跨部門(mén)溝通
跨部門(mén)溝通詳細(xì)內(nèi)容
跨部門(mén)溝通
企業(yè)管理中70%以上的問(wèn)題是由于溝通不暢所造成的!高效通暢的溝通有助于企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工作的有效銜接,減少不必要的時(shí)間拖延與信息錯(cuò)誤,最大限度地提高工作效率。實(shí)踐證明,企業(yè)管理者的溝通能力直接決定的團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
當(dāng)前,眾多企業(yè)都趨于扁平化,使得跨部門(mén)之間的溝通更加頻繁。部門(mén)之間地位平等,不存在上下級(jí)關(guān)系,按說(shuō)溝通應(yīng)該比較容易。但現(xiàn)實(shí)的情況是,部門(mén)之間協(xié)調(diào)的成本相當(dāng)高昂,這種溝通成本不僅存在于大規(guī)模組織內(nèi),同樣也困擾著中小型公司。許多事情,其實(shí)并不復(fù)雜,而是相互之間的溝通不暢,以至于要搬出上司,甚至是上司的上司來(lái)協(xié)調(diào)。
如何有效處理企業(yè)部門(mén)間的溝通呢?如何培養(yǎng)良性循環(huán)的部門(mén)間溝通文化?如何在實(shí)際的溝通中運(yùn)用雙贏的策略和技巧?針對(duì)以上問(wèn)題,本課程分別設(shè)計(jì)五個(gè)章節(jié)從溝通原理篇、跨部門(mén)溝通的原理、跨部門(mén)溝通的障礙、跨部門(mén)溝通中的行為與解決方案來(lái)幫助您發(fā)掘跨部門(mén)溝通障礙的根源,了解跨部門(mén)溝通協(xié)作中隱藏的個(gè)人與組織問(wèn)題,認(rèn)識(shí)人與人之間的性格差異,培養(yǎng)大局觀和服務(wù)意識(shí),掌握有效溝通策略技巧,破除部門(mén)壁壘,減少?zèng)_突,提升跨部門(mén)溝通協(xié)作的效率與效果!
●學(xué)習(xí)溝通的基本知識(shí)與原理;
●識(shí)別溝通中的障礙根源,排除管理現(xiàn)場(chǎng)中的盲區(qū);
●挖掘跨部門(mén)溝通中常見(jiàn)問(wèn)題的根源;
●掌握跨部門(mén)溝通和協(xié)作的關(guān)鍵策略與程序;
●分享跨部門(mén)溝通協(xié)作的四大模式與運(yùn)用;
●學(xué)習(xí)為何在溝通中需要換位思考
●掌握管理溝通中各類(lèi)有效實(shí)用的方法;
●提升跨部門(mén)人員的溝通技能。
理論篇
導(dǎo)引:小組討論:日常工作中的跨部門(mén)溝通需要共同解決哪些問(wèn)題
一、溝通的基本原理
1.溝通的意義
互動(dòng):畫(huà)正方形
2. 溝通的表現(xiàn)方式
1)正式溝通
2)非正式溝通
3.溝通的73855法則
4.溝通的步驟
5.溝通中的障礙
互動(dòng):謠言診所
6.表達(dá)的技巧
7.傾聽(tīng)的技巧
8.向上確認(rèn)工作技巧
9.向下分配工作技巧
二、跨部門(mén)溝通的基本知識(shí)
1.跨部門(mén)溝通的真諦
2.跨部門(mén)溝通的種類(lèi)
3.跨部門(mén)溝通目的
4.跨部門(mén)溝通的障礙分析
1)公司目標(biāo)VS部門(mén)目標(biāo)
2)個(gè)人目標(biāo)VS個(gè)人目標(biāo)
5.跨部門(mén)溝通的四種模式
1)面對(duì)面溝通
2)電話溝通
3)郵件溝通
4)網(wǎng)絡(luò)溝通
6.跨部門(mén)溝通的角色與方式
影片欣賞:他的角色發(fā)生改變嗎
三、跨部門(mén)溝通中的障礙
1.跨部門(mén)溝通過(guò)程中的障礙
1)技巧
2)態(tài)度
3)知識(shí)
2. 跨部門(mén)溝通中個(gè)人障礙
1)地位差異
2)信譽(yù)度差異
3)認(rèn)知曲解
4)經(jīng)驗(yàn)主義
3.跨部門(mén)溝通中的組織障礙
1)信息泛濫
2)時(shí)間壓力
3)組織氛圍
4)信息過(guò)濾
5)缺乏反饋
四、跨部門(mén)溝通中的行為分析
1.跨部門(mén)溝通中的三種行為—問(wèn)聽(tīng)說(shuō)
2.說(shuō)的藝術(shù)
1)正面行為
2)負(fù)面行為
3.肢體語(yǔ)言的一致性
4.性格色彩四類(lèi)風(fēng)格行為分析
互動(dòng):性格測(cè)試
1)紅色性格
2)藍(lán)色性格
3)黃色性格
4)綠色性格
五、提高跨部門(mén)溝通效率的有效方法和使用手段
1.心理效應(yīng)
2.通情達(dá)理
3.換位思考
4.間接溝通
5.向上保持同步
6.向下接受意見(jiàn)
7.水平分析利弊
8.高效跨部門(mén)會(huì)議
彭曉輝老師的其它課程
