【課程背景】? ? ?企業(yè)的各級管理者要始終以效能為主要發(fā)展核心，保證企業(yè)在進行戰(zhàn)略目標達成時的質量與效率。效能建設要求企業(yè)管理者進行積極的內部優(yōu)化管理分配，明確資源配備方向，進行高效時間和計劃管理，賦能員工的成長與發(fā)展等，從而大幅度提升企業(yè)經經濟效益。然而現(xiàn)實工作中的各級管理者在效能管理上卻存在種種不盡人意的狀況，比如：? ? 1、不會進行高效會議管理，會議效率低下，會議決議不能落地，會議不能解決問題；2、不重視計劃管理，要么不做工作計劃，要么工作計劃形同虛設；3、缺乏時間管理技能，造成管理者“忙盲?！钡幕煦绻ぷ鳡顟B(tài)；4、缺乏教練式輔導技能，認為培養(yǎng)下屬費時費力，也不懂如何培養(yǎng)下屬；5、..

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【課程背景】? ?事實上，企業(yè)的愿景、使命、戰(zhàn)略、目標、制度、流程，工作計劃、方案、任務等等，都需要通過執(zhí)行才能落實，沒有有效的執(zhí)行，一切都會落空。作為企業(yè)的管理干部經理，必須認識到，客戶要的是結果，企業(yè)要的是結果，員工要的也應該是結果，執(zhí)行力恰恰是對結果負責。所以，管理者不僅要不斷地向員工輸入獨立人格理念、結果導向理念、價值交換理念，更要知道作為管理者必須具有推動力，而推動力源于管理者對自身定位與作為方式的清醒認識。此課程將針對管理者如何建設自身的推動力而設計，深入透徹地剖析結果與執(zhí)行力的關系、管理者與執(zhí)行力的關系、提升個人及組織執(zhí)行力的方法和技巧，從而幫助管理者提升執(zhí)行力，共同導出企業(yè)需要

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1、課程說明課程名稱《管理者角色認知》課程形式■課程講授?■案例分析?■分組討論? ■小組活動?適用學員■中層管理人員課? ?時1天，6小時?課程目標1、分析管理者在角色定位上常見的現(xiàn)象和問題 ??2、了解管理者的角色定位和基本職業(yè)規(guī)范3、學習和探討矯正管理者角色錯位的思路和方式4、提高管理者的領導力水平2、課程大綱課程題目授課形式課時課程內容一、認知管理與管理者課程講授案例分析分組討論?? 1.5小時1、管理就是管事與理人2、管理的兩大誤區(qū)3、什么是好的管理4、管理者懂得借力5、討論：諸葛亮是好領導嗎？6、什么是好的管理者7、最糟糕的管理者是累壞了的管理者8、案例：王經理是合格的管理者嗎？9

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1、課程說明課程名稱《管理者卓越執(zhí)行力》課程形式■課程講授?■案例分析?■分組討論? ■小組活動? ?■游戲?適用學員■管理人員課? ? 時1天， 6小時課程目標1、學會做執(zhí)行型的管理者，提升管理者執(zhí)行力；2、掌握提如何執(zhí)行組織的執(zhí)行力；3、明確管理者自身的角色，更好的發(fā)揮領導執(zhí)行的作用。課程收益1、提升管理人員的執(zhí)行意識，找準自己的執(zhí)行角色；2、找到個人和組織執(zhí)行力不佳的原因；3、使管理人員掌握提升執(zhí)行力的方法與技巧。2、課程大綱課程題目授課形式課程內容????????模塊一企業(yè)成敗在于執(zhí)行???????課程講授案例分析分組討論1、沒有執(zhí)行力就沒有競爭力2、視頻案例：垂直極限3、什么是執(zhí)行力

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課程背景：作為一名部門負責人，您是否因為跨部門之間的溝通不順暢而困惑？您是否因為不能與關聯(lián)部門進行有效溝通而苦惱？您如何打破部門墻？如何克服部門間的溝通障礙？如何突破溝通瓶頸？本課程針對不同類型的企業(yè)在跨部門溝通中的問題與困惑而設計，探尋影響跨部門溝通障礙的根源，從咨詢的角度剖析成功的企業(yè)跨部門溝通體系，通過訓練與互動體驗，與企業(yè)的管理人員共同探求跨部門問題的解決之道，從而提升企業(yè)運作效率，增進企業(yè)的凝聚力。課程時間：1天，6小時/天培訓對象：企業(yè)高中基層人員授課形式：課程講授（40）+情景體驗（30）+案例討論（20）+互動游戲（10）課程大綱：第一部分：跨部門溝通障礙剖析1、煩惱回收站：跨

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課程背景：溝通既是一門技術也是一門藝術，無論你是主管還是部屬，在管理中，信息溝通無論自上而下還是自下而上，人與人之間的交流，信息往往容易失真，不僅沒有得到你要的結果，還浪費時間，影響效率。尤其是身為主管的人士，每天幾乎有75％的時間在跟人溝通。可見，掌握高效溝通的技巧和了解對方的溝通心理，對你的工作和生活都有很大的幫助，它為你的職場創(chuàng)造和諧的人際關系。本課程從提升中高層管理者心智模式角度切入，結合中國傳統(tǒng)文化，使學員通過學習與現(xiàn)場訓練，真正做到“知行合一”，帶領團隊成為企業(yè)前進的中堅力量。了解溝通的形式和渠道。了解成功企業(yè)溝通體系搭建模式，掌握跨部門溝通的解決方法。掌握跨部門溝通中障礙排解的方

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