實(shí)驗(yàn)室管理要求培訓(xùn)
實(shí)驗(yàn)室管理要求培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)室管理要求培訓(xùn)
實(shí)驗(yàn)室管理要求培訓(xùn)（12H）
（主講：劉毅 常駐：西安）
課程背景：
ISO/IEC17025《檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力的通用要求》2005
版已運(yùn)行十余年，目前國際標(biāo) 準(zhǔn)化組織已對ISO/IEC
17025《檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力的通用要求》進(jìn)行了修改。中文版標(biāo)準(zhǔn)將2018于9
月1日正式實(shí)施。
?
?本課程旨在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室更好地了解和掌握新版標(biāo)準(zhǔn)要求，以便在第一時(shí)間了解國際標(biāo)準(zhǔn)
的新變化和新思路，盡快使實(shí)驗(yàn)室人員在新的管理框架下開展檢測和校準(zhǔn)工作，提高實(shí)
驗(yàn)室質(zhì)量管理的有效性，滿足認(rèn)證認(rèn)可新要求。
課程特色：
清晰易懂：課程中穿插行業(yè)案例輔助講解，確保課程內(nèi)容清晰明了；?
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：在課程的每一階段均設(shè)有案例研究時(shí)間，供學(xué)員發(fā)揮，確保學(xué)員能夠融會貫
通；
邏輯思維：課程注重邏輯性，層層漸進(jìn)；?
教學(xué)互動：學(xué)員均可提出其企業(yè)面臨的實(shí)際問題，講師將在課堂上進(jìn)行現(xiàn)場剖析研究，
確保技術(shù)真正實(shí)用易行
培訓(xùn)對象：
?
?各級檢測機(jī)構(gòu)中質(zhì)量管理人員；企業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理人員；國家重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管
理人員；各大學(xué)分析測試中心管理和技術(shù)人員等。
授課時(shí)間：2 天（12H）
課程大綱：
一、質(zhì)量管理體系下的實(shí)驗(yàn)室
1、實(shí)驗(yàn)室和范圍的定義
什么是實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)室的具體要求
實(shí)驗(yàn)室范圍
設(shè)施和器具要求
定期校準(zhǔn)
2、組織、管理和人員
組織結(jié)構(gòu)和資源配置
實(shí)驗(yàn)室資源
實(shí)驗(yàn)室管理制度
實(shí)驗(yàn)工作流程
3、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系和質(zhì)量要求
實(shí)驗(yàn)室體系認(rèn)證的動機(jī)
建立科學(xué)質(zhì)量體系的要求
推行質(zhì)量體系成功的要項(xiàng)
新七大質(zhì)量管理原則
4、ISO/IEC17025簡介
實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系的建立
實(shí)驗(yàn)室方針和目標(biāo)
實(shí)驗(yàn)室體系文件的編寫
質(zhì)量體系的運(yùn)行和改進(jìn)
5、管理要求
第二講 實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理與合格評定
1、合格評定與實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證、認(rèn)可
實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證認(rèn)可的法規(guī)
實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證認(rèn)可的流程
實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證認(rèn)可的要求
2、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系的建立和運(yùn)行
體系的培訓(xùn)
宣貫后要達(dá)到的效果
體系試運(yùn)行階段控制重點(diǎn)
體系運(yùn)行階段控制重點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量監(jiān)督
3、實(shí)驗(yàn)室的常見問題
領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮不位
寫做兩張皮
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完整性差
檢測周期不當(dāng)
儀器超過校準(zhǔn)周期
核查記錄欠缺
第三講、實(shí)驗(yàn)室管理的基本要求
1、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理
環(huán)境管理的方面
環(huán)境監(jiān)測和管理的要求
2、儀器設(shè)備管理及溯源
測量溯源性
為什么要周期性檢定
新儀器為什么要檢定
能力驗(yàn)證
期間核查
關(guān)鍵性設(shè)備的期間核查
3、標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)、化學(xué)試劑管理
實(shí)驗(yàn)室常用控制方法
標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的有效控制
4、實(shí)驗(yàn)室安全管理
5、實(shí)驗(yàn)室文件及記錄管理
6、人員管理
實(shí)驗(yàn)室人員應(yīng)具備哪些能力
監(jiān)督人員應(yīng)具備的條件
實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督的主要方法
培訓(xùn)的內(nèi)容和要求
7、實(shí)驗(yàn)方法管理
第四講、高效運(yùn)營實(shí)驗(yàn)室
1、合理控制成本、減少浪費(fèi)
怎樣合理設(shè)置監(jiān)督的頻次
2、檢測流程優(yōu)化提升
