時間管理與目標(biāo)管理
時間管理與目標(biāo)管理詳細內(nèi)容
時間管理與目標(biāo)管理
從職場精英到管理者，是實現(xiàn)從個人成長到管理飛躍的人生蛻變過程。成為一個合格有為的管理者，是中青年職場骨干不變的核心命題。這個轉(zhuǎn)變并不容易，做為職場精英，你是否曾經(jīng)：因為工作受到批評而備感受挫？因為工作遭遇瓶頸，失去方向而缺乏動力？因為工作能力發(fā)展受限而缺乏信心？
狄更斯說：“這是一個最好的時代，也是一個最差的時代”。這句話放在今天，顯得尤為貼切。浮躁的社會，浮躁的職場，撥開迷霧之后，不難發(fā)現(xiàn)：管理是突破職業(yè)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵法門，也是提升個人與組織核心競爭力的關(guān)鍵所在；職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實質(zhì)上卻是角色認知與和基礎(chǔ)管理行為的競爭。
本課程從基礎(chǔ)的管理行為入手，從時間管理、目標(biāo)管理、計劃管理、執(zhí)行管理、自我管理、教練輔導(dǎo)等角度切入，結(jié)合大量實操性管理工具、方法及行為測評的基礎(chǔ)上，以管理干部的職業(yè)特性出發(fā)，融入大量職場工作實踐與場景演練，將理論、模型、工具可視化、可操作化；在簡單快速的提升學(xué)員學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)員即學(xué)即用，促進知識內(nèi)化，助力學(xué)員的職場蛻變。
● 塑造學(xué)員管理基礎(chǔ)認知，清晰明確組織行為的標(biāo)準(zhǔn)，摒棄不良的管理行為，養(yǎng)成良好的管理習(xí)慣；
● 幫助學(xué)員找到管理者的定位，樹立職業(yè)目標(biāo)，明晰管理精進的方向；
● 加深管理目標(biāo)意識，制定可被執(zhí)行的個人及組織工作計劃，提高管理素養(yǎng)；
● 助力學(xué)員有效安排工作事務(wù)，提升時間使用效率；
● 從目標(biāo)全流程管理的角度，解讀目標(biāo)執(zhí)行中的糾偏與輔導(dǎo)問題。
引導(dǎo)教學(xué)：由內(nèi)而外，自我重塑
一、課程導(dǎo)入：VUCA世界的變與不變
二、關(guān)于承諾與責(zé)任
三、帶著問題來學(xué)習(xí)
實操工具:問題思考環(huán)
第一講：時間管理：心態(tài)、規(guī)劃、工具
一、時間管理的核心因素：主動積極
1. 操之在我還是受制于人
2. 積極的心態(tài)——如何擴大職場影響力
3. 成為積極主動的職場人：要想變，我先變
4. 利用天賦，卓越成長
5. 積極心智模式的核心：我是影響一切的根源
案例分享：從推動到帶動
二、時間管理的關(guān)鍵目標(biāo)：時間規(guī)劃
1. 心里創(chuàng)造與物理創(chuàng)造
2. 以終為始的思維方式
案例分享：1000萬的故事
3. 操之在我的人生愿景
4. 不被他人涂鴉的生活
三、時間管理的落地工具：自我管理與項目管理
1. 企業(yè)管理生態(tài)的進化與員工的時間管理
1）如何理解時間？
2）時間的四大特性
2. 五代時間管理探索與演進
1）第一代時間管理——備忘時代的時間管理
2）第二代時間管理——計劃時代的時間管理
3）第三代時間管理——效率時代的時間管理
4）第四代時間管理——價值時代的時間管理
5）第五代時間管理——共贏時代的時間管理
案例分享：要事第一1.0版、要事第一2.0版、要事第一3.0版
第二講：目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行
一、團隊目標(biāo)管理
1. 目標(biāo)的科學(xué)形成
互動教學(xué)：天黑請閉眼
2. 目標(biāo)與責(zé)任
實操演練：如何讓你的工作越來越好
3. 聚焦工作方向
工具演練：OKR工具演練
工具演練：SMART目標(biāo)設(shè)定表演練與糾偏
4. 執(zhí)行中的內(nèi)耗
案例分享：阿塔蘭瑟與金蘋果
互動討論：從目標(biāo)到哪里？
5. 工作的成果體現(xiàn)
案例分享：三大戰(zhàn)役
6. 工作計劃中的五個控制要點
案例分享：12月31日故事
二、計劃執(zhí)行：成果意識與執(zhí)行方法
1. 成果思維與不留借口
2．制定工作計劃的五個要點
3. 如何快速找到影響計劃執(zhí)行的問題主因
1）大野耐一與問題探究法
2）切西瓜法：讓事情發(fā)生
3）系統(tǒng)問題分析法
4. 計劃調(diào)整與資源挖掘
