企業(yè)的激勵體系建設與管理(2天版)
企業(yè)的激勵體系建設與管理(2天版)詳細內容
企業(yè)的激勵體系建設與管理(2天版)
企業(yè)的激勵體系建設與管理
主講:林 安
課程背景:
良好的激勵體系是組織保持活力的基本保障。
針對企業(yè)激勵方面的問題,我們開發(fā)了此次研討,重點從理念的建立、物質激勵與非物質激勵的工具與方法,結合華為的具體案例,層層展開,為企業(yè)的激勵體系真正落地并管理系統(tǒng)、完整的激勵體系打基礎。
課程收益:
掌握激勵體系建設與管理的基本方法。
學員對象:
企業(yè)法人代表、各級管理者、人力資源與企業(yè)經營管理強相關的政府部門。
授課方式:
授課(50%)+案例分享(35%)+討論(10%)+視頻(5%)
授課貫穿雙向交流、引導與啟發(fā),由學員自己得出關鍵結論與判斷。
授課天數(shù):
2天(每天6小時)。
課程大綱
激勵體系導入
員工激勵調研報告數(shù)據(jù)分析
影響員工敬業(yè)的6要素分析
視頻欣賞(兩種激勵的比較)
什么是激勵?
討論:
您所在的組織/團隊,在激勵方面存在哪些問題或挑戰(zhàn)?
什么樣的激勵,才是有效激勵?
討論:您所在的組織在有效激勵方面存在哪些難題?
激勵是個過程,要找準靶心
激勵的本質
對組織而言,激勵體系是達成組織目的的基石
討論:您認為該如何建設激勵體系?您所在組織的激勵體系的TOP3問題是什么?
激勵體系四原則
激勵體系建設路徑及效果模型
激勵體系理念
華為激勵體系現(xiàn)狀與存在的問題
圍繞組織和個人,提升物質激勵有效性,完善非物質激勵措施
現(xiàn)象1:優(yōu)秀人才引不進,績優(yōu)人員留不住
現(xiàn)象1的原因:工資競爭力不足,獎金剛性壓力增大
現(xiàn)象2:員工收入結構不合理,與績效掛鉤的短期激勵占比偏低
現(xiàn)象2的原因:激勵資源在長期收益的分配上占比較多
現(xiàn)象3:業(yè)務部門缺乏對激勵資源的自我約束和自我管理
現(xiàn)象3的原因:激勵資源自上而下分配,激勵資源分配可視性差
畫餅-組織目標(業(yè)務戰(zhàn)略)
價值鏈管理總體框架
價值創(chuàng)造整體框架
價值評價整體框架
戰(zhàn)略框架:BLM模型
組織績效管理
個人績效管理
價值評價整體框架
組織績效測評
個人績效評價
價值分配整體框架
績效結果在價值分配中的強烈應用
分餅原則-華為公司激勵總體政策導向
分餅實施-支撐總體政策導向的關鍵措施
三、激勵體系實踐
激勵的目的是為了業(yè)績的提升,持續(xù)增長的收入為激勵注入更大的動力和挑戰(zhàn)
知識型員工的特點
知識型員工的管理挑戰(zhàn)
案例:華為不同群體的需求分析與激勵措施
吸引員工的驅動因素
保留員工的驅動因素
為什么高績效員工還會離開企業(yè)?
