直線經(jīng)理能力提升

  培訓講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓導師安全管理實戰(zhàn)講師班組長管理實戰(zhàn)講師精細化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財經(jīng)學院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導專家講師經(jīng)歷：成永亮曾任：富士康集團培訓經(jīng)理、高級講師，被學員封為“最累講師”，課程中都是實戰(zhàn)練習，練習在課程 詳細>>

成永亮
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直線經(jīng)理能力提升詳細內(nèi)容

直線經(jīng)理能力提升

課程綱要

**單元  直線經(jīng)理的組織機構管理

1 重新認識管理

     1、管理=管 理

     2、管理的“管”，“理”

     3、管理就是習慣的改變

     4、視頻引入管理的模式

1 直線經(jīng)理的自我定位

     1、妥善協(xié)調(diào)好上下級關系

     2、處理好基層社會干部及相關部門關系

     3、關心職工生活，凝聚整體力量

     4、理順企業(yè)與用電客戶的關系

1 直線經(jīng)理的管理困惑

1、職位不高，權利很大

2、人員積極性，凝聚力不好提升

3、結(jié)構性缺員較嚴重

4、95598客戶的很多無理訴求也好滿足

5、“無權之權”很頭大

6、混日子，得過且過，不怕罰款之人有之，如何管控

1 直線經(jīng)理的日常人力資源管理

1、創(chuàng)造良好環(huán)境

2、確實了解員工

3、常態(tài)性教育員工

4、及時糾正員工

5、公平合理分工

6、保持雙向溝通

第二單元  部門（專業(yè)）職位管理與人才需求規(guī)劃

1 部門（專業(yè)）職位優(yōu)化

     1、班組、專業(yè)的設計，規(guī)劃是否合適

     2、人員是否能夠勝任現(xiàn)階段的工作

     3、部門的工作是否平衡

     4、人員是否能夠人盡其才

     5、工作流程是否夠優(yōu)

1 崗位分析和崗位設置

     1、崗位信息分析

     2、職位說明書

     3、崗位職責提取方法

1 崗位說明書

1、工作分析流程

2、為下屬描述職位工作的八個要素

3、職位說明書的編寫

4、 崗位說明書的運用

第三單元  直線經(jīng)理有效培訓下屬

1 了解您的下屬

     1、下屬管控表單

     2、直線經(jīng)理在培訓中的角色

     3、直線經(jīng)理在培訓中的角色職責

     4、培訓下屬的五個流程

1 目前電網(wǎng)公司確實的培訓

     1、跨部門間的輔導培訓

     2、班組自行的“實操培訓”

     3、實物破壞問題尋找培訓法

     4、仿真模擬培訓法

1 現(xiàn)場輔導的常見方式和方法

1、新型態(tài)的師徒制

2、你問我答

3、依改代培

4、依講代培

5、其他模式

第四單元  直線經(jīng)理的績效管理

1 直線經(jīng)理和HR在考核中的角色分工

     1、HR在考核中的作用

     2、直線經(jīng)理在考核中的作用

     3、直線經(jīng)理的考核要領

1 績效考核流程

     1、確定績效目標

     2、實施績效計劃

     3、績效考核

     4、績效面談

     5、PDCA

1 直線經(jīng)理為下屬設定任務和選擇目標

1、績效目標的來源

2、制定績效目標的SMART原則

3、為下屬設定KPI指標

4、指標設定注意事項

5、量化不能考核的目標

6、KPI設定的模板

1 績效溝通

1、績效溝通的內(nèi)容

2、績效溝通的技巧

3、績效面談

4、績效的激勵作用

第五單元  直線經(jīng)理的團隊管理

1 直線經(jīng)理的激勵管理

     1、激勵的原理

     2、“送禮”的原則

     3、激勵體系的面貌

     4、績效的激勵

     5、績效激勵的注意事項

1 直線經(jīng)理的非常規(guī)激勵

     1、關懷環(huán)境的營造

     2、為員工設夢

     3、為員工圓夢

     4、授權給員工

     5、企業(yè)愿景進行激勵

     6、崗位輪崗

1 直線經(jīng)理的人文營造

1、細節(jié)化的管理營造

2、“既然英雄就該提當年勇”提升老同志工作積極性

3、與時俱進的活動營造---奔跑吧….,舌尖上的….

4、輿論壓力提升人文環(huán)境營造

1 直線經(jīng)理的人才梯隊建設

1、確認人才梯隊規(guī)劃

2、規(guī)劃管理管理技能要求

3、評估現(xiàn)有管理潛能

4、確定職業(yè)生涯路徑

5、案例分析：某市公司的“青藍計劃”工程

1 政治學習管理

1、 政治學習的模式創(chuàng)新

2、 黨員示范崗的提升

3、政治學習的

第六單元  直線經(jīng)理的用工管理

1 直線經(jīng)理人員規(guī)劃和招聘

     1、部門（專業(yè)）工作分析

     2、人員規(guī)劃

     3、人員招聘

1 直線經(jīng)理的勞資糾紛管理

1、學習《勞動合同法》

2、勞資糾紛處理的原則

3、勞資糾紛中沖突管理

1 直線經(jīng)理的部門文化建設

1、精神化育——工場即道場

2、流程化育——工作即修行

3、符號化育——精神管理、道高易行

4、儀式化育——凈化靈魂、大道至簡

5、煉獄化育——上善若水、處人所惡

     6、模范化育——價值引導、以模為標

     7、班組化育——精神家園、樂業(yè)福田

     8、案例化育——化劣根性為創(chuàng)造性

THE   END


 

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科級干部轉(zhuǎn)型技能提升訓練講師：成永亮課程背景1、中國的教育很多事脫離企業(yè)需求的，在此基層上，企業(yè)一般不會招聘管理專業(yè)的人員進入企業(yè)進行管理，一般都是從技術卓越的人員中選擇提報2、提報上來的干部，技術層面可以不擋一面，然后管理意識，管理技能還需要進一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn)，作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

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做電力安全的好職工課程大綱講師：成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全，樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全，有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全，全力學習安全技能和工具4、行動，安全行動了，才能真的安全[課程對象]1、電力企業(yè)領導、電力企業(yè)班組長、一線職工[課程時間]1-2天[課程形式]講授法，現(xiàn)場研討法，游戲法，視頻教學法，對比法[課

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