工具演練：執(zhí)行力自驅(qū)動表
三、目標(biāo)執(zhí)行中的執(zhí)行力打造
1. 常見團隊執(zhí)行力弱化現(xiàn)象的根源分析
2. 團隊再造中的五大思維
3. 團隊執(zhí)行四要素
4. 建設(shè)團隊自驅(qū)力的三大法寶
互動研討：當(dāng)戰(zhàn)略確定以后，如果你認為戰(zhàn)略有偏差，怎么辦？
第三單元：目標(biāo)全流程管理中的輔導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用
一、教練式輔導(dǎo)認知
1. 什么是教練式輔導(dǎo)
1）教練技術(shù)概述
2）指導(dǎo)與教練
2. 績效導(dǎo)向中的性價比問題分析
1）三種常用績效改進方法中的優(yōu)劣分析
2）什么是最昂貴的績效改進手段？
3）管理者績效改進組合拳
3. 績效教練系統(tǒng)核心三要素
二、教練式輔導(dǎo)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與技能修煉
1. 教練式輔導(dǎo)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2. 教練式輔導(dǎo)的技能修煉
1）積極傾聽
2）有效提問
3）提煉反饋
4）代入感與平衡度
5）面對面輔導(dǎo)三大技巧
3. 常見問題清單解決
情景演練：體驗一次完整（2輪）的面對面教練
三、GROW績效目標(biāo)改進模型的應(yīng)用
1. 績效輔導(dǎo)的定義和價值
1）聚焦當(dāng)下，探索可能
2）明確的目標(biāo)導(dǎo)向
3）決心與支持
4）輔導(dǎo)的益處：團隊及個人層面
2．輔導(dǎo)流程
1）辨識機會：抓住員工需要被輔導(dǎo)的機會，同時需要避免干擾性環(huán)境
2）結(jié)果先行：聚焦輔導(dǎo)具體方向的有效抓手
3）現(xiàn)狀摸牌：怎么摸清情況，避免誤導(dǎo)？
4）突破盲點：潛能激發(fā)的過程，幾種常見激發(fā)方式
5）克服阻力：可能遇到的幾種糟糕情況及應(yīng)對方式
6）行動計劃：確保員工認可以及采取改進行動，計劃的要點有哪些？
7）提供支持：需要的時候提供幫助，但不要轉(zhuǎn)移責(zé)任
情景演練：就上述流程開展模擬演練并現(xiàn)場指導(dǎo)
潘臻老師的其它課程
教練式情景領(lǐng)導(dǎo)力 12.25
領(lǐng)導(dǎo)者最重要的使命之一，就是幫助下屬身心參與地完成工作，達成組織目標(biāo)，進而實現(xiàn)個人發(fā)展。而今天的領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的新生代員工，在自我發(fā)展的需求上呈現(xiàn)更加復(fù)雜的多樣性。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，可能賦能一個優(yōu)秀的團隊；一個糟糕的領(lǐng)導(dǎo)者，可能帶來士氣的渙散和骨干的流失。《教練式情景領(lǐng)導(dǎo)力》課程為您化繁為簡，搭建理論與實踐的橋梁，通過兩天的學(xué)習(xí)，幫助您構(gòu)建自己的最佳領(lǐng)導(dǎo)行動方案
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MTP-管理者團隊凝聚力打造之六項精進 12.25
當(dāng)前世界經(jīng)濟的不確定性顯著增強，企業(yè)面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，而企業(yè)精英層管理干部專業(yè)強但管理弱的局面沒有明顯改善，嚴重制約了企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的有效達成。而傳統(tǒng)的系統(tǒng)化培養(yǎng)項目均不同程度存在理論深但落地難，僅培養(yǎng)個人能力而忽視組織建設(shè)，培養(yǎng)周期長、成果難量化，片面強調(diào)工具方法而忽視應(yīng)用場景等突出問題，難以滿足企業(yè)對于干部梯隊管理能力建設(shè)的迫切需求。本系列課程針對
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高效溝通與團隊執(zhí)行力打造 12.25
