從戰(zhàn)略到執(zhí)行(2天版)

  培訓(xùn)講師:林安

講師背景:
林安老師介紹(中英雙語老師)林安,中共黨員,華中科技大學(xué)畢業(yè),碩士學(xué)位。主要經(jīng)歷1999年進入中興通訊股份有限公司,歷任土耳其等國國家代表,東歐獨聯(lián)體地區(qū)部總裁,歐洲片區(qū)副總裁兼東歐地區(qū)部總裁。2003年進入華為技術(shù)有限公司,歷任東歐地區(qū)部 詳細>>

林安
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從戰(zhàn)略到執(zhí)行(2天版)詳細內(nèi)容

從戰(zhàn)略到執(zhí)行(2天版)


從戰(zhàn)略到執(zhí)行


(業(yè)務(wù)戰(zhàn)略領(lǐng)先模型BLM)


主講:林 安




課程背景
從戰(zhàn)略到執(zhí)行的戰(zhàn)略規(guī)劃的制定是很多企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)略規(guī)劃制定不好,后面的規(guī)
范執(zhí)行將失去意義,規(guī)范的執(zhí)行甚至給企業(yè)造成很大的傷害。
業(yè)務(wù)領(lǐng)先的戰(zhàn)略規(guī)劃模型BLM很好地解決了企業(yè)相對系統(tǒng)、正確地制定戰(zhàn)略到執(zhí)行規(guī)劃的
問題,是的不懂戰(zhàn)略的企業(yè)只要按照該模型走完整個過程,也能相對正確、系統(tǒng)地制定
本企業(yè)的戰(zhàn)略與執(zhí)行規(guī)劃。
本研討基于IBM與華為的BLM模型,結(jié)合自身在華為15年的戰(zhàn)略管理經(jīng)驗,通過理念、方
法論、工具、練習(xí)、討論等方式,引導(dǎo)學(xué)員系統(tǒng)掌握BLM模型的框架邏輯,并具備一定的
戰(zhàn)略規(guī)劃能力,有很強的實操性!

培訓(xùn)收益:
企業(yè)收益:增強端到端的戰(zhàn)略管理能力。
學(xué)員收益:掌握戰(zhàn)略與執(zhí)行規(guī)劃的理念、方法、工具;建立結(jié)構(gòu)化的思考;提高戰(zhàn)略思
維能力。
知識點:BLM模型