案例:華為及時激勵的管理辦法
激勵管理關鍵措施
案例:華為激勵管理關鍵措施
薪酬福利管理-政策導向
薪酬激勵管理架構
薪酬管理機制
員工的薪酬構成
長期激勵管理政策導向
案例:華為的虛擬股權發(fā)展史及事件關鍵節(jié)點
案例:華為的虛擬股權激勵計劃
案例:華為的虛擬股權操作辦法
激勵中應對問題與挑戰(zhàn)的政策導向
調整激勵資源結構配比,增加短期激勵,將長期激勵保持在適當?shù)乃?br /> 調整員工薪酬結構,提高工資競爭力,讓獎金真正彈起來
案例:華為工資管理政策導向
工資性薪酬包管理
工資性薪酬包的結構及影響要素
工資管理工具-職級工資對照表
工資調整方法-調薪激勵矩陣
案例:華為的TUP激勵計劃
探索引入新的長期激勵工具-TUP
獎金激勵體系、績效和貢獻,多勞多得
案例:華為獎金管理政策導向
獎金的生成及分配管理機制
獎金從上而下“分配制”到自下而上“獲取分享制“
分灶吃飯,導向沖鋒,落實“減員、增效、漲工資“
提升工資競爭力,獎金體現(xiàn)多勞多得
薪酬包與經營相掛鉤,實現(xiàn)自我約束,自我管理
案例:華為薪酬包管理原則
案例:華為福利管理理念和管理原則
福利分配方式
小結:物質激勵
非物質激勵:除了錢,員工還需要什么?
在我們身邊,曾發(fā)生過這些讓人遺憾的現(xiàn)象····。。。
在我們身邊,也有這些讓人溫暖的小事兒······。。。
你可能不知道的員工心聲······。。。
非物質激勵的認識誤區(qū)
案例:華為非物質激勵政策導向
基于ERG理論,加大非物質激勵在激勵中的占比
完備的人才培養(yǎng)體系是激發(fā)員工的必要前提
通過人崗匹配、干部在崗管理,激發(fā)員工、干部活力
激勵體系要能體現(xiàn)核心價值觀
愿景激勵、認可激勵,讓個人目標追趕組織目標實現(xiàn)
樹立標桿,榜樣的力量無窮大
關注“內在動機”的新激勵模式
關注“內驅力”,設置合適的激勵政策
小結:非物質激勵
四、總結
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林安老師的其它課程
企業(yè)文化的融入、實施、傳承 12.31
課程背景:核心經營理念融入企業(yè)的經營管理是形成企業(yè)文化,并成為企業(yè)的核心競爭力的基本前提。根據(jù)企業(yè)在文化的融入、實施、傳承方面的訴求,我定制了這門研討,希望對企業(yè)有所幫助。課程收益:企業(yè)收益:提升核心競爭力學員收益:理解核心理念與企業(yè)文化的關系;找到融入的方法;找到實施與傳承的方法。學員對象:企業(yè)(公司及分子公司)法人代表、各級管理者,與企業(yè)經營管理強相關的
講師:林安詳情
課程大綱-干部管理 —基于華為干部管理實踐 12.30
課程背景“政治路線確定后,干部是決定性的因素”,企業(yè)的戰(zhàn)略確定后,干部是戰(zhàn)略能否達成的決定性的因素。《干部管理》從戰(zhàn)略、團隊、文化建設、績效管理、激勵體系建設及應用等維度,從選、用、育、留、管等方面,對干部管理做了系統(tǒng)的詮釋。易邦干部隊伍的綜合能力與素質必須提升,才能適應企業(yè)飛速發(fā)展的要求,培訓收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)的干部管理能力,提升干部隊伍質量。學員收
講師:林安詳情
課程背景:隨著人工智能、信息化、數(shù)字化的到來,對企業(yè)的經營模式、經營節(jié)奏,以及經營狀態(tài)提出了愈加苛刻的要求,要求企業(yè)在危機感中長期地“艱苦“奮斗,這就必須以奮斗者為本。針對企業(yè)的文化如何充分體現(xiàn)奮斗,并以奮斗者為本,將文化滲透到經營管理的各個層面,我開發(fā)了這門研討,相信對企業(yè)會有較大的幫助。課程收益:提升企業(yè)的團隊作戰(zhàn)能力。使各級干部建立文化”三化“的框架的
講師:林安詳情
積極有效的跨部門溝通 12.30
