高效能人士的8個習(xí)慣?
高效能人士的8個習(xí)慣?詳細(xì)內(nèi)容
高效能人士的8個習(xí)慣?
高效能人士的八個習(xí)慣?
（史蒂芬丶科維）
（姚俊杰版權(quán)課程——中國版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證）
課程背景：哈佛大學(xué)企業(yè)管理碩士、楊百翰大學(xué)博士、世界著名管理學(xué)家史蒂芬·科維先生于1989年出版了《高效能人士的七個習(xí)慣》，已被翻譯成40多種語言，在全球140多個國家出版發(fā)行。30多年來，科維博士的理念改變了無數(shù)職場精英們的職業(yè)生涯發(fā)展道路。正如2006年諾貝爾和平獎得主穆罕默德·尤努斯所說：“《高效能人士的七個習(xí)慣》讓世人明白一個真理：我們的思維方式會改變生活。如果我們覺得自己窮，就會真的窮?？戮S博士教給我們：改變生活的關(guān)鍵是改變思維方式——我們每個人都有無窮的潛力，前途無限?！?010年史蒂芬·科維博士又出版了《高效能人士的第八個習(xí)慣——從效能邁向卓越》，號召管理者要“找到自己的心聲”，并“激勵他們?nèi)ふ宜麄兊男穆暋?，通過“以身作則，探索航向，整合體系和充分授權(quán)”，帶領(lǐng)團(tuán)隊共創(chuàng)卓越。
本培訓(xùn)課程以方法論和行為學(xué)習(xí)法為原則，通過多種輔助工具和多方位的立體訓(xùn)練，使學(xué)員結(jié)合自己的工作實踐和個體狀況，快速有效地建立八個“高效能”習(xí)慣，并能在工作和生活中學(xué)以致用，為個人的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的成長基礎(chǔ)和業(yè)績成果。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
解讀成功的定義，了解習(xí)慣與成功的關(guān)系；
學(xué)習(xí)史蒂芬-柯維通向成功的七個習(xí)慣；
學(xué)會消除消極思維并將積極主動轉(zhuǎn)化成工作和生活中的行為細(xì)節(jié)；
學(xué)會確立個人目標(biāo)并以目標(biāo)為導(dǎo)向引領(lǐng)日常思想行為和職業(yè)發(fā)展；
學(xué)會通過“5個WHY”深度確立重要事項并做好時間管理；
學(xué)會雙贏思維并在工作中體現(xiàn)團(tuán)隊合作；
學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自我，修正偏差，了解他人的思維習(xí)慣，實現(xiàn)高效溝通；
學(xué)會尊重差異并建立個人差異化優(yōu)勢；
學(xué)會不斷挑戰(zhàn)自我，跳出舒適區(qū)，實現(xiàn)更新和超越；
學(xué)會找到自己的心聲，并激勵下屬“以終為始”，通過“以身作則，探索航向，整合體系和充分授權(quán)”帶領(lǐng)團(tuán)隊共創(chuàng)卓越；
了解習(xí)慣的形成需要不斷的重復(fù)和強(qiáng)化，制定建立個人習(xí)慣的行動計劃
培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理人員、帶團(tuán)隊的團(tuán)隊管理者、人力資源團(tuán)隊管理者、銷售市場經(jīng)理、主任等
培訓(xùn)時間與方式：
時間：2天
方式：講授、練習(xí)、錄像、角色扮演、案例研討、討論與分享
培訓(xùn)內(nèi)容：
培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)方法及演練
第一章：成功與習(xí)慣
個人夢想
成功的定義（個人/團(tuán)隊）
好習(xí)慣鑄就成功
8個習(xí)慣簡述
第二章：高效能人士的8個習(xí)慣
習(xí)慣一：積極主動
積極心態(tài)與消極心態(tài) -消極情緒自我測評
培養(yǎng)積極主動的習(xí)慣
經(jīng)理積極主動的影響
在工作和生活中做到積極主動
1, 開場熱身活動：習(xí)慣動作
2, 書寫“我的理想”并張貼在“理想欄”
3, 啟發(fā)思考：成功的習(xí)慣與失敗的習(xí)慣小組分享“我的成功/失敗習(xí)慣”
4，介小組討論：哪些習(xí)慣有助成功
習(xí)慣一：1，介紹消極習(xí)慣與積極習(xí)慣，學(xué)員進(jìn)行消極情緒自我測評
2，小組活動：列出在工作中積極主動的20項細(xì)節(jié)及個人要堅持的5項細(xì)節(jié)
習(xí)慣二：以終為始
1，建立個人愿景
2，確立個人和團(tuán)隊目標(biāo)；
3，以目標(biāo)為導(dǎo)向；
4，做好個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；
習(xí)慣三：要是為先
1，效能和效率
2，5WHY要事檢討法則
3，20/80法則；
4，有效的時間管理；
習(xí)慣二：1, 學(xué)員活動：個人愿景
2，學(xué)員活動：設(shè)定個人目標(biāo)
3，學(xué)員活動：為自己的團(tuán)隊制定目標(biāo)
4，觀看錄像：我的生涯規(guī)劃—可口可樂大中國區(qū)CEO
5，學(xué)員活動：我的職業(yè)發(fā)展路徑
習(xí)慣三：1，觀看錄像：先放石頭還是沙子？
2，學(xué)員活動：個人要事5個“WHY”自檢
3，學(xué)員活動：我的時間管理
