供應鏈物流管理培訓大綱

  培訓講師：劉毅

講師背景：
劉毅老師著名實戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家國家注冊企業(yè)培訓師多家培訓機構(gòu)、培訓網(wǎng)特聘講師中華講師網(wǎng)生產(chǎn)管理講師清華大學、上海交大生產(chǎn)運營班特聘講師影響力培訓集團特邀培訓師、EAP企業(yè)網(wǎng)絡生產(chǎn)學院講師研究方向生產(chǎn)系列課程（如班組長、生產(chǎn)計劃，生產(chǎn)現(xiàn)場管理 詳細>>

劉毅
    課程咨詢電話：

供應鏈物流管理培訓大綱詳細內(nèi)容

供應鏈物流管理培訓大綱

                       供應鏈物流管理培訓大綱

一、 多邊共贏的供應鏈物流模式

1.引言

2.供應鏈物流的內(nèi)涵

3.供應鏈重組的原因

4.供應鏈物流的模式

5.供應鏈物流的應用

二、非核心競爭力的物流外包模式

1.物流是否是企業(yè)核心競爭力

2.企業(yè)何時需要物流外包

3.物流外包時的注意事項

4.企業(yè)物流外包的案例

三、第三方物流競爭模式

1.第三方物流的涵義

2.怎樣看待中國第三方物流

3.第三方物流競爭的關鍵

4.海爾第三方物流發(fā)展戰(zhàn)略

5.全球前十強企業(yè)物流模式

四、采購物流的主要實踐技能

1.采購物流的內(nèi)容

2.采購物流應注意的問題

3.采購訂單不要采購庫存

4.案例分析

五、生產(chǎn)物流的主要實戰(zhàn)技能

1.生產(chǎn)物流的內(nèi)容

2.生產(chǎn)物流應注意的問題

3.訂單需求拉動生產(chǎn)物流

4.案例分析

六、銷售物流的主要實踐技能

1.建立配送中心的時機

2.選擇建立配送中心的地點

3.完善配送中心數(shù)據(jù)

4.案例分析(一)

銷售物流的主要實踐技能

案例分析(二)

運輸配送

七、有效改善供應鏈物流系統(tǒng)

1.傳統(tǒng)物流系統(tǒng)的弊端及改進方法

2.電子商務供應鏈物流系統(tǒng)的子系統(tǒng)

3.電子商務供應鏈物流系統(tǒng)的操作平臺

4.電子商務供應鏈物流系統(tǒng)的優(yōu)越性

5.建立電子商務供應鏈物流系統(tǒng)所需的組織調(diào)整

6.如何協(xié)調(diào)采購、生產(chǎn)和銷售物流之間的矛盾

八、有效降低供應鏈物流成本

1.物流冰山學說

2.物流是企業(yè)的第三利潤源

3.企業(yè)物流成本的構(gòu)成

4.企業(yè)物流成本的控制

5.物流成本控制的成功案例

6.改變物流方式降低物流成本

7.巧用人才降低物流成本

8.物流成本預算決算用表

九、如何挑戰(zhàn)供應鏈零庫存

1.寄售零庫存的涵義

2.為什么要實施寄售零庫存

3.實施寄售零庫存的條件

4.寄售零庫存的關鍵問題

5.寄售零庫存的案例解析

6.供應商管理用戶庫存的涵義

7.為什么要實施供應商管理用戶庫存

8.實施供應商管理用戶庫存的條件

9.供應商管理用戶庫存的關鍵問題

10.供應商管理用戶庫存的案例解析

   11.盤點的涵義、目的及原因

12.盤點的方法和流程

十、如何選擇與評估供應商

1.供應商對供應鏈成功的意義

2.考核供應商的指標以及內(nèi)容

3.供應商考核指標的案例分析

4.供應商選擇的案例分析

5.選擇與評估流程圖分析

6.選擇與評估供應商評分表

7.選擇與評估供應商測試題

十一、如何改進供應鏈的采購模式

1.采購模式類型和采購成功關鍵

2.制造型企業(yè)集團統(tǒng)一采購模式

3.零售企業(yè)三三制采購激勵模式

4.GE公司的在線采購模式

5.沃爾瑪?shù)募胁少從Ｊ?/p>

6.兩種招標采購模式案例

十二、供應鏈物流績效評估

1.物流績效的評估方法

2.收集標桿資料的途徑

3.傳統(tǒng)物流績效評估的局限

4.物流績效評估的步驟

5.美國施樂公司物流績效評估實踐

 

