定、BID發(fā)展

3. 做好員工激勵(lì)

1)激勵(lì)的原則:因人而異、因時(shí)而異

2)激勵(lì)模型:馬斯洛和雙因素

3)10種非經(jīng)濟(jì)型激勵(lì)方式

4. 輔導(dǎo)員工個(gè)人IDP發(fā)展計(jì)劃實(shí)施

魚缸會(huì)議:個(gè)人IDP發(fā)展計(jì)劃模擬演練

二、目標(biāo)復(fù)盤----總結(jié)規(guī)律,學(xué)習(xí)提升

1. 目標(biāo)復(fù)盤的價(jià)值

2. REAS復(fù)盤四步法

1)Recall Objectives 回顧目標(biāo)

2)Evaluate Results 評(píng)估結(jié)果

3)Analyze Causes 分析原因

4)Summarize Lessons 總結(jié)規(guī)律

小組練習(xí):團(tuán)隊(duì)目標(biāo)復(fù)盤



課程回顧總結(jié):ORID

O(Objective)事實(shí)

R(Reflective)感受

I(Interpretive)意義

D(Decisional)行動(dòng)



第二部分:高效時(shí)間管理

第一講:正確的時(shí)間管理觀念

一、時(shí)間管理的本質(zhì)

1. 時(shí)間管理的重要性

1)時(shí)間的特性:公平性、不可再生性、不可儲(chǔ)存

2)管理者在時(shí)間管理上的特殊挑戰(zhàn)

2. 職場時(shí)間管理“七宗罪”

3. 時(shí)間管理的本質(zhì):實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

4. 時(shí)間管理的關(guān)鍵:效能提升

5. 效能的公式:效能=價(jià)值*效率*積累

案例分析:英國自行車隊(duì)的成功

二、我的時(shí)間管理現(xiàn)狀評(píng)估

體驗(yàn)活動(dòng):我的時(shí)間還剩多少

1. 個(gè)人時(shí)間管理現(xiàn)狀

工具:教練平衡輪

2. 時(shí)間不夠用的5大原因

案例分析:馬經(jīng)理的一天,分析馬經(jīng)理的時(shí)間管理有什么問題?

三、正確的時(shí)間管理觀念

1. 傳統(tǒng)的時(shí)間管理方法

2. 第四代時(shí)間管理

3. 正確的時(shí)間管理觀念:自我管理,效能提升

問題收集活動(dòng):我的時(shí)間管理問題(共性問題投票)



第二講:高效能時(shí)間管理的四項(xiàng)修煉

案例分析:普通人小王、高效率人小李、高價(jià)值人小張

導(dǎo)出小張的特征:積極主動(dòng)、以終為始,要事優(yōu)先,習(xí)慣致勝

一、主動(dòng)積極,掌控情緒

——熟悉主動(dòng)積極的表現(xiàn)與要點(diǎn)

1)行為態(tài)度與行為表現(xiàn)

2)對(duì)個(gè)人情緒與心態(tài)的積極影響

3)自由選擇:刺激與反應(yīng)之間,用四大天賦做出回應(yīng)

4)情緒ABC理論:我是一切的根源

工具:4F情緒日記

5)影響圈與關(guān)注圈(擴(kuò)大影響圈)

視頻討論:《穿PRADA的女王》,安迪積極主動(dòng)的表現(xiàn)

練習(xí)1:寫4F情緒日志(重構(gòu)問題)

練習(xí)2:體驗(yàn)活動(dòng)--積極心理學(xué)彩虹卡

二、以終為始,個(gè)人目標(biāo)管理

體驗(yàn)活動(dòng):100個(gè)人生愿望

1. 正確理解“以終為始”:管理現(xiàn)在始于管理未來

教練工具:6L邏輯層次——找到人生的意義

教練工具:個(gè)人使命宣言——個(gè)人使命宣言制定步驟、個(gè)人使命宣言模板

2. 合理利用“ORA目標(biāo)管理系統(tǒng)”:三步制定個(gè)人ORA目標(biāo)

