根本原因分析與解決問題方法(中英文)

  培訓(xùn)講師:姚俊杰

講師背景:
姚俊杰(J.Yao)上海祈智管理咨詢有限公司首席顧問/高級培訓(xùn)師職稱:翻譯(中級職稱)學(xué)歷:本科學(xué)士+研究生班學(xué)歷?HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力專家?HBDI國際認證高級培訓(xùn)師/高級測評師(LevelIII)?可口可樂大學(xué)首席商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)經(jīng)理?可口 詳細>>

姚俊杰
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根本原因分析與解決問題方法(中英文)詳細內(nèi)容

根本原因分析與解決問題方法(中英文)

RCA & Problem Solving
根本原因分析與解決問題方法
Pay Off學(xué)習(xí)目標(biāo):
What are problems?問題是什么?
How problems are communicated: CREI statement我們?nèi)绾?a href="http://www.fanshiren.cn/neixun/retrieval/129_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">表達問題:CREI陳述
Types of problems and problem solving methods問題的種類與問題解決方法
Process View of problems問題的過程視圖
Isolating problems to their process of origin; establishing context for Root Cause Analysis將問題本身與問題源頭隔離開;建立適用于RCA的環(huán)境
Levels of Root Cause investigation根本原因調(diào)查中的各個不同等級
Data collection/analysis tools to apply at each level of Root Cause investigation根本原因調(diào)查的每個不同等級所需的數(shù)據(jù)收集/分析工具
Confirming root causes before applying solutions先確認根本原因,再應(yīng)用解決方法
Three possible solutions to each root cause針對每個根本原因,給出三個可能的解決方法
Getting the most out of Root Cause Analysis investigations最大限度發(fā)掘RCA調(diào)查的潛力
Building up RCA & problem solving team culture
建立RCA和解決問題的團隊文化
Targeted Learners培訓(xùn)對象:——All levels of managers企業(yè)各層級人員
Training Duration & Methods培訓(xùn)時間與方式:
時間:1Day
方式:Lecture, practice, role play, discussion & sharing, videos講授、習(xí)練、角色扮演、討論與分享、錄像觀摩等
Contents培訓(xùn)內(nèi)容:
Contents培訓(xùn)內(nèi)容
Part I: Confront the Problems第一部分:直面問題
Visual Definition of Problem對問題的形象化定義
Where do “gaps” arise?這些“鴻溝”經(jīng)常在什么情況下出現(xiàn)?
Communication of Problems如何表達問題—CREI Problem Statement問題陳述CREI
Utilizing CREI Format應(yīng)用CREI模板
Define Your Problems定義工作中的問題
Part II: Problem Categories and Problem Solving Approaches第二部分:問題的分類與問題解決方法
Types of Problems問題的類型
“Just Do It” Issues“只管去解決”的問題
Troubleshooting故障排除
“Dig Deeper” Issues“需要深挖的”問題
Steps in Disciplined Problem Solving嚴謹?shù)膯栴}解決方案步驟
Problem Type Considerations針對問題類型的考量
A Note about Fire-fighting! 救火小貼士!
Prioritize Problems確定問題的優(yōu)先次序
How You Classify Your Problems將工作問題分類
Part III: Process View of Problems第三部分:問題的過程視圖
The Secret to Solving Problems問題解決的秘訣
Components of Process流程的組成部分
What are the Process Factors? 流程因素都有哪些?
Process View 流程視圖
Main Functions of Problem Solving問題解決的主要職能
Getting to the Process of Origin了解流程溯源
Process Mapping Process 流程圖
Is/Is Not Analysis是/否分析法
Use Data to determine 使用數(shù)據(jù)確定
Applying Is/Is Not Analysis應(yīng)用是/否分析法
Components of Problem’s Operational Definition問題的可行性定義的組成部分
Draft Your PS Mapping Process畫出解決問題流程圖
Part IV: Root Cause Analysis第四部分:根本原因分析法
A Root Cause is. . . 根本原因是……
4 Levels of Root Cause根本原因的4個級別
Dig! How Deep?深挖!多深?
Problem Solving Goals問題解決目標(biāo)
Root Cause Analysis根本原因分析
Process Cause vs. System Cause流程原因 vs. 系統(tǒng)原因
Process Root Cause Analysis流程根本原因分析
Root Cause Analysis Levels根本原因分析等級
Control Barrier Analysis(Defect/Detection Root Cause)控制措施障礙分析(缺陷/檢測根本原因)
Control Barrier Analysis Worksheet控制措施障礙分析工作表
Results of Control Barrier Analysis控制措施障礙分析的結(jié)果
Direct Process Cause直接流程原因
Cause & Effect Diagram原因&影響圖表
Fishbone Diagram魚骨圖
Fishbone Process魚骨流程
Direct Process Root Cause Investigation Plan & Results直接流程根本原因調(diào)查計劃&結(jié)果
Problem Understanding Tools幫助了解問題的工具—Task Analysis Worksheet任務(wù)分析工作表—Change Analysis Worksheet變化分析工作表
Actual Root Cause實際根本原因
Five Why Analysis五個為什么分析法
Test Potential Root Causes檢測潛在的根本原因
Root Cause Analysis Plan根本原因分析計劃
System Causes系統(tǒng)原因
Problem Solutions問題的解決方案
Part V: Plan, Implement & Verify Solutions第五部分:計劃、執(zhí)行 & 核查解決方案
Implementing Solutions執(zhí)行解決方案
Plan, Implement & Verify Solutions計劃、執(zhí)行 & 核查解決方案
Other Opportunities其他可能性
Failure Modes & Effects Analysis失效模式與影響分析
Setting Your PS plan設(shè)置解決問題計劃
Part VI: Setting RCA & Problem Solving Team Culture
第六部分:建立RCA和解決問題的團隊文化
Management’s Role管理層的角色
Problem Solving Culture解決問題的文化
Setting Your PS Team Culture建立自己的解決問題團隊文化

