《建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)V3.0(中高層管理者)》課綱
《建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)V3.0(中高層管理者)》課綱詳細(xì)內(nèi)容
《建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)V3.0(中高層管理者)》課綱
《建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)》
(中高層管理者)
主講:林安
課程背景
建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的各級管理者必備的重要技能,更是中高層管理者的必修課。
該培訓(xùn)內(nèi)容在采用國際普遍認(rèn)可的方法論基礎(chǔ)上,參考了華為、IBM等企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)
驗(yàn),形成了今天的《建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)》培訓(xùn)課程,對企業(yè)如何建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)有較大的幫
助。
我們先后為華為等20家不同規(guī)模、不同行業(yè)的企業(yè)做了《建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)》的培訓(xùn)與研討
,重點(diǎn)針對企業(yè)的中高層管理者。華為公司專門引入了該門課程作為其全球中高層管理
者必須完成的培訓(xùn)與研討內(nèi)容,以確保團(tuán)隊(duì)的高績效,效果是顯著的。跟蹤結(jié)果表明,
經(jīng)過培訓(xùn)的企業(yè),其團(tuán)隊(duì)整體能力顯著提高,組織績效也顯著提高,增強(qiáng)了企業(yè)的經(jīng)營
管理能力。
培訓(xùn)收益:
企業(yè)收益:提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)的整體績效,提升企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的能力。
學(xué)員收益:認(rèn)識自己的角色定位;清楚高績效團(tuán)隊(duì)的衡量標(biāo)準(zhǔn);清楚構(gòu)成高績效團(tuán)隊(duì)的
關(guān)鍵要素,掌握GRPI關(guān)鍵要素模型;掌握團(tuán)隊(duì)成員的類型及如何以相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配
團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)格。
知識點(diǎn):GPRI模型(重點(diǎn))。
授課特點(diǎn):
授課35%+案例分析20%+討論30%+視頻分析20%
參訓(xùn)對象: 中高層管理者。
培訓(xùn)時長
1天(6小時)
課程大綱
引子:
課程目標(biāo)
中高層管理者的角色
1. 角色認(rèn)知
1. 討論:作為中高層管理者有哪些角色?給出相應(yīng)的描述
2. 中高層管理者的角色認(rèn)知
二、如何衡量高績效團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)不只是一群人的故事。。。
2、什么是團(tuán)隊(duì)
3、高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者
1)
討論:結(jié)合您在承擔(dān)“高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)者”角色上的成功或失敗的經(jīng)歷,討論要履行好這
個角色,要做好的最關(guān)鍵的幾件事是什么?
2) 高績效談對建設(shè)者的職責(zé)介紹
3) 高績效團(tuán)隊(duì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
4、骨干員工與管理者的區(qū)別
5、骨干員工到管理者的轉(zhuǎn)身
6、角色轉(zhuǎn)身要彼此協(xié)調(diào)、互相配合
7、自由分享:工作中遇到的高績效團(tuán)隊(duì)舉例,好在哪里?
8、什么是績效管理?
9、績效管理的目的
10、績效管理體系架構(gòu)
11、高績效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素(GRPI)
三、如何發(fā)展高績效團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)(G)
1) 組織績效目標(biāo)
2) 好的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
3) 討論
以一個團(tuán)隊(duì)為例,如何建立一個好的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2、團(tuán)隊(duì)成員的角色與職責(zé)(R)
1)
討論:作為中層管理者,情節(jié)和工作經(jīng)驗(yàn)與自身理解,在組織能力,尤其在人才梯隊(duì)管
理上,應(yīng)做到哪些關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動?
2) 角色與職責(zé)
3) 討論:結(jié)合自身實(shí)際,為支撐您所在組織業(yè)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),作為中層管理者:
a)
您的部門員工需要怎樣的能力?哪些能力已經(jīng)具備?哪些能力還有待建設(shè)和提升?
b) 在人員培養(yǎng)上,部門主管與人力資源部的關(guān)系與職責(zé)是什么?
4)員工能力提升的多種形式
5)討論
結(jié)合您在承擔(dān)“C”角色上成功或失敗的經(jīng)歷,討論要履行好“組織能力建設(shè)者”這個角
色,
思考要做好的最關(guān)鍵的幾件事是什么?
6)案例分析
討論:案例中吳偉出現(xiàn)了什么問題?如果是你,你會怎樣做?
針對案例中的具體問題,如果是你,你會怎么做?
7)四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
a) 告知式
b) 輔導(dǎo)式
c) 參與式
d) 授權(quán)式
8)領(lǐng)導(dǎo)者的行為
9)員工的準(zhǔn)備度
10)四種員工風(fēng)格
11)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工類型的匹配
12)案例中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工類型的匹配
13)自我評估
3、團(tuán)隊(duì)規(guī)則與程序(P)
1) 規(guī)則與程序
2)規(guī)則舉例
3)討論:
聯(lián)系實(shí)際工作,你的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該共同遵守的規(guī)則與程序有哪些?