課程背景:隨著新媒體的出現(xiàn),傳統(tǒng)媒體逐漸式微,電視、廣播的收視人數(shù)不斷下降。崛起的新媒體平臺(tái)因一味追求流量,出現(xiàn)不少的"反轉(zhuǎn)"事件,為人所詬病。與之相對(duì)的,傳統(tǒng)媒體所具備的權(quán)威性與新媒體的時(shí)效性又是企業(yè)或政府機(jī)構(gòu)對(duì)外宣傳中,必不可少的兩個(gè)要點(diǎn)。因此,如何將傳統(tǒng)媒體的公信力與自媒體的傳播流量相結(jié)合,成為企業(yè)和黨政機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)。時(shí)至今日,新
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課程背景:2021年是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年,同時(shí)也是“十四五”工作規(guī)劃的開(kāi)局之年,做好黨的建設(shè)工作意義重大。其中加強(qiáng)企業(yè)黨建文化建設(shè)、認(rèn)真抓好黨員干部的培訓(xùn)教育工作成為不少企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。傳統(tǒng)媒體的宣傳方式已經(jīng)無(wú)法吸引新一代的員工,不利于組織的發(fā)展,能采用年輕員工喜歡的方式進(jìn)行企宣工作已經(jīng)成為不少企宣干部的主要任務(wù)。隨著抖音上的政務(wù)號(hào)突破兩萬(wàn)一千
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課程背景:隨著時(shí)代科技的進(jìn)步工作匯報(bào)的方式也與時(shí)俱進(jìn),不斷以具有科技?xì)庀⒌姆绞秸宫F(xiàn)。時(shí)至今日,出現(xiàn)了工作匯報(bào)短視頻,能以聲畫(huà)有邏輯、有層次、有深度的將工作匯報(bào)情況生動(dòng)的展現(xiàn)在人們面前。通過(guò)視頻展現(xiàn)以往工作的回望,對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的回顧和對(duì)之前的不足教訓(xùn)的總結(jié),以及對(duì)未來(lái)的展望等。但是企業(yè)工作匯報(bào)類(lèi)短視頻不等同于抖音娛樂(lè)短視頻,具有比娛樂(lè)短視頻跟高的要求:如何達(dá)到匯
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《沙漠掘金之創(chuàng)新思維》 12.25
體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題,諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái),受訓(xùn)者通過(guò)選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMBA課程,復(fù)旦大學(xué)BI國(guó)際MBA課程,Coco-cola,?Philips,?Johnsonamp;Johnson,???本系列培訓(xùn)
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2020年的一場(chǎng)冠性病毒讓人類(lèi)再一次老老實(shí)實(shí)必須待在家中,在上一次發(fā)生同樣的事情時(shí),中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)受到重大打擊讓中國(guó)的電商得到黃金發(fā)展十年期,那這一次的黃金發(fā)展期對(duì)哪個(gè)行業(yè)是機(jī)會(huì)呢?同時(shí)在國(guó)人面對(duì)這一困境的時(shí)候,不少有識(shí)之士伸出雙手進(jìn)行募捐,其中有一個(gè)1.5億的捐款吸引不少人,這位捐款人是一位網(wǎng)絡(luò)名稱(chēng)為“辛巴”的網(wǎng)紅,大家在紛紛伸出大拇指的時(shí)候,也在發(fā)出疑問(wèn)
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隨著微信的廣泛使用,如何能快速的制作圖文信息成為宣傳工作者的一大問(wèn)題,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一款軟件幫助大家快速進(jìn)行相關(guān)編輯,它就是--秀米,為用戶提供個(gè)性化設(shè)計(jì)工具和服務(wù)。專(zhuān)注移動(dòng)端內(nèi)容制作,用極具新意的設(shè)計(jì)和效果,為用戶打動(dòng)更多人群。專(zhuān)門(mén)為微信公眾號(hào)排版而生,讓你原來(lái)乏味的圖文版式漂亮生動(dòng)起來(lái)。你只需要準(zhǔn)備文案,剩下的交給秀米!秀米產(chǎn)生一個(gè)秀的網(wǎng)頁(yè)鏈接,你可以將