習(xí)慣四：雙贏思維
1，六種人際關(guān)系模式
2，雙贏思維
3，雙贏思維的五個要領(lǐng)
4，情感賬戶
5，在工作中體現(xiàn)雙贏
習(xí)慣五：知彼解己
1，正確認(rèn)識自我
2，四種思維模式
3，有效溝通
4，主動尋求反饋
習(xí)慣四：1, 學(xué)員活動：拼圖游戲體驗雙贏思維
2，學(xué)員活動：如何在工作中體現(xiàn)雙贏
習(xí)慣五：1，學(xué)員活動：寫下我對自己的客觀描述；
2，學(xué)員活動：我眼中的他/她；觀看錄像：“我是誰”；
3，學(xué)員活動：了解自己和他人的思維模式；
4，學(xué)員活動：全腦溝通練習(xí)與分享；
5，學(xué)員活動：漏斗式提問與傾聽練習(xí)
習(xí)慣六：綜合統(tǒng)效
1，1+>2
2，建立差異化優(yōu)勢
3，高效團(tuán)隊特征
4，協(xié)作共贏
習(xí)慣七：不斷更新
人的4大天賦才能
個人發(fā)展管理四大策略
跳出個人舒適區(qū)
尋求不斷超越和更新
習(xí)慣六：1，活動：我的差異化優(yōu)勢
2，協(xié)作共贏活動：建造“通天塔”
習(xí)慣七：
1，學(xué)員活動：“我的更新行動”
習(xí)慣八：從效能邁向卓越
找到自己的心聲
激勵員工“以終為始”
以身作則
探索航向
整合體系
充分授權(quán)
第三章：“養(yǎng)”成習(xí)慣成就夢想
貴族與暴發(fā)戶
習(xí)慣需要7次行動
強(qiáng)化優(yōu)勢習(xí)慣
拓展?jié)摿α?xí)慣
“習(xí)慣”計劃
習(xí)慣八：
1，學(xué)員活動：找到自己的心聲
2，學(xué)員活動：有效授權(quán)演練
第三章：
1，觀看錄像：7次重復(fù)動作建立習(xí)慣——喬-史密斯
2，學(xué)員活動：我的習(xí)慣計劃
3，觀看錄像：一分鐘高爾夫課程
姚俊杰老師的其它課程
全腦思維與高效能團(tuán)隊 12.31
課程概述：高效能團(tuán)隊有很多突出的特征，其中一個顯著特征是每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，每個人都干著“來勁”的工作，即使沒有獎勵或者沒有領(lǐng)導(dǎo)在場也能自覺積極主動地干好自己的工作。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間，同事之間都能夠非常暢順地進(jìn)行有效溝通，順利解決問題。達(dá)到這樣的高效能理想團(tuán)隊效果的關(guān)鍵是團(tuán)隊能夠有效利用每個人的思維模式，發(fā)揮每個人偏好性的思維和行為習(xí)慣性能力。本課
講師：姚俊杰詳情
學(xué)習(xí)目標(biāo)：?了解卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特征及對企業(yè)績效的影響?了解帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力的五個核心要素及對應(yīng)的16種素質(zhì)?了解什么是領(lǐng)導(dǎo)者良好的品格，學(xué)習(xí)打造優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力品格?了解領(lǐng)導(dǎo)者個人能力四個階段的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)提升對應(yīng)的個人能力素質(zhì)和表現(xiàn)?學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者如何在四個階段關(guān)注不同的結(jié)果集如何提升領(lǐng)導(dǎo)效能?學(xué)習(xí)評估領(lǐng)導(dǎo)者的人際交往能力，提升不同階段需要的人際交往能力和素質(zhì)?學(xué)習(xí)如何測
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學(xué)習(xí)目標(biāo)：?了解卓越領(lǐng)導(dǎo)力的作用和意義?學(xué)習(xí)讓領(lǐng)導(dǎo)力成為領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣和行動?學(xué)習(xí)庫澤斯·波斯納卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型卓越領(lǐng)導(dǎo)者成功路徑?學(xué)會以身作則，確立團(tuán)隊價值觀并樹立榜樣?學(xué)會通過共創(chuàng)愿景，感召團(tuán)隊實現(xiàn)共同的目標(biāo)?學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊迎接挑戰(zhàn)，變革創(chuàng)新?學(xué)會賦能員工，建立信任關(guān)系，協(xié)作共贏?學(xué)會認(rèn)可員工的貢獻(xiàn)，激勵員工，共慶勝利?通過卓越領(lǐng)導(dǎo)力模擬項目練習(xí)應(yīng)用并鞏固領(lǐng)導(dǎo)
講師：姚俊杰詳情