4、團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系(I)
1)分享:在您心目中,您用什么關(guān)鍵詞來描述那些氛圍良好的團(tuán)隊(duì)?怎樣才能實(shí)現(xiàn)這樣
的效果?
2)建立良好的人際氛圍
3)關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員
4)討論
案例中的李明團(tuán)隊(duì)有哪些問題?如何將這個團(tuán)隊(duì)打造成高績效團(tuán)隊(duì)?
四、行動建議
1、組織氣氛調(diào)查
2、登山理論
3、組織氣氛類型
4、Q19與GRPI的關(guān)系
四、總結(jié)
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林安老師的其它課程
企業(yè)文化的融入、實(shí)施、傳承 12.31
課程背景:核心經(jīng)營理念融入企業(yè)的經(jīng)營管理是形成企業(yè)文化,并成為企業(yè)的核心競爭力的基本前提。根據(jù)企業(yè)在文化的融入、實(shí)施、傳承方面的訴求,我定制了這門研討,希望對企業(yè)有所幫助。課程收益:企業(yè)收益:提升核心競爭力學(xué)員收益:理解核心理念與企業(yè)文化的關(guān)系;找到融入的方法;找到實(shí)施與傳承的方法。學(xué)員對象:企業(yè)(公司及分子公司)法人代表、各級管理者,與企業(yè)經(jīng)營管理強(qiáng)相關(guān)的
講師:林安詳情
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講師:林安詳情
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講師:林安詳情
積極有效的跨部門溝通 12.30
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講師:林安詳情
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講師:林安詳情
課程背景:品牌是企業(yè)的生命;產(chǎn)品在客戶眼中的價值是企業(yè)價值體系管理的根本;企業(yè)文化是企業(yè)第一競爭力。因此,打造國際一流品牌、提升產(chǎn)品價值、將企業(yè)文化融合到品牌打造及產(chǎn)品價值提升中,則成為所有企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。課程收益:企業(yè)收益:提升品牌打造、產(chǎn)品價值提升,及企業(yè)文化建設(shè)能力學(xué)員收益:在品牌打造及產(chǎn)品價值提升方面建立結(jié)構(gòu)化的思考、提升理念、掌握關(guān)鍵舉措;在企業(yè)文
講師:林安詳情
用“心”經(jīng)營企業(yè) 12.30
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講師:林安詳情
快樂工作、健康生活 12.30
課程背景:企業(yè)的轉(zhuǎn)型給各級管理干部及員工帶來了迷茫,缺乏存在感與歸屬感,對公司的未來缺乏信心,很難通過快樂生活、健康生活的整體基調(diào),與企業(yè)共同發(fā)展。針對企業(yè)存在的以上方面問題,我開發(fā)了這門課程,希望對干部及員工以積極開放愉悅的心態(tài)投入工作,并健康地生活,有較大的正面推動作用。課程收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)的凝聚力。學(xué)員收益:明確企業(yè)戰(zhàn)略方向;增強(qiáng)存在感、歸屬感
講師:林安詳情
中高層管理者端到端的管理技能提升 12.30
課程背景每每問及企業(yè)的經(jīng)營者或各級管理者“管理管什么?”絕大部分管理者總是說“管人管事管錢(或管資源)”,很少有管理者從經(jīng)營管理的主干邏輯進(jìn)行思考并形成全面的管理認(rèn)知!企業(yè)的經(jīng)營管理是由主干以及其邏輯框架的,華為三十六年成功的經(jīng)營管理實(shí)踐,在企業(yè)文化作為核心競爭力的前提下,很好地從經(jīng)營管理的主干邏輯出發(fā)進(jìn)行經(jīng)營管理,這是華為長期穩(wěn)健發(fā)展,并順利度過九大危機(jī)的
講師:林安詳情
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課程背景高層管理者決定企業(yè)的發(fā)展方向,制定企業(yè)的戰(zhàn)略,對企業(yè)的整體經(jīng)營結(jié)果負(fù)責(zé)。因此,高層管理者對自己的角色認(rèn)知直接關(guān)系到其能否很好地履行職責(zé),從而保證企業(yè)有正確的戰(zhàn)略、切實(shí)有效的執(zhí)行、卓有成效的變革,使企業(yè)健康持久地發(fā)展下去。這門課程采用國際上公認(rèn)的方法論,通過大量的研討,在高層管理者必須具備的六大關(guān)鍵角色方面,從角色認(rèn)知到角色轉(zhuǎn)身的維度,做了較全面清析的
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