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沙漠掘金之團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景:體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題,諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái),受訓(xùn)者通過(guò)選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMBA課程,復(fù)旦大學(xué)BI國(guó)際MBA課程,Coco-cola,?Philips,?Johnsonamp;Jo
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新企業(yè)全面智慧運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化管理沙盤(pán)課程背景:在企業(yè)面對(duì)同質(zhì)與差異、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)格局時(shí),對(duì)企業(yè)中高層管理者的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略落地能力等提出更高的要求,肩負(fù)重任的中高層管理者必須具備更加全面的基于戰(zhàn)略目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)和管理能力。如何幫助中高層管理者提升這一能力呢?《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬》課程是專(zhuān)為國(guó)內(nèi)企業(yè)的中高層管理者設(shè)計(jì),其目的是為企業(yè)中高級(jí)管理人員提供關(guān)于全面
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玩轉(zhuǎn)課堂之課程呈現(xiàn)與演繹技巧課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)主要是增加“造血”功能,不斷得培養(yǎng)人才,其中企業(yè)培訓(xùn)師是重要一環(huán)節(jié),是企業(yè)組織經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐的傳播者,是組織不斷成長(zhǎng)的核心力量,要想讓企業(yè)培訓(xùn)師發(fā)揮巨大的價(jià)值,但是企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)之路上都這樣或者那樣的問(wèn)題:●自己明明是這個(gè)領(lǐng)域的NO1,但是就在可一站上講臺(tái)就有點(diǎn)“茶壺倒餃子,有貨出不來(lái)”的感覺(jué)……●雖
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玩轉(zhuǎn)課堂之課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧課程背景:作為一名企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師,不僅僅可以順暢自如的站在講臺(tái)上進(jìn)行課程的講授,還應(yīng)該針對(duì)企業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾,進(jìn)行有針對(duì)性的,有重點(diǎn)的,有需求的課程的開(kāi)發(fā)。表達(dá)固然重要,而具備簡(jiǎn)單課程的研發(fā)能力,是一名合格乃至優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師必備的職業(yè)能力。不過(guò),課程的開(kāi)發(fā)實(shí)屬不易,不單單要追根溯源,找到問(wèn)題的本質(zhì),還能夠按照一定的步驟和流程,利用
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