 

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課程概述:高效能團隊有很多突出的特征,其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力,每個人都干著“來勁”的工作,即使沒有獎勵或者沒有領(lǐng)導(dǎo)在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間,同事之間都能夠非常暢順地進行有效溝通,順利解決問題。達到這樣的高效能理想團隊效果的關(guān)鍵是團隊能夠有效利用每個人的思維模式,發(fā)揮每個人偏好性的思維和行為習(xí)慣性能力。本課

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學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特征及對企業(yè)績效的影響?了解帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力的五個核心要素及對應(yīng)的16種素質(zhì)?了解什么是領(lǐng)導(dǎo)者良好的品格,學(xué)習(xí)打造優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力品格?了解領(lǐng)導(dǎo)者個人能力四個階段的表現(xiàn),學(xué)習(xí)提升對應(yīng)的個人能力素質(zhì)和表現(xiàn)?學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者如何在四個階段關(guān)注不同的結(jié)果集如何提升領(lǐng)導(dǎo)效能?學(xué)習(xí)評估領(lǐng)導(dǎo)者的人際交往能力,提升不同階段需要的人際交往能力和素質(zhì)?學(xué)習(xí)如何測

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學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解卓越領(lǐng)導(dǎo)力的作用和意義?學(xué)習(xí)讓領(lǐng)導(dǎo)力成為領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣和行動?學(xué)習(xí)庫澤斯·波斯納卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型卓越領(lǐng)導(dǎo)者成功路徑?學(xué)會以身作則,確立團隊價值觀并樹立榜樣?學(xué)會通過共創(chuàng)愿景,感召團隊實現(xiàn)共同的目標(biāo)?學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)團隊迎接挑戰(zhàn),變革創(chuàng)新?學(xué)會賦能員工,建立信任關(guān)系,協(xié)作共贏?學(xué)會認可員工的貢獻,激勵員工,共慶勝利?通過卓越領(lǐng)導(dǎo)力模擬項目練習(xí)應(yīng)用并鞏固領(lǐng)導(dǎo)

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學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解EQ的概念、模型及對領(lǐng)導(dǎo)者的重要意義?通過自我測評了解自己的情商狀況并有效解讀?學(xué)習(xí)有效地自我認知,糾正自我認知偏差?了解影響領(lǐng)導(dǎo)者情緒管理的出發(fā)因素及習(xí)慣思維和行為表現(xiàn)?學(xué)習(xí)如何進行有效的自我管理,并通過ETC工具有效走出“盒子”?學(xué)習(xí)如何建立領(lǐng)導(dǎo)者的同理心和組織意識,并有效識別不同的人際風(fēng)格類型?學(xué)習(xí)如何通過建立愿景、有效溝通、建立信任聯(lián)