劉毅老師的其它課程

【課程背景】隨著電力事業(yè)的不斷發(fā)展，電力行業(yè)的法制建設也不斷完善，國家先后頒布了一系列電力法律、法規(guī)及規(guī)章，保障和促進電力事業(yè)的發(fā)展，維護電力投資者、經(jīng)營者、使用者的合法權(quán)，起到了積極的推動作用。我們在學習電力法律法規(guī)中，對用電檢查及中斷供電的含義、法定程序、法律責任和在簽訂供用電合同應注意的相關的問題等進行了初步的分析研究和整理。【課程收益】了解法律責任和

 講師：劉毅詳情

【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此

 講師：劉毅詳情

【培訓目的】安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題。幾乎所有的安全事故都是發(fā)生在現(xiàn)場，生產(chǎn)現(xiàn)場或工作現(xiàn)場。安全事故的直接原因是兩方面的：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。美國杜邦等公司通過對安全事故進行統(tǒng)計分析后發(fā)現(xiàn)：在事故原因中,人的不安全行為有關的占96，與物的不安全狀態(tài)有關的占85?！鞍踩夹g(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程，但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻

 講師：劉毅詳情

【課程背景】“安全生產(chǎn)重于泰山”，這句話耳熟能詳，其重要性人人皆知，但要如何實施，如何有效防范管理，這就是我們面臨的難題，我們要做的重在預防，做到企業(yè)生產(chǎn)人員人人懂得如何實施與防范杜絕人身安全事故及財產(chǎn)安全事故發(fā)生，以確保企業(yè)正常健康發(fā)展。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，首要的任務就是要切實加強對企業(yè)各級員工的安全生產(chǎn)教育和培訓。企業(yè)安全教育培訓是安全管理的一項重要工作

 講師：劉毅詳情

【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此

 講師：劉毅詳情

【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此

 講師：劉毅詳情

【課程背景】現(xiàn)代社會每年生產(chǎn)和生活過程中，約有400萬人死于意外事故，全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起，平均每天發(fā)生68.5萬起，每小時發(fā)生2.8萬起，每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬，其中25為職業(yè)病引起的死亡，職業(yè)領域每天有4500人死于工作，每分鐘有3人會因工傷導致死亡，而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場第一線，因此

 講師：劉毅詳情

【課程背景】應急管理在于事前的事故預想，預防措施的制定、應急編制和事后的急救，旨在最大限度地減少事故的發(fā)生，減少由事故帶來的和影響。?本課程適用于應急管理人員、企業(yè)負責人和安全生產(chǎn)管理人員、安全生產(chǎn)應急救援隊伍以及其他相關人員的應急管理培訓。【課程收益】1、使應急管理人員具備與所從事工作相適應的應急管理知識和應急救援能力。2、提高預防事故發(fā)生的能力。3、健全

 講師：劉毅詳情

【課程背景】本課程旨在分析供變電危險源管理現(xiàn)狀,以及風險控制、保險等風險管理方法。闡述如何將風險管理理念引入到電力企業(yè)危險源管理中,將風險管理與企業(yè)危險源管理相結(jié)合,幫助提高電力危險源的辨識水平，提高防范風險管理的技能，以提高危險源的管理水平。增強和福射安全生產(chǎn)危機意識，提高風險管控能力，提升應對危機處置水平。課程依托相關法律法規(guī)依據(jù)，提出了事先辨識評估—事

 講師：劉毅詳情

【課程背景】??工作票"三種人"是指《電力安全工作規(guī)程》中確定的工作票簽發(fā)人、工作負責人、工作許可人。工作票"三種人"是安全生產(chǎn)工作中的關鍵人和主體責任人,所以有必要將他們打造成一支作風嚴謹、認真、負責的安全隊伍。本次培訓的目的就要工作票三種人通過學習把安全管理深入到意識、潛意識和無意識中去，全面減少和消除“三違”行為

 講師：劉毅詳情

COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有