《從混沌到清晰：4X4企業(yè)問題分析與解決技巧》主講：李一卓【課程背景】許多中基層管理者，在問題分析與解決過程中，常感到迷茫和困惑。一方面，他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜問題時(shí)，往往難以準(zhǔn)確捕捉問題的核心，導(dǎo)致問題被放大或忽視真正的問題所在。另一方面，即使找到了問題，也常因缺乏科學(xué)的方法論和工具，導(dǎo)致原因分析不夠深入，決策制定不夠精準(zhǔn)。此外，制定計(jì)劃時(shí)，也常因忽視關(guān)鍵環(huán)節(jié)或潛在風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致計(jì)劃執(zhí)行不力，問題得不到有效解決。您是否希望：針對(duì)以上問題，幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握問題分析與解決的方法論和工具。當(dāng)學(xué)員遇到問題時(shí)，知道該如何澄清問題，準(zhǔn)確抓住核心，通過深入的原因分析，能夠找到問題的真正根源，并能夠制定明確的決策，評(píng)估

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《服務(wù)致勝—服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量提升》主講：李一卓老師【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的市場環(huán)境中，優(yōu)質(zhì)服務(wù)已成為企業(yè)脫穎而出的關(guān)鍵要素。服務(wù)不僅是商品交易的延伸，更是塑造品牌形象、增強(qiáng)客戶忠誠度、促進(jìn)業(yè)務(wù)持續(xù)增長的核心動(dòng)力。本課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在深度剖析服務(wù)行業(yè)的精髓，為學(xué)員搭建起從理念到實(shí)踐的橋梁。本課程深刻認(rèn)識(shí)到服務(wù)人員作為企業(yè)形象的第一窗口，其專業(yè)態(tài)度與行為舉止直接影響著客戶的滿意度與忠誠度。因此，課程首先強(qiáng)調(diào)服務(wù)人員的重要性，并深入闡述服務(wù)靈魂的五原則：積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)客戶需求，創(chuàng)造性解決問題，重視服務(wù)過程的價(jià)值超越單一結(jié)果，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)服務(wù)觀念，提升全員服務(wù)意識(shí)，以及在服務(wù)過程中減少個(gè)人偏見，實(shí)現(xiàn)更

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《管理你的不開心——員工壓力與情緒管理》主講：李一卓【課程背景】“壓力 ”一詞已經(jīng)成為VUCA時(shí)代所出現(xiàn)的高頻詞匯 ，它是每個(gè)人都在面臨的一種無法逃避的心理狀態(tài)。我們每天可能會(huì)面對(duì)工作、家庭、婚姻、戀愛、子女、房貸、車貸...... 各種各樣的壓力 ，據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究， 7980的疾病與壓力有關(guān)。所以 ，有人說“壓力 讓人遠(yuǎn)離健康 ，遠(yuǎn)離快樂 ”。但還有人說“井無壓力不出油 ，人無壓力輕飄飄 ”。其實(shí)， 壓力是一把雙刃劍，壓力適中可以變成我們的績效和成長的動(dòng)力，而壓力過大或過小，都會(huì)導(dǎo)致績效下降，壓力特別大的時(shí)候，還會(huì)導(dǎo)致我們的生理疾病。所以，如何科學(xué)、系統(tǒng) 的了解壓力的來源的路徑，并根據(jù)路徑

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《雙重覺醒——管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力塑造》主講：李一卓【課程背景】您企業(yè)是否遇到過這樣的問題，企業(yè)管理者在工作中： 角色定位模糊：他們大多數(shù)仍然將自己視為過去的團(tuán)隊(duì)成員，而非一個(gè)需要帶團(tuán)隊(duì)、解決問題和培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)者，有人甚至是一個(gè)消防隊(duì)長，在工作中到處為員工“救火”，員工沒有成長，自己卻精疲力盡領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格單一：有的管理者可能缺乏靈活運(yùn)用不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的能力，不能根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)和情境變化調(diào)整自己的管理方法團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺少有效方法：管理者可能在決策與問題解決、沖突管理與協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、輔導(dǎo)下屬的技術(shù)方面投入不夠，缺少有效方法，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)沒有形成具有戰(zhàn)斗力的“鐵軍”遇到以上問題，您是否希望：明確

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《解鎖潛能 駕馭自我—自我管理與效能提升》主講：李一卓老師【課程背景】在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代，職場競爭日益激烈，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的效能成為了衡量成功的重要標(biāo)尺。本課程正是在此背景下精心設(shè)計(jì)的，旨在全方位賦能學(xué)員，助力其在職業(yè)生涯中脫穎而出。本課程首先聚焦于“自我認(rèn)知與成長”，引導(dǎo)學(xué)員深入了解自我，識(shí)別個(gè)人局限，為后續(xù)的自我提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨后，通過“時(shí)間管理與復(fù)雜任務(wù)優(yōu)先級(jí)設(shè)定”模塊，幫助學(xué)員掌握高效管理時(shí)間的秘訣，確保在繁忙的工作中仍能游刃有余地處理各項(xiàng)任務(wù)。面對(duì)職場中的種種挑戰(zhàn)，“情緒與壓力管理”成為不可或缺的技能。本課程將傳授實(shí)用的情緒調(diào)節(jié)與壓力釋放方法，讓學(xué)員學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜與高效。

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《跨越障礙，鑄溝通之橋——員工有效溝通技巧》主講：李一卓【課程背景】在溝通過程中，您或員工是否遇到過這樣的問題：1、對(duì)溝通過程的理解不夠深入，導(dǎo)致信息傳遞時(shí)存在信息失真和遺漏，以至于溝通不暢2、員工對(duì)于彼此知識(shí)水平不對(duì)等、性格社會(huì)背景不同、說話的技術(shù)和藝術(shù)、個(gè)性、情緒的影響等諸多溝通要素缺乏認(rèn)知，導(dǎo)致難以有效應(yīng)對(duì)溝通中的障礙，比如向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、沖突方面等。3、在溝通方法和技巧上，由于不能夠真正理解對(duì)方的表達(dá)的事實(shí)、感受和意圖，從而不能真正理解對(duì)方的需求，此外，溝通中缺少從話題的表象進(jìn)入深層次結(jié)構(gòu)化思維模式，以及激發(fā)對(duì)方或團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)思考和解決問題的能力，從而影響了溝通效果面對(duì)以上溝通問題，本

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