《無難不克-目標(biāo)管理與計(jì)劃達(dá)成》
《無難不克-目標(biāo)管理與計(jì)劃達(dá)成》詳細(xì)內(nèi)容
《無難不克-目標(biāo)管理與計(jì)劃達(dá)成》
目標(biāo)管理工作方法是一個(gè)被眾多企業(yè)證明有效的工作方法。
作為管理，把團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)清楚地讓員工了解，通過溝通分解為每位員工的目標(biāo)，對(duì)他們的日常工作提供及時(shí)的輔導(dǎo)和反饋，并通過績(jī)效管理體系給員工以激勵(lì)和改進(jìn)的指導(dǎo)。目標(biāo)管理通過員工的參與，調(diào)動(dòng)員工積極性，力爭(zhēng)取得公司與員工的共同發(fā)展。
作為員工，設(shè)定目標(biāo)與計(jì)劃后要做到步步推進(jìn)，運(yùn)用方法與工具達(dá)成目標(biāo)，對(duì)偏離目標(biāo)與計(jì)劃的情況進(jìn)行及時(shí)匯報(bào)與糾正，確保一切圍繞團(tuán)隊(duì)總目標(biāo)進(jìn)行。
本課程將向管理者介紹目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的理念、工具和方法，并應(yīng)用于實(shí)際工作中。
?了解目標(biāo)管理的重要性；
?掌握將目標(biāo)分解及達(dá)成目標(biāo)的有效方法；
?通過對(duì)工作計(jì)劃排序的分析，找出團(tuán)隊(duì)在做工作計(jì)劃方面有哪些改進(jìn)的余地；
?養(yǎng)成先計(jì)劃再行動(dòng)及要事第一的好習(xí)慣；
?通過介紹一些行之有效的目標(biāo)管理工具和方法，幫助學(xué)員大幅度提升工作效果和目標(biāo)達(dá)成度。
課程模塊：
第一章、什么是好的目標(biāo)管理
第二章、達(dá)成目標(biāo)的最大障礙
第三章、目標(biāo)如何設(shè)定
第四章、目標(biāo)如何分解排序
第五章、目標(biāo)如何下達(dá)
第六章、目標(biāo)如何監(jiān)督檢查
第七章、目標(biāo)如何激勵(lì)鞭策
第八章、行為風(fēng)格與目標(biāo)管理
課程內(nèi)容：
第一章、什么是好的目標(biāo)管理？
視頻分享
各種各樣對(duì)于目標(biāo)的理解
案例：一個(gè)群體試驗(yàn)
明確的目標(biāo)對(duì)于激發(fā)人的潛力有很大作用
2、目標(biāo)的神奇力量
關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查
目標(biāo)的作用
目標(biāo)金字塔
第二章、達(dá)成目標(biāo)的最大障礙
1、達(dá)成個(gè)人目標(biāo)的最大障礙：缺乏專注與堅(jiān)持
案例分享
2、達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的最大障礙：本位思維
個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的沖突
舉例：一家公司各部門的本位思維
問題：如何從機(jī)制設(shè)計(jì)上減少工作中的本位思維？
列舉：減少本位思維、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的四張牌
第三章、目標(biāo)如何設(shè)定
1、設(shè)定目標(biāo)的原則
經(jīng)典的SMART原則
討論：這三份通知是否符合SMART原則？
2、設(shè)定目標(biāo)的四要素
什么是無效目標(biāo)
緊湊的期限
目標(biāo)過高，失去斗志
目標(biāo)過低，產(chǎn)生惰性
3、設(shè)定目標(biāo)的七步驟
第四章、目標(biāo)如何分解排序
1、目標(biāo)如何分解
剝洋蔥法
多叉樹法
任務(wù)清單法
定了的目標(biāo)，應(yīng)不應(yīng)該改？（關(guān)于目標(biāo)修正）
整分合原則
沒有不合理的目標(biāo)，只有不合理的期限！
2、目標(biāo)如何計(jì)劃與排序？
案例：為什么人們總說“很忙”？
問題：為什么計(jì)劃趕不上變化？
問題：如何對(duì)時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，減少工作中的“救火”現(xiàn)象
做計(jì)劃的三個(gè)要點(diǎn)
如何確保正確排序
時(shí)間管理四象限；二八法則
如何確保上司與下屬對(duì)所有工作的輕重緩急的判斷一致
一個(gè)關(guān)于“重要”和“舍得”的故事
視頻分享
第五章、目標(biāo)如何下達(dá)
1、目標(biāo)如何下達(dá)？
案例：如何做到一個(gè)億
強(qiáng)壓式VS承諾式
下屬對(duì)目標(biāo)認(rèn)同的重要性
情景模擬：如何與部屬下達(dá)高目標(biāo)并得到他們的認(rèn)同？
2、潛意識(shí)的力量
責(zé)任狀與關(guān)鍵考核指標(biāo)
承諾和一致原理
第六章、目標(biāo)如何監(jiān)督檢查
1、要做好團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理，一定要謹(jǐn)記的四點(diǎn)
