T07企業(yè)家私董會(huì)013

  培訓(xùn)講師：劉進(jìn)華

講師背景：
劉進(jìn)華航華匯私董會(huì)創(chuàng)始人中石大私董會(huì)研究中心執(zhí)行主任清華大學(xué)總裁班課程教授北航MBA校友會(huì)副會(huì)長中國石油大學(xué)（北京）MBA校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師2017年比投金雕講師獎(jiǎng)獲得者【個(gè)人簡(jiǎn)介】2016年“我是好講師”全國大賽北京賽區(qū)私董會(huì)課程第一名，北清智 詳細(xì)>>

劉進(jìn)華
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T07企業(yè)家私董會(huì)013


通用管理課程T07 企業(yè)家私董會(huì)
為幫助更多的中小企業(yè)突破經(jīng)營管理瓶頸，協(xié)助企業(yè)家進(jìn)行科學(xué)決策，解決戰(zhàn)略定位不清，商業(yè)模式沒有特色，銷售渠道不暢，融資渠道窄和團(tuán)隊(duì)凝聚力差等普遍突出的實(shí)際難題，宏觀從產(chǎn)業(yè)鏈高度和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，微觀從企業(yè)戰(zhàn)略和商業(yè)模式等角度出發(fā)，我們特組織企業(yè)家集中閉門開會(huì)，深入交流，互相激發(fā)，互相學(xué)習(xí)，同時(shí)由資深私董會(huì)教練給有難題的企業(yè)采用私董會(huì)的方式進(jìn)行專業(yè)會(huì)診，望聞問切，找到病根，提供初步改進(jìn)建議的行動(dòng)方案，一次聚焦一家企業(yè)當(dāng)下發(fā)生的實(shí)際經(jīng)營管理難題，提供現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，咨詢和教練式輔導(dǎo)。
課程價(jià)值
1、提升協(xié)會(huì)和該團(tuán)體會(huì)員凝聚力，能進(jìn)行深度鏈接和高效溝通；
2、協(xié)助企業(yè)家進(jìn)行科學(xué)決策，避免盲目性；
3、切實(shí)提升企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)溝通能力，傾聽能力；
4、強(qiáng)調(diào)企業(yè)家在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中反思，提升深度思考能力；
5、聚焦一個(gè)實(shí)際問題，培養(yǎng)和提升企業(yè)解決問題的能力；
6、增進(jìn)企業(yè)家之間的感情溝通，是一場(chǎng)思想和情感的拓展訓(xùn)練。
課程時(shí)間：0.5-1天（3-6小時(shí)）
適用對(duì)象：企業(yè)董事長，總經(jīng)理等實(shí)際決策和控制人，每家企業(yè)原則上只派1人參加，參加私董會(huì)課程的企業(yè)家所在企業(yè)規(guī)模要求大小相近，彼此之間沒有直接競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，每期人數(shù)在20-30為宜。
授課形式：講解、案例分析、研討發(fā)言，管理游戲、提問，行動(dòng)學(xué)習(xí)等
主講老師：劉進(jìn)華
課程大綱
破冰游戲，團(tuán)隊(duì)融合
二、就企業(yè)經(jīng)營難題的范圍（如戰(zhàn)略定位，商業(yè)模式，管理決策，品牌營銷，人力資源，投融資等）等相應(yīng)主題進(jìn)行理論講授和私董會(huì)簡(jiǎn)介
三、私董會(huì)議程
1、現(xiàn)在明確案主的問題，案主難題本人詳細(xì)講解2、主題私董會(huì)
1）闡述問題 提問探究 澄清定義 定見確認(rèn) 解析定見
分享建議 總結(jié)承諾
2）私董會(huì)教練，代表提供直接的建設(shè)性意見
3）初步的行動(dòng)計(jì)劃解析，選擇方案，案主總結(jié)行動(dòng)方案和下一步進(jìn)行的工作計(jì)劃
四、總結(jié)回顧，分享交流

 

劉進(jìn)華老師的其它課程

戰(zhàn)略類課程Z01OKR工作法身為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的您，是否渴望擁有全球科技企業(yè)通用的科學(xué)先進(jìn)的管理理念和管理工具，是否愿意應(yīng)用在國內(nèi)外眾多企業(yè)應(yīng)用并且被驗(yàn)證有效的管理工具、管理方法和管理體系呢？OKR全稱是ObjectivesandKeyResults即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法，OKR是一套定義和跟蹤目標(biāo)及其完成情況的管理工具和方法:1999年Intel公司發(fā)明了這種方法,

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戰(zhàn)略類課程Z02戰(zhàn)略落地三步法說到“共享經(jīng)濟(jì)”不得不提的一定是“共享經(jīng)濟(jì)”鼻祖羅賓蔡斯女士提出的共享經(jīng)濟(jì)的公式：產(chǎn)能過剩＋共享平臺(tái)＋人人參與。但如何運(yùn)用此創(chuàng)建共享平臺(tái)，是值得大家長期思考的話題。在如今產(chǎn)能嚴(yán)重過剩的今天，共享已經(jīng)成為常態(tài)，共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)模式需要不斷創(chuàng)新。商存量市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常慘烈，如何找到增量市場(chǎng)，如何制定戰(zhàn)略，如何創(chuàng)新，如何實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，是