當(dāng)前世界經(jīng)濟的不確定性顯著增強，企業(yè)面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，而企業(yè)精英層管理干部專業(yè)能力強但溝通執(zhí)行弱的局面沒有明顯改善，嚴重制約了企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的有效達成。而傳統(tǒng)的系統(tǒng)化培養(yǎng)項目均不同程度存在理論深但落地難，僅培養(yǎng)個人能力而忽視組織建設(shè)，培養(yǎng)周期長、成果難量化，片面強調(diào)工具方法而忽視應(yīng)用場景等突出問題，難以滿足企業(yè)對于干部梯隊執(zhí)行及溝通能力建設(shè)的迫切需求。
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企業(yè)的快速發(fā)展，迫切需要源源不斷的人才支撐。近年來，人才的內(nèi)部培育越來越成為各大企業(yè)的共識，許多企業(yè)大學(xué)、企業(yè)商學(xué)院也因此應(yīng)運而生。同時，從崗位職責(zé)分析，做好部屬的培育也是管理者的主要職責(zé)之一。但部分管理者對于部屬的培育還存在心態(tài)失衡、方法僵化、工具欠缺等突出問題，嚴重制約了組織的革新與成長，亟需盡快轉(zhuǎn)變部屬培育理念，同時學(xué)習(xí)和掌握部屬培育的先進管理方法、工
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MTP-高效團隊建設(shè)與管理 12.25
當(dāng)前世界經(jīng)濟的不確定性顯著增強，企業(yè)面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，而團隊建設(shè)與管理中目標(biāo)模糊、心態(tài)匱乏、協(xié)同不力、凝聚力差等現(xiàn)象沒有明顯改善，嚴重制約了企業(yè)運營目標(biāo)的有效達成。而傳統(tǒng)的系統(tǒng)化團隊培養(yǎng)項目均不同程度存在理論深但落地難，僅培養(yǎng)個人能力而忽視組織建設(shè)，培養(yǎng)周期長、成果難量化，片面強調(diào)工具方法而忽視應(yīng)用場景等突出問題，難以滿足企業(yè)對于團隊管理能力建設(shè)的迫
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《領(lǐng)導(dǎo)者影響力塑造之劍——語言魔方與公眾演講》課程背景：當(dāng)今社會是一個魅力展現(xiàn)、開放高調(diào)的時代，這也是一個激烈競爭的時代！商場如戰(zhàn)場，一流的口才將是管理者馳騁商場為企業(yè)創(chuàng)造價值的致勝法寶?！耙蝗酥q重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”。對于職場人士來說，演講力顯得尤為重要。因為他必須要懂得一種有效的方法來擴大自己影響力，獲得更多的擁護者推動組織的持續(xù)發(fā)展。幾
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《目標(biāo)管控與績效管理》 08.21
目標(biāo)管控與績效管理課程背景：“目標(biāo)是一切管理的基石和開始”，變革與變量并存趨勢中，每家企業(yè)和每位管理者都面臨“黑天鵝”與“灰犀?！钡奶魬?zhàn)，在變化中如何打造企業(yè)的內(nèi)生力，如何在變量時代制定與實施有效的目標(biāo)，如何有效的在動態(tài)平衡中實現(xiàn)績效管理價值，在績效輔導(dǎo)中進行有效調(diào)節(jié)，進而達成績效改進成果，是組織與管理者應(yīng)對變化，自我驅(qū)動的必備能力。本課程在目標(biāo)管理、績效改
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《梯隊建設(shè)與人才培育》 08.21
梯隊建設(shè)與人才培育課程背景：企業(yè)的快速發(fā)展，迫切需要源源不斷的人才支撐。近年來，如何運用科學(xué)的人才評估手段快速甄別高潛人才并加以系統(tǒng)培養(yǎng)，成為企業(yè)在發(fā)展過程中需要解決的一個重大課題。許多企業(yè)大學(xué)、企業(yè)商學(xué)院也因此應(yīng)運而生。本套課程從企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)出發(fā)，課程設(shè)計以人才梯隊建設(shè)與人才培養(yǎng)為主線，深入剖析勝任力建模、崗位分析、人才盤點、甄選技術(shù)、個人IDP實施等相關(guān)
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