五步驟：目標(biāo)分解、責(zé)任鎖定、行動(dòng)計(jì)劃、業(yè)績(jī)跟蹤、結(jié)果考核
經(jīng)典的“擦桌子理論”
執(zhí)行“及時(shí)復(fù)命制”
2、目標(biāo)追蹤單
點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)T工只會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)檢查的工作，而不是領(lǐng)導(dǎo)期望的工作
目標(biāo)的自我監(jiān)督與檢查：目標(biāo)目視化
第七章、目標(biāo)如何激勵(lì)鞭策
1、如何做好激勵(lì)與約束，使員工自動(dòng)自發(fā)完成工作？
如何激發(fā)員工的潛能，提升工作績(jī)效？
解讀：與目標(biāo)激勵(lì)相關(guān)的三條管理定律
鼓勵(lì)、強(qiáng)化員工的正確行為，引導(dǎo)員工的努力方向
了解部屬真正缺乏的是什么，執(zhí)行的難點(diǎn)在哪里
2、關(guān)注下屬的工作動(dòng)力源
引導(dǎo)員工以創(chuàng)新思維解決目標(biāo)執(zhí)行中遇到的難題
引導(dǎo)員工堅(jiān)持不懈完成任務(wù)的習(xí)慣
點(diǎn)評(píng)：激勵(lì)得當(dāng)，一個(gè)人的績(jī)效可以頂兩個(gè)人
第八章、行為風(fēng)格與目標(biāo)管理
1、完美型、行動(dòng)型、和平型、活潑型的行為風(fēng)格
講求極速的行動(dòng)型
追求完美的完美型
丟三落四的活潑型
不急不緩的和平型
2、四種行為風(fēng)格的人該如何調(diào)整，才能達(dá)成最佳的目標(biāo)管理效度？
案例分享
學(xué)員討論
結(jié)尾：點(diǎn)評(píng)、分享；團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。
（本大綱為基本的課程思路，如企業(yè)有其它要求，講師可在實(shí)際授課中作出調(diào)整）
林廣亮老師的其它課程
《MTP管理技能提升》 12.25
作為一個(gè)管理人員，您是否會(huì)常常感到迷惑：?為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？?為什么我的下屬總是不能勝任工作？?為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？??為什么我投入了那么多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？?為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？?為什么我的團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏高？?為什么......今天的管
講師：林廣亮詳情
從技術(shù)到管理 12.25
從技術(shù)專家到管理崗位，你會(huì)遇到以下困惑：在技術(shù)上，我是專家，但是在管理中，我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色？是事必躬親的管理者，說一不二的領(lǐng)導(dǎo)，率身垂范的師父，還是嚴(yán)厲苛刻的教練，還是其它？怎么激勵(lì)員工，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造力？如何根據(jù)部屬的性格色彩，進(jìn)行最有效的差異化管理？為什么常見“管理者忙死，員工閑死”的現(xiàn)象？如何做好輔導(dǎo)與授權(quán)，最大限度地發(fā)揮員工的主觀
講師：林廣亮詳情
"兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)就是識(shí)人用人、判斷方向、有效激勵(lì)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。那么，如何修煉、提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，做到出類拔萃，一呼百應(yīng)？本課程將分享領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉，助力你
講師：林廣亮詳情
“銳鋒產(chǎn)于鈍石，明火積于暗木，貴珠出于賤蚌，美玉出于丑璞”。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者，一定是善于排兵布陣、優(yōu)劣互補(bǔ)、發(fā)掘潛能、激發(fā)內(nèi)驅(qū)的的管理者，通過整合資源、教育啟發(fā)、優(yōu)化機(jī)制，將一個(gè)散亂、無序、甚至互斥的群體錘煉為一個(gè)高戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，核心就是企業(yè)人才團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)，即：哪個(gè)企業(yè)的人才團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)！例如：目前幾個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，未來誰會(huì)領(lǐng)先？關(guān)鍵因