案例剖析:未來5年目標(biāo)規(guī)劃:斯坦福人生設(shè)計(jì)課奧德賽計(jì)劃

練習(xí)1:個(gè)人使命宣言制定

練習(xí)2:個(gè)人目標(biāo)制訂(奧德賽計(jì)劃)

三、要事優(yōu)先,平衡人生

1.要事優(yōu)先的帕累托法則(80/20法則)

——80/20法則在工作中的運(yùn)用

2. 艾森豪威爾時(shí)間管理的四象限原則

——效能(重要不緊急)象限六大內(nèi)容

3. 時(shí)間管理終極原則:授權(quán)

——警惕猴子法則

小組討論:效能象限六大內(nèi)容

四、掌控習(xí)慣,積累復(fù)利

1. 了解習(xí)慣的力量

2. 掌控習(xí)慣的關(guān)鍵:好習(xí)慣替代壞習(xí)慣

3. 養(yǎng)成好習(xí)慣的福格行為模型:B=MAP

1)提升動(dòng)機(jī)的策略

2)增強(qiáng)能力的方法

3)設(shè)計(jì)有效的觸發(fā)機(jī)制

小組討論:分組討論各自的習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)歷,分享心得與體會(huì)

練習(xí):用福格行為模型,設(shè)計(jì)習(xí)慣



第三講:基于目標(biāo)的年/月/周/日計(jì)劃管理

案例:王健林的一天,高效能人士的時(shí)間管理秘訣

一、樹立計(jì)劃意識(shí)

1. 計(jì)劃/總結(jié)的價(jià)值和意義

2. 目標(biāo)分解的兩種路徑

1)從長期目標(biāo)到短期目標(biāo)

2)從宏觀目標(biāo)到微觀目標(biāo)

二、年度計(jì)劃制定

1. 年度目標(biāo)制定三要素

1)系統(tǒng)平衡:結(jié)合公司戰(zhàn)略與個(gè)人發(fā)展

2)有畫面感:年度視覺圖及關(guān)鍵詞

3)清晰明確:設(shè)定明確、可衡量的年度目標(biāo)

2. 年度計(jì)劃制定兩要素

1)任務(wù)分解與時(shí)間分配

2)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施

教練工具演練:年度計(jì)劃表

三、月度計(jì)劃的制定

1. 月度目標(biāo)制定兩原則

1)根據(jù)年度計(jì)劃調(diào)整月度目標(biāo)

2)考慮季節(jié)性因素與突發(fā)事件

2. 月度計(jì)劃細(xì)化兩步驟

1)具體任務(wù)與時(shí)間表

2)資源分配與優(yōu)先級(jí)排序

教練工具演練:月度計(jì)劃表

四、周度計(jì)劃制定

1. 周計(jì)劃的價(jià)值

工具:IPA周計(jì)劃法

2. 周計(jì)劃回顧:周會(huì)四問法

教練工具演練:下周計(jì)劃制定、上周工作回顧(運(yùn)用四問法)

五、日計(jì)劃制定

1. IPA周-日計(jì)劃法:收集—分類—行動(dòng)

2. ABC任務(wù)分類法

3. 青蛙、土豆、番茄工作法

練習(xí):IPA日工作計(jì)劃制定及執(zhí)行



第四講:時(shí)間管理的實(shí)用方法、工具

經(jīng)典案例:大神的時(shí)間記錄法——柳比歇夫

一、高效時(shí)間管理的“加減乘除”原則

1. 加:增加效能

2. 減:減少外界干擾

3. 乘:培養(yǎng)習(xí)慣,積累復(fù)利

4. 除:排除內(nèi)在干擾

二、符合大腦科學(xué)的精英時(shí)間管理

1. 精英時(shí)間管理法核心:善用三類時(shí)間(日常時(shí)間、黃金時(shí)間、碎片時(shí)間)