學(xué)習(xí)目標(biāo)：?了解EQ的概念、模型及對領(lǐng)導(dǎo)者的重要意義?通過自我測評了解自己的情商狀況并有效解讀?學(xué)習(xí)有效地自我認(rèn)知，糾正自我認(rèn)知偏差?了解影響領(lǐng)導(dǎo)者情緒管理的出發(fā)因素及習(xí)慣思維和行為表現(xiàn)?學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的自我管理，并通過ETC工具有效走出“盒子”?學(xué)習(xí)如何建立領(lǐng)導(dǎo)者的同理心和組織意識，并有效識別不同的人際風(fēng)格類型?學(xué)習(xí)如何通過建立愿景、有效溝通、建立信任聯(lián)
講師：姚俊杰詳情
CARES教練式領(lǐng)導(dǎo)力 12.30
課程介紹：本培訓(xùn)課程采用由國際教練聯(lián)盟(ICF)認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力教練JamesMa設(shè)計并注冊的JM“關(guān)愛五步曲”教練模型?，從個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評入手，了解員工能力發(fā)展的四個階段以及需要對應(yīng)的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，重點解讀教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，針對CARES教練模型的“信任”核心、兩個基石、五種領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力、教練(輔導(dǎo))的六個步驟進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)和演練，并介紹了國際流行的“GROW”
講師：姚俊杰詳情
信任經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為信任所產(chǎn)生的紅利是巨大的，它是任何關(guān)系及經(jīng)濟(jì)法則中一個重要的隱形變量。然而很多組織不知不覺中都在付著“信任稅”。如何將信任變成一種組織的“紅利”，這是每一個組織及其領(lǐng)導(dǎo)者必須思考和認(rèn)真對待的問題。本培訓(xùn)通過對建立個人信用的四個核心及建立信任關(guān)系的十三種行為的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使組織、團(tuán)隊和個人建立和強(qiáng)化信任，從而提升領(lǐng)導(dǎo)力績效。學(xué)習(xí)目標(biāo)：?了解信任經(jīng)
講師：姚俊杰詳情
中層管理模塊組合方法：企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)發(fā)展的中堅力量,他們的領(lǐng)導(dǎo)能力直接決定了企業(yè)的現(xiàn)在與未來。對中層領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)也是企業(yè)投入最大，期望培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化最大的部分。隨著企業(yè)發(fā)展加速，企業(yè)面對著商業(yè)環(huán)境，市場競爭的變化也日益加劇，企業(yè)如何在挑戰(zhàn)中充分調(diào)動員工的積極性，去實現(xiàn)高績效的企業(yè)目標(biāo)，成為企業(yè)的(初)中層管理者面臨的一大重任。在這變化萬千、紛繁復(fù)雜的管
講師：姚俊杰詳情
學(xué)習(xí)目標(biāo)：?了解什么是卓有成效的管理者;?學(xué)習(xí)運用SMART設(shè)定目標(biāo)并對執(zhí)行工作進(jìn)行有效輔導(dǎo);?學(xué)習(xí)如何有效管理自己的時間;?學(xué)習(xí)正確自我認(rèn)知并發(fā)揮管理者自己的優(yōu)勢;?學(xué)習(xí)如何用人所長;?學(xué)習(xí)要事為先的效能原則;?學(xué)習(xí)決策的基礎(chǔ)要素及4P決策模型;?學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的情緒管理;?學(xué)習(xí)運用《卓有成效的管理者》(德魯克)。培訓(xùn)對象：各級管理人員培訓(xùn)時間與方式：o
講師：姚俊杰詳情
學(xué)習(xí)目標(biāo)：?了解管理和領(lǐng)導(dǎo)的互補(bǔ)屬性，正確定位，做智慧型管理領(lǐng)導(dǎo)者?學(xué)習(xí)和應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)者管理的六項基本原則：關(guān)注結(jié)果/為整體做貢獻(xiàn)/聚焦關(guān)鍵/利用優(yōu)勢/信任/正面思考?了解并實踐領(lǐng)導(dǎo)者管理的五大任務(wù)：制定目標(biāo)/組織/決策/監(jiān)督/人員發(fā)展?學(xué)習(xí)并練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者管理的七項常用工具：會議/報告/工作設(shè)計與任務(wù)控制/個人工作方法/預(yù)算/績效評估/系統(tǒng)的“垃圾”處理?通過綜合
講師：姚俊杰詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315