講師：林廣亮詳情
執(zhí)行力弱的個(gè)人，不會(huì)得到任何領(lǐng)導(dǎo)的重用，他在職場(chǎng)上一定走不高！執(zhí)行力弱的企業(yè)，再好的戰(zhàn)略、制度、方案、計(jì)劃都是空談！可以說，執(zhí)行力決定了個(gè)人和企業(yè)的成?。《趪?guó)內(nèi)，個(gè)人及企業(yè)執(zhí)行力弱是十分普遍的現(xiàn)象！因此，如果你和你的團(tuán)隊(duì)具備很強(qiáng)執(zhí)行力，你就有了核心優(yōu)勢(shì)，你就能在嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出！那么，如何提升自己的執(zhí)行力？如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力？如何打造執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)？本課
講師：林廣亮詳情
日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說：“溝通一向是、現(xiàn)在是、將來也依然是企業(yè)中最重要的問題”。確實(shí)，很多企業(yè)的工作差錯(cuò)都是源于溝通不足和溝通不良。那么，對(duì)上溝通如何提高效率和效度？對(duì)下溝通如何更精準(zhǔn)與同頻，減少表達(dá)和理解之間的偏差？對(duì)外溝通如何提高共識(shí)，降低沖突，促進(jìn)合作？跨部門溝通如何跨越部門墻，減少本位思維，有效處理意見分歧？好的溝通，能越過所有看似無法逾越的門坎
講師：林廣亮詳情
《時(shí)間管理與會(huì)議管理》 12.25
導(dǎo)言：機(jī)構(gòu)調(diào)查表明：一位混亂無序的經(jīng)理與一位精于時(shí)間管理的經(jīng)理工作效率相差可達(dá)數(shù)倍。你是忙亂的經(jīng)理還是高效的經(jīng)理呢？每個(gè)人每天擁有的時(shí)間都是24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然績(jī)效不佳？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失?。烤科湓?，效率的差異是一個(gè)重要因素！而效率差異的背后卻是時(shí)間利用的差異，也就是時(shí)間管理的效能
講師：林廣亮詳情
無論你是資深管理者，還是剛晉升或準(zhǔn)備晉升到管理崗位，你是否有認(rèn)真思考過：管理者應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色？你是否非常清晰并欣然接受你需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變與格局提升？比如：你的團(tuán)隊(duì)在遇到問題時(shí)，你是應(yīng)該充分利用自己的經(jīng)驗(yàn)，親力親為，高效處理，還是充分發(fā)掘所有團(tuán)隊(duì)成員的聰明才智，讓他們有機(jī)會(huì)參與和成長(zhǎng)？又比如：當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員抱怨公司制度嚴(yán)苛，業(yè)績(jī)指標(biāo)太高時(shí)，你應(yīng)該表達(dá)贊同，為民
講師：林廣亮詳情
《高效管理溝通》 1天 04.11
《高效管理溝通》主講：林廣亮課程背景：1.對(duì)待不同的下屬，該采取怎樣的溝通方式才能收到最佳的效果？2.如何處理團(tuán)隊(duì)中的沖突，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力？3.工作中遇到意見想法不統(tǒng)一時(shí)應(yīng)如何溝通？4.有什么技巧可以在批評(píng)下屬時(shí)既清晰具體，又讓下屬欣然接受？5.如何通過有效溝通，提升團(tuán)隊(duì)效率，減少差錯(cuò)？課程收益：1.懂得解析團(tuán)隊(duì)成員的色彩性格，掌握針對(duì)不同性格的最有效溝通方
講師：林廣亮詳情
《跨部門溝通與協(xié)作》 1天 04.11
《跨部門溝通協(xié)作》主講：林廣亮課程背景：許多快速發(fā)展的成長(zhǎng)型企業(yè)，隨著市場(chǎng)業(yè)務(wù)的拓展，部門設(shè)置越來越多，職責(zé)分工越來越明確。然而，跨部門之間的溝通協(xié)作卻越來越難，常常影響公司整體運(yùn)作效率，令很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為之苦惱不已——如何有效處理跨部門溝通協(xié)作的障礙；如何培養(yǎng)員工對(duì)組織的認(rèn)同感；如何降低企業(yè)部門墻；如何群策群力進(jìn)行高效管理，解決實(shí)際問題。課程收益：1.掌握
講師：林廣亮詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315