2. 遵循大腦的科學(xué):四類物質(zhì)—血清素、腎上腺素、催產(chǎn)素、褪黑素

3. 上午、午后、晚間重啟術(shù)

4. 空余時(shí)間管理術(shù)

三、對(duì)抗突發(fā)狀況的SOP工作法

1. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程SOP的價(jià)值

2. 建立SOP的步驟

3. SOP應(yīng)用場景及案例、模板

四、對(duì)抗拖延的方法

1. 拖延的原因

2. 拖延的認(rèn)知:積極拖延、消極拖延

3. 戰(zhàn)勝拖延的方法:if……then……

偷點(diǎn)子游戲:我最想應(yīng)用的方法



內(nèi)容回顧總結(jié):圖畫制作

個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃制定:531行動(dòng)計(jì)劃表

備注:此大綱為通用版本,可根據(jù)實(shí)際培訓(xùn)需求調(diào)整訂制

 

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在瞬息萬變的時(shí)代浪潮中,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升已成為維持競爭力的核心要素然而,現(xiàn)實(shí)情況是,有相當(dāng)一部分人還未能充分意識(shí)到這一點(diǎn),他們安于現(xiàn)有的狀態(tài),沒有強(qiáng)烈的進(jìn)取之心,沒有積極地去探索和突破。當(dāng)面對(duì)追求高效能的征程時(shí),他們暴露出了各種各樣的問題,比如:缺乏明確清晰的目標(biāo)設(shè)定以及合理的規(guī)劃在時(shí)間管理方面存在缺陷溝通與協(xié)作能力明顯有待進(jìn)一步提高缺乏持續(xù)學(xué)

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組織最大的浪費(fèi),莫過于經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。復(fù)盤作為一種重要的管理工具和方法,用于組織經(jīng)驗(yàn)的傳承,正逐漸被越來越多的企業(yè)與團(tuán)隊(duì)所熟知且加以運(yùn)用。不過,盡管復(fù)盤的重要性已得到廣泛認(rèn)同,可在實(shí)際運(yùn)作過程中,眾多企業(yè)和團(tuán)隊(duì)依舊面臨著一系列的挑戰(zhàn)。例如:缺少專業(yè)的復(fù)盤流程與技巧,致使復(fù)盤行為發(fā)生變形,甚至與總結(jié)相混淆。雖然掌握復(fù)盤的方法工具,卻無法與實(shí)際工作緊密結(jié)合,導(dǎo)致復(fù)盤

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在快速變化、高度互聯(lián)的商業(yè)環(huán)境中,跨部門溝通與協(xié)作已成為組織成功的關(guān)鍵因素。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和業(yè)務(wù)復(fù)雜性的增加,不同部門之間的交流和合作變得尤為重要。然而,現(xiàn)實(shí)中跨部門溝通與協(xié)作卻遇到了諸多問題,成為企業(yè)面臨的一大挑戰(zhàn),如:溝通壁壘與信息不對(duì)稱,導(dǎo)致信息傳遞不暢或失真;目標(biāo)不一致與利益沖突,導(dǎo)致資源浪費(fèi)和效率低下;文化與價(jià)值觀差異,導(dǎo)致難以形成共同理念

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企業(yè)的競爭不僅來自于產(chǎn)品、資源的競爭,同時(shí)也是人才的競爭。人才的培養(yǎng)是一個(gè)浩大的工程,單純通過直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。隨著企業(yè)內(nèi)外部人才的壓力,越來越多的企業(yè)意識(shí)到需要將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中,并以此來強(qiáng)化組織的核心競爭力。而能長期有效地提升組織競爭力,大部分企業(yè)都選擇了培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,并組織內(nèi)部培