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課程介紹:本培訓(xùn)課程采用由國際教練聯(lián)盟(ICF)認證領(lǐng)導(dǎo)力教練JamesMa設(shè)計并注冊的JM“關(guān)愛五步曲”教練模型?,從個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評入手,了解員工能力發(fā)展的四個階段以及需要對應(yīng)的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,重點解讀教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,針對CARES教練模型的“信任”核心、兩個基石、五種領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力、教練(輔導(dǎo))的六個步驟進行詳細的學(xué)習(xí)和演練,并介紹了國際流行的“GROW”

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信任經(jīng)濟學(xué)認為信任所產(chǎn)生的紅利是巨大的,它是任何關(guān)系及經(jīng)濟法則中一個重要的隱形變量。然而很多組織不知不覺中都在付著“信任稅”。如何將信任變成一種組織的“紅利”,這是每一個組織及其領(lǐng)導(dǎo)者必須思考和認真對待的問題。本培訓(xùn)通過對建立個人信用的四個核心及建立信任關(guān)系的十三種行為的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使組織、團隊和個人建立和強化信任,從而提升領(lǐng)導(dǎo)力績效。學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解信任經(jīng)

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中層管理模塊組合方法:企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)發(fā)展的中堅力量,他們的領(lǐng)導(dǎo)能力直接決定了企業(yè)的現(xiàn)在與未來。對中層領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)也是企業(yè)投入最大,期望培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化最大的部分。隨著企業(yè)發(fā)展加速,企業(yè)面對著商業(yè)環(huán)境,市場競爭的變化也日益加劇,企業(yè)如何在挑戰(zhàn)中充分調(diào)動員工的積極性,去實現(xiàn)高績效的企業(yè)目標(biāo),成為企業(yè)的(初)中層管理者面臨的一大重任。在這變化萬千、紛繁復(fù)雜的管

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學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解什么是卓有成效的管理者;?學(xué)習(xí)運用SMART設(shè)定目標(biāo)并對執(zhí)行工作進行有效輔導(dǎo);?學(xué)習(xí)如何有效管理自己的時間;?學(xué)習(xí)正確自我認知并發(fā)揮管理者自己的優(yōu)勢;?學(xué)習(xí)如何用人所長;?學(xué)習(xí)要事為先的效能原則;?學(xué)習(xí)決策的基礎(chǔ)要素及4P決策模型;?學(xué)習(xí)如何進行有效的情緒管理;?學(xué)習(xí)運用《卓有成效的管理者》(德魯克)。培訓(xùn)對象:各級管理人員培訓(xùn)時間與方式:o

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學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解管理和領(lǐng)導(dǎo)的互補屬性,正確定位,做智慧型管理領(lǐng)導(dǎo)者?學(xué)習(xí)和應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)者管理的六項基本原則:關(guān)注結(jié)果/為整體做貢獻/聚焦關(guān)鍵/利用優(yōu)勢/信任/正面思考?了解并實踐領(lǐng)導(dǎo)者管理的五大任務(wù):制定目標(biāo)/組織/決策/監(jiān)督/人員發(fā)展?學(xué)習(xí)并練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者管理的七項常用工具:會議/報告/工作設(shè)計與任務(wù)控制/個人工作方法/預(yù)算/績效評估/系統(tǒng)的“垃圾”處理?通過綜合

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課程目標(biāo):p了解溝通的概念、意義、障礙及影響,通過產(chǎn)測評了解自己的溝通能力;p了解跨部門溝通的障礙、影響因素及形成原因;p了解組織機構(gòu)中的信任紅利和信任稅;p學(xué)習(xí)柯維自我信用的四個核心并進行個人信用分析;p學(xué)習(xí)建立關(guān)系信任的13種行為及組織信任的原則和方法;p學(xué)習(xí)跨部門溝通的六項原則;p了解團隊思維模式及溝通特質(zhì),學(xué)習(xí)團隊全腦溝通方法;p學(xué)習(xí)跨部門協(xié)作策略及

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