課程特點:
授課40%+討論25%+練習(xí)15%+案例15%+視頻5%

參訓(xùn)對象:高層、中層,及基層管理

培訓(xùn)時長:2天

課程大綱
1. 導(dǎo)論
1. 戰(zhàn)略的特點
2. 戰(zhàn)略思維能力及提升方法
3. 愿景、使命、價值觀、戰(zhàn)略、目標(biāo)的關(guān)系
4. 端到端的戰(zhàn)略管理體系
5. 不同層級的干部在戰(zhàn)略管理體系的不同階段中應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容
2. 制定戰(zhàn)略規(guī)劃
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃制定的邏輯與結(jié)構(gòu)化思考
2. 差距根因的系統(tǒng)分析,為制定戰(zhàn)略規(guī)劃提供初始依據(jù)
3. 明確初步的戰(zhàn)略意圖
4. 市場洞察
1) 看環(huán)境
2) 看行業(yè)
3) 看客戶
4) 看競爭
5) 看自己
6) 看機會
7) 練習(xí):市場洞察
8) 小結(jié)
5. 戰(zhàn)略意圖
1) 愿景、使命、戰(zhàn)略、目標(biāo)與價值觀之間的關(guān)系
2) 戰(zhàn)略意圖
3) 舉例:戰(zhàn)略意圖
4) 討論:戰(zhàn)略意圖
5) 練習(xí):確定企業(yè)的戰(zhàn)略意圖
6. 業(yè)務(wù)設(shè)計
1) 業(yè)務(wù)設(shè)計的周期性
2) 6大要素
a) 客戶選擇
i. 客戶選擇是驅(qū)動業(yè)務(wù)設(shè)計的關(guān)鍵
ii. 客戶選擇的思考要點
iii. 客戶細分
b) 價值主張
i. 整體介紹
ii. 價值主張的思考要點
iii. 從客戶戰(zhàn)略與經(jīng)營的視角分析客戶訴求
iv. 討論:客戶選擇與價值主張
c) 價值獲取/盈利模式
i. 客戶關(guān)系類型
ii. 渠道
iii. 交易模式
iv. 22種企業(yè)交易模式
v. 8種典型的盈利模式
vi. 商業(yè)模式、盈利模式、及交易模式的關(guān)系
d) 活動范圍
e) 戰(zhàn)略控制點/核心能力建設(shè)
f) 風(fēng)險和障礙管理
3. 多維度審視你的業(yè)務(wù)設(shè)計
4. 業(yè)務(wù)設(shè)計輸出模板
5. 討論:業(yè)務(wù)設(shè)計
6. 練習(xí):依據(jù)市場洞察、戰(zhàn)略意圖,以及差距根因分析,設(shè)計企業(yè)的業(yè)務(wù)
7. 小結(jié):業(yè)務(wù)設(shè)計
7. 創(chuàng)新焦點
1) 產(chǎn)品組合-波士頓矩陣法
2) 討論:
a) 按照波斯頓矩陣,將企業(yè)的產(chǎn)品列入不同的象限(10分鐘)
b) 根據(jù)不同象限內(nèi)產(chǎn)品的分布狀況,對企業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)做出分析評價(20分鐘)
c) 現(xiàn)有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)存在哪些關(guān)鍵問題?
i. 競爭力,抵御風(fēng)險的能力?
ii. 現(xiàn)金流,盈利能力等等?
iii. 與競爭對手的差異化(優(yōu)劣勢及對市場的影響)
iv.
要實現(xiàn)今年的戰(zhàn)略目標(biāo),應(yīng)采取什么策略來調(diào)整企業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)?(20分鐘)
3) 練習(xí):將企業(yè)的產(chǎn)品按照波士頓矩陣組合,并得出商務(wù)策略
4) 業(yè)務(wù)組合-三類成長的業(yè)務(wù)
5) 十種創(chuàng)新類型
6) 討論:創(chuàng)新焦點
7) 小結(jié):創(chuàng)新焦點
8. 企業(yè)對各部門戰(zhàn)略規(guī)劃制定的要求
9. 討論:戰(zhàn)略規(guī)劃制定效果不好的主要原因?
10. 小結(jié):戰(zhàn)略規(guī)劃的制定
3. 制定執(zhí)行規(guī)劃
1、 整體介紹
2、 關(guān)鍵任務(wù)/依賴關(guān)系
1) 練習(xí):關(guān)鍵任務(wù)及依賴關(guān)系
3、 組織
1) 整體介紹
2) 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對組織的要求
4、 人才
1) 整體介紹
2) 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對人才的要求
3) 研討:人才
5、 氛圍與文化
1) 整體介紹
2) 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對氛圍與文化的要求
6、 分析一致性:我們的一致性如何?
7、 討論:一致性評估,識別挑戰(zhàn)因素
8、 領(lǐng)導(dǎo)力、價值觀-BLM的根本及基礎(chǔ)
1) 領(lǐng)導(dǎo)力是根本
2) 價值觀是基礎(chǔ)
9、 戰(zhàn)略執(zhí)行規(guī)劃需適配業(yè)務(wù)設(shè)計
10、 討論:組織能力建設(shè)
戰(zhàn)略執(zhí)行規(guī)劃效果不好的主要原因
11. 回顧:BLM全景圖
12. 戰(zhàn)略執(zhí)行規(guī)劃效果不好的幾個主要原因
13. 戰(zhàn)略管理對各級管理團隊與主管的要求
4. 戰(zhàn)略與執(zhí)行規(guī)劃是集體互動、彼此協(xié)同的結(jié)晶
1. 規(guī)劃是一把手工程
2. 規(guī)劃是一起“吵”出來的
5. 與學(xué)員對話
6. 總結(jié)
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END***********************************

 

林安老師的其它課程

課程背景:核心經(jīng)營理念融入企業(yè)的經(jīng)營管理是形成企業(yè)文化,并成為企業(yè)的核心競爭力的基本前提。根據(jù)企業(yè)在文化的融入、實施、傳承方面的訴求,我定制了這門研討,希望對企業(yè)有所幫助。課程收益:企業(yè)收益:提升核心競爭力學(xué)員收益:理解核心理念與企業(yè)文化的關(guān)系;找到融入的方法;找到實施與傳承的方法。學(xué)員對象:企業(yè)(公司及分子公司)法人代表、各級管理者,與企業(yè)經(jīng)營管理強相關(guān)的

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課程背景“政治路線確定后,干部是決定性的因素”,企業(yè)的戰(zhàn)略確定后,干部是戰(zhàn)略能否達成的決定性的因素?!陡刹抗芾怼窂膽?zhàn)略、團隊、文化建設(shè)、績效管理、激勵體系建設(shè)及應(yīng)用等維度,從選、用、育、留、管等方面,對干部管理做了系統(tǒng)的詮釋。易邦干部隊伍的綜合能力與素質(zhì)必須提升,才能適應(yīng)企業(yè)飛速發(fā)展的要求,培訓(xùn)收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)的干部管理能力,提升干部隊伍質(zhì)量。學(xué)員收