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[pic]戰(zhàn)略類課程Z03畫出你的商業(yè)模式新時(shí)代提出新的發(fā)展理念，擺在首位的就是創(chuàng)新發(fā)展，所以在現(xiàn)階段和今后更長時(shí)期內(nèi)，創(chuàng)新都將是引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一動(dòng)力。不僅中國這樣，國際也是這樣，實(shí)際上所有的企業(yè)都是只有創(chuàng)新才能發(fā)展。創(chuàng)新包括很多內(nèi)容，不僅包括產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，還包括現(xiàn)在的業(yè)態(tài)創(chuàng)新，以及現(xiàn)今聽到比較多的商業(yè)模式創(chuàng)新，它正越來越被市場(chǎng)關(guān)注和重視。

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劉進(jìn)華2018年私董會(huì)暨教練技術(shù)落地實(shí)操課程從銷售主管到銷售教練課程對(duì)象店長，儲(chǔ)備店長，銷售經(jīng)理，銷售主管等中基層銷售管理者等課程目的開好銷售會(huì)議，激勵(lì)銷售員工，提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)重構(gòu)銷售系統(tǒng)，優(yōu)化銷售流程，提升銷售技能課程時(shí)間：1-2天課程內(nèi)容一、團(tuán)隊(duì)銷售暨集體的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人對(duì)于剛開始銷售的朋友來說，總是會(huì)加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)日常工作中有很多會(huì)議，每天晨會(huì)，

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行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊課程計(jì)劃--組織學(xué)習(xí)與解決問題的強(qiáng)力工具課程說明：眾所周知，企業(yè)每年都要花費(fèi)高額的培訓(xùn)費(fèi)用用于員工能力的提升，無非是期待能更好的解決企業(yè)在經(jīng)營過程的各種問題。然企業(yè)老總，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人一直都在探詢一個(gè)問題：如何才能讓培訓(xùn)產(chǎn)生績(jī)效呢？然而現(xiàn)實(shí)是，從研究證實(shí)，培訓(xùn)效果中26來自于培訓(xùn)活動(dòng)前的學(xué)習(xí)，50來自于培訓(xùn)活動(dòng)的后續(xù)強(qiáng)化措施；而我們的培訓(xùn)投入，調(diào)查

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實(shí)用工具類課程編號(hào)G02世界咖啡“世界咖啡”是學(xué)習(xí)型組織重要的交流工具，以一種“用對(duì)話解決問題、找到方案”的學(xué)習(xí)方式，在一種真誠互利和共同學(xué)習(xí)的精神下把人們齊聚一堂，通過營造朋友聚會(huì)式的休閑氛圍，讓背景各異、觀念不一，甚至素不相識(shí)的人能夠圍坐在一起，進(jìn)行心無障礙的輕松交流和暢談，讓深藏的思想碰撞出火花，形成集體的智慧。“世界咖啡”是一個(gè)創(chuàng)造的過程，它引導(dǎo)協(xié)作

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[pic]實(shí)用工具類課程編號(hào)G03問題分析與解決在日常管理中，我們的管理人員遇到問題時(shí)往往沒有解決問題的思路和方法，即便是有了方法也是不能從根本上解決問題的發(fā)生，現(xiàn)實(shí)中重復(fù)的問題不斷發(fā)生，管理人員整天忙于應(yīng)付。我們采用麥肯錫問題分析與解決技巧，結(jié)合在企業(yè)事業(yè)單位的具體實(shí)踐，將工具，方法和具體問題有機(jī)結(jié)合，通過針對(duì)性的講解和訓(xùn)練，使學(xué)員能夠在較短的時(shí)間內(nèi)迅速掌

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[pic]通用管理類課程T01創(chuàng)新思維與問題分析解決“一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)，有兩種可能，一種是創(chuàng)新，一種是死亡?！眲?chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，才會(huì)贏得未來思維創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)，沒有思維上的變革就不會(huì)有

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通用管理類課程T02管理溝通群策群力工作坊企業(yè)中層是企業(yè)上傳下達(dá)的根本傳動(dòng)，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱的重要表現(xiàn)，是組織戰(zhàn)略“落地”的關(guān)鍵，也是目前組織管理中容易出現(xiàn)脫節(jié)的層面，中層干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升是整個(gè)組織執(zhí)行力提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而由于中層領(lǐng)導(dǎo)在管理溝通和組織管理中所處的特殊的位置，對(duì)中層干部的管理溝通能力和組織管理能力（或者叫領(lǐng)導(dǎo)能力）的要求也更高。而有效的溝通來源

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通用管理類課程T03打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)沒有完美的個(gè)人、只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的力量最大。然而不是一群人在一個(gè)辦公室就能稱呼為團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)有著一定的發(fā)展規(guī)律，成功的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是具備一些要素的，所以說，團(tuán)隊(duì)是需要建設(shè)才能得到的！如何把群體建設(shè)成團(tuán)隊(duì)，如何度過團(tuán)隊(duì)的不同階段，如何發(fā)展優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的要素，如何建立良好成員關(guān)系，團(tuán)隊(duì)如何溝通與化解沖突，如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何達(dá)到高

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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