3、更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施
4、制定規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作制度
5、能力驗(yàn)證
第五講、檢測和校準(zhǔn)數(shù)據(jù)管控
1、國際單位制和法定計(jì)量單位使用規(guī)則；
2、測量數(shù)據(jù)處理：
數(shù)據(jù)修約規(guī)則
測量修正值計(jì)算
離群值的剔除
3、儀器設(shè)備的量值溯源
常用期間核查方法
4、計(jì)量器具檢定時(shí)間間隔的調(diào)整
校準(zhǔn)周期的確認(rèn)
5、計(jì)量檢定與合格評價(jià)的判據(jù)
第六講、實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新能力培養(yǎng)
1、信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)深度融合的探索與實(shí)踐；
2、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下實(shí)驗(yàn)室信息化管理體系建設(shè)；
3、新形勢下如何做好實(shí)驗(yàn)中心主任工作；
第七講\實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)與管理
1、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理及期間核查：
2、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)與簡單故障處理。
劉毅老師的其它課程
【課程背景】隨著電力事業(yè)的不斷發(fā)展，電力行業(yè)的法制建設(shè)也不斷完善，國家先后頒布了一系列電力法律、法規(guī)及規(guī)章，保障和促進(jìn)電力事業(yè)的發(fā)展，維護(hù)電力投資者、經(jīng)營者、使用者的合法權(quán)，起到了積極的推動作用。我們在學(xué)習(xí)電力法律法規(guī)中，對用電檢查及中斷供電的含義、法定程序、法律責(zé)任和在簽訂供用電合同應(yīng)注意的相關(guān)的問題等進(jìn)行了初步的分析研究和整理?！菊n程收益】了解法律責(zé)任和
講師：劉毅詳情
【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此
講師：劉毅詳情
電力本質(zhì)安全管理培訓(xùn)大綱 12.31
【培訓(xùn)目的】安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題。幾乎所有的安全事故都是發(fā)生在現(xiàn)場，生產(chǎn)現(xiàn)場或工作現(xiàn)場。安全事故的直接原因是兩方面的：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。美國杜邦等公司通過對安全事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)：在事故原因中,人的不安全行為有關(guān)的占96，與物的不安全狀態(tài)有關(guān)的占85。“安全技術(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程，但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻
講師：劉毅詳情
【課程背景】“安全生產(chǎn)重于泰山”，這句話耳熟能詳，其重要性人人皆知，但要如何實(shí)施，如何有效防范管理，這就是我們面臨的難題，我們要做的重在預(yù)防，做到企業(yè)生產(chǎn)人員人人懂得如何實(shí)施與防范杜絕人身安全事故及財(cái)產(chǎn)安全事故發(fā)生，以確保企業(yè)正常健康發(fā)展。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，首要的任務(wù)就是要切實(shí)加強(qiáng)對企業(yè)各級員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項(xiàng)重要工作
講師：劉毅詳情
【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此
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講師：劉毅詳情
【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時(shí)發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導(dǎo)致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此
講師：劉毅詳情
【課程背景】應(yīng)急管理在于事前的事故預(yù)想，預(yù)防措施的制定、應(yīng)急編制和事后的急救，旨在最大限度地減少事故的發(fā)生，減少由事故帶來的和影響。?本課程適用于應(yīng)急管理人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、安全生產(chǎn)應(yīng)急救援隊(duì)伍以及其他相關(guān)人員的應(yīng)急管理培訓(xùn)?！菊n程收益】1、使應(yīng)急管理人員具備與所從事工作相適應(yīng)的應(yīng)急管理知識和應(yīng)急救援能力。2、提高預(yù)防事故發(fā)生的能力。3、健全
講師：劉毅詳情
【課程背景】本課程旨在分析供變電危險(xiǎn)源管理現(xiàn)狀,以及風(fēng)險(xiǎn)控制、保險(xiǎn)等風(fēng)險(xiǎn)管理方法。闡述如何將風(fēng)險(xiǎn)管理理念引入到電力企業(yè)危險(xiǎn)源管理中,將風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)危險(xiǎn)源管理相結(jié)合,幫助提高電力危險(xiǎn)源的辨識水平，提高防范風(fēng)險(xiǎn)管理的技能，以提高危險(xiǎn)源的管理水平。增強(qiáng)和福射安全生產(chǎn)危機(jī)意識，提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力，提升應(yīng)對危機(jī)處置水平。課程依托相關(guān)法律法規(guī)依據(jù)，提出了事先辨識評估—事
講師：劉毅詳情
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