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課程背景:隨著人工智能、信息化、數(shù)字化的到來,對企業(yè)的經(jīng)營模式、經(jīng)營節(jié)奏,以及經(jīng)營狀態(tài)提出了愈加苛刻的要求,要求企業(yè)在危機感中長期地“艱苦“奮斗,這就必須以奮斗者為本。針對企業(yè)的文化如何充分體現(xiàn)奮斗,并以奮斗者為本,將文化滲透到經(jīng)營管理的各個層面,我開發(fā)了這門研討,相信對企業(yè)會有較大的幫助。課程收益:提升企業(yè)的團隊作戰(zhàn)能力。使各級干部建立文化”三化“的框架的

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課程背景:積極有效的跨部門溝通是企業(yè)減少內(nèi)部沖突、提升溝通效率并促進協(xié)同的基本技能。國內(nèi)不少企業(yè),比如華為、騰訊、TCL等,已相繼引入該研討,以提升企業(yè)內(nèi)部跨部門有效協(xié)同并快速響應(yīng)內(nèi)外部訴求的能力。培訓(xùn)收益:企業(yè)收益:改善跨部門溝通;提升溝通效率;快速響應(yīng)訴求。學(xué)員收益:建立快速響應(yīng)、滿足并超越跨部門內(nèi)部客戶訴求的理念;掌握POCC、BPIC、HOT等溝通模

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課程背景好的績效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障,戰(zhàn)略層層分解到各個團隊組織,需要團隊能很好地承接并分解到員工。因此,個人的績效直接影響到團隊組織目標(biāo)能否完成,從而影響整個企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落地并實現(xiàn);個人的績效管理就成為所有企業(yè)關(guān)注的重點。本課程采用了國際上廣泛認同的績效管理方法論,同時,引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的績效管理思想,重點參考了華為績效管

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課程背景:品牌是企業(yè)的生命;產(chǎn)品在客戶眼中的價值是企業(yè)價值體系管理的根本;企業(yè)文化是企業(yè)第一競爭力。因此,打造國際一流品牌、提升產(chǎn)品價值、將企業(yè)文化融合到品牌打造及產(chǎn)品價值提升中,則成為所有企業(yè)關(guān)注的重點。課程收益:企業(yè)收益:提升品牌打造、產(chǎn)品價值提升,及企業(yè)文化建設(shè)能力學(xué)員收益:在品牌打造及產(chǎn)品價值提升方面建立結(jié)構(gòu)化的思考、提升理念、掌握關(guān)鍵舉措;在企業(yè)文

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課程背景:針對企業(yè)培養(yǎng)部門長及以上中高層后備干部的訴求,我認為企業(yè)緊要的不是解決目前后備干部目前以及未來可能遇到的經(jīng)營管理問題,目前應(yīng)該首先提升他們的思維理念、讓他們有正確的企業(yè)經(jīng)營管理哲學(xué)(這點對所有企業(yè)的經(jīng)營者及各級管理者同樣重要);隨后再提升他們?nèi)绾巫屍髽I(yè)的各個組織乃至整個企業(yè)共有這種思維理念與經(jīng)營哲學(xué),使大家有凝聚力及共同的目標(biāo);然后才是提升他們的領(lǐng)

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課程背景:企業(yè)的轉(zhuǎn)型給各級管理干部及員工帶來了迷茫,缺乏存在感與歸屬感,對公司的未來缺乏信心,很難通過快樂生活、健康生活的整體基調(diào),與企業(yè)共同發(fā)展。針對企業(yè)存在的以上方面問題,我開發(fā)了這門課程,希望對干部及員工以積極開放愉悅的心態(tài)投入工作,并健康地生活,有較大的正面推動作用。課程收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)的凝聚力。學(xué)員收益:明確企業(yè)戰(zhàn)略方向;增強存在感、歸屬感

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課程背景每每問及企業(yè)的經(jīng)營者或各級管理者“管理管什么?”絕大部分管理者總是說“管人管事管錢(或管資源)”,很少有管理者從經(jīng)營管理的主干邏輯進行思考并形成全面的管理認知!企業(yè)的經(jīng)營管理是由主干以及其邏輯框架的,華為三十六年成功的經(jīng)營管理實踐,在企業(yè)文化作為核心競爭力的前提下,很好地從經(jīng)營管理的主干邏輯出發(fā)進行經(jīng)營管理,這是華為長期穩(wěn)健發(fā)展,并順利度過九大危機的

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課程背景高層管理者決定企業(yè)的發(fā)展方向,制定企業(yè)的戰(zhàn)略,對企業(yè)的整體經(jīng)營結(jié)果負責(zé)。因此,高層管理者對自己的角色認知直接關(guān)系到其能否很好地履行職責(zé),從而保證企業(yè)有正確的戰(zhàn)略、切實有效的執(zhí)行、卓有成效的變革,使企業(yè)健康持久地發(fā)展下去。這門課程采用國際上公認的方法論,通過大量的研討,在高層管理者必須具備的六大關(guān)鍵角色方面,從角色認知到角色轉(zhuǎn)身的維度,做了較全面清析的

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