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在當(dāng)今這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,企業(yè)要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地,就必須擁有兩項(xiàng)關(guān)鍵能力:一是創(chuàng)新能力,二是問題分析與解決能力。后者尤其被視為現(xiàn)代企業(yè)核心競爭力的核心要素。然而,面對(duì)實(shí)際工作中層出不窮的問題,許多員工常常感到迷茫和無助。他們?nèi)狈σ粋€(gè)系統(tǒng)的問題分析框架和有效的解決策略,這不僅降低了工作效率,還可能對(duì)企業(yè)造成不可估量的損失。因此,提升員工的問題分

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在當(dāng)今這個(gè)快速演變的商業(yè)時(shí)代,企業(yè)的成功不再僅僅取決于產(chǎn)品或服務(wù)的卓越,更關(guān)鍵的是能否擁有一支既高效又專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)。管理者作為企業(yè)的核心力量,他們的角色定位、自我認(rèn)知和個(gè)人發(fā)展能力,對(duì)企業(yè)的運(yùn)營效率和長期發(fā)展起到了決定性的作用。然而,現(xiàn)實(shí)中管理者在角色轉(zhuǎn)換和職責(zé)履行中面臨諸多挑戰(zhàn):一些管理者剛剛從基層崗位晉升,對(duì)管理層的角色和責(zé)任缺乏足夠的了解;另一些管理

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在當(dāng)今日益復(fù)雜多變的職場環(huán)境中,有效溝通與匯報(bào)成為職場人士不可或缺的技能。然而,隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的深化,傳統(tǒng)的匯報(bào)方式已逐漸顯露出其局限性,無法滿足現(xiàn)代管理的高效溝通需求。許多職場人士在匯報(bào)時(shí)常常遭遇信息混亂、邏輯不清、表達(dá)乏力等難題,導(dǎo)致匯報(bào)效果大打折扣,甚至影響工作效率和職業(yè)發(fā)展。你是否也曾面臨以下困擾?長時(shí)間匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)仍對(duì)問題核心模糊不清,

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使命必達(dá)——高效能目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理課程背景:在當(dāng)今快節(jié)奏的商業(yè)環(huán)境中,在對(duì)日益激烈的競爭和不斷變化的市場需,企業(yè)和員工都必須具備高效的目標(biāo)達(dá)成能力和優(yōu)秀的時(shí)間管理能力。然而,在實(shí)際的企業(yè)運(yùn)營中,許多企業(yè)和員工在目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理方面存在著諸多問題。在目標(biāo)達(dá)成方面,部分企業(yè)對(duì)目標(biāo)管理的理念和方法缺乏深入的理解,導(dǎo)致目標(biāo)設(shè)定不合理、執(zhí)行不力、監(jiān)控不到位等問題;

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統(tǒng)合綜效——跨部門溝通與協(xié)作課程背景:在快速變化、高度互聯(lián)的商業(yè)環(huán)境中,跨部門溝通與協(xié)作已成為組織成功的關(guān)鍵因素。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和業(yè)務(wù)復(fù)雜性的增加,不同部門之間的交流和合作變得尤為重要。然而,現(xiàn)實(shí)中跨部門溝通與協(xié)作卻遇到了諸多問題,成為企業(yè)面臨的一大挑戰(zhàn),如:溝通壁壘與信息不對(duì)稱,導(dǎo)致信息傳遞不暢或失真;目標(biāo)不一致與利益沖突,導(dǎo)致資源浪費(fèi)和效率低下;

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習(xí)慣致勝——卓越效能的七項(xiàng)修煉課程背景:在瞬息萬變的時(shí)代浪潮中,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升已成為維持競爭力的核心要素然而,現(xiàn)實(shí)情況是,有相當(dāng)一部分人還未能充分意識(shí)到這一點(diǎn),他們安于現(xiàn)有的狀態(tài),沒有強(qiáng)烈的進(jìn)取之心,沒有積極地去探索和突破。當(dāng)面對(duì)追求高效能的征程時(shí),他們暴露出了各種各樣的問題,比如:缺乏明確清晰的目標(biāo)設(shè)定以及合理的規(guī)劃在時(shí)間管理方面存在缺陷溝

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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