課程背景:積極有效的跨部門溝通是企業(yè)減少內部沖突、提升溝通效率并促進協(xié)同的基本技能。國內不少企業(yè),比如華為、騰訊、TCL等,已相繼引入該研討,以提升企業(yè)內部跨部門有效協(xié)同并快速響應內外部訴求的能力。培訓收益:企業(yè)收益:改善跨部門溝通;提升溝通效率;快速響應訴求。學員收益:建立快速響應、滿足并超越跨部門內部客戶訴求的理念;掌握POCC、BPIC、HOT等溝通模
講師:林安詳情
課程背景好的績效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障,戰(zhàn)略層層分解到各個團隊組織,需要團隊能很好地承接并分解到員工。因此,個人的績效直接影響到團隊組織目標能否完成,從而影響整個企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落地并實現(xiàn);個人的績效管理就成為所有企業(yè)關注的重點。本課程采用了國際上廣泛認同的績效管理方法論,同時,引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的績效管理思想,重點參考了華為績效管
講師:林安詳情
課程背景:品牌是企業(yè)的生命;產品在客戶眼中的價值是企業(yè)價值體系管理的根本;企業(yè)文化是企業(yè)第一競爭力。因此,打造國際一流品牌、提升產品價值、將企業(yè)文化融合到品牌打造及產品價值提升中,則成為所有企業(yè)關注的重點。課程收益:企業(yè)收益:提升品牌打造、產品價值提升,及企業(yè)文化建設能力學員收益:在品牌打造及產品價值提升方面建立結構化的思考、提升理念、掌握關鍵舉措;在企業(yè)文
講師:林安詳情
用“心”經營企業(yè) 12.30
課程背景:針對企業(yè)培養(yǎng)部門長及以上中高層后備干部的訴求,我認為企業(yè)緊要的不是解決目前后備干部目前以及未來可能遇到的經營管理問題,目前應該首先提升他們的思維理念、讓他們有正確的企業(yè)經營管理哲學(這點對所有企業(yè)的經營者及各級管理者同樣重要);隨后再提升他們如何讓企業(yè)的各個組織乃至整個企業(yè)共有這種思維理念與經營哲學,使大家有凝聚力及共同的目標;然后才是提升他們的領
講師:林安詳情
快樂工作、健康生活 12.30
課程背景:企業(yè)的轉型給各級管理干部及員工帶來了迷茫,缺乏存在感與歸屬感,對公司的未來缺乏信心,很難通過快樂生活、健康生活的整體基調,與企業(yè)共同發(fā)展。針對企業(yè)存在的以上方面問題,我開發(fā)了這門課程,希望對干部及員工以積極開放愉悅的心態(tài)投入工作,并健康地生活,有較大的正面推動作用。課程收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)的凝聚力。學員收益:明確企業(yè)戰(zhàn)略方向;增強存在感、歸屬感
講師:林安詳情
中高層管理者端到端的管理技能提升 12.30
課程背景每每問及企業(yè)的經營者或各級管理者“管理管什么?”絕大部分管理者總是說“管人管事管錢(或管資源)”,很少有管理者從經營管理的主干邏輯進行思考并形成全面的管理認知!企業(yè)的經營管理是由主干以及其邏輯框架的,華為三十六年成功的經營管理實踐,在企業(yè)文化作為核心競爭力的前提下,很好地從經營管理的主干邏輯出發(fā)進行經營管理,這是華為長期穩(wěn)健發(fā)展,并順利度過九大危機的
講師:林安詳情
高層管理者的角色認知研討 12.30
課程背景高層管理者決定企業(yè)的發(fā)展方向,制定企業(yè)的戰(zhàn)略,對企業(yè)的整體經營結果負責。因此,高層管理者對自己的角色認知直接關系到其能否很好地履行職責,從而保證企業(yè)有正確的戰(zhàn)略、切實有效的執(zhí)行、卓有成效的變革,使企業(yè)健康持久地發(fā)展下去。這門課程采用國際上公認的方法論,通過大量的研討,在高層管理者必須具備的六大關鍵角色方面,從角色認知到角色轉身的維度,做了較全面清析的
講師:林安詳情
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