【課程背景】在充滿不確定性的VUCA時(shí)代，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，其中，人才發(fā)展與知識(shí)傳承成為決定企業(yè)競爭力的關(guān)鍵因素。管理者輔導(dǎo)員工的技能，作為連接組織智慧與個(gè)人成長的橋梁，本應(yīng)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大引擎，但現(xiàn)實(shí)中，其效果卻常因形式化、低效化而大打折扣，不僅耗費(fèi)企業(yè)資源，更阻礙了員工的快速成長與團(tuán)隊(duì)的整體效能。面對(duì)員工技能提升緩慢、崗位適應(yīng)期延長及離職率攀升等管理難題，尋找并構(gòu)建一套高效、精準(zhǔn)的輔導(dǎo)體系顯得尤為迫切。?本課程旨在深度剖析管理者輔導(dǎo)員工的精髓，通過科學(xué)評(píng)估員工的準(zhǔn)備度水平，不同性格員工的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)方案的精準(zhǔn)匹配。本課程既傳授“術(shù)”的層面的輔導(dǎo)技巧，如目標(biāo)設(shè)定與

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【課程背景】企業(yè)新晉管理人員，剛剛步入管理者行列，在認(rèn)知層面，大多數(shù)仍然將自己視為過去的團(tuán)隊(duì)成員，而非一個(gè)需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、解決問題和培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)者。在認(rèn)知上，他們仿佛是一個(gè)消防隊(duì)長到處為員工“救火”，也很少意識(shí)到，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都是獨(dú)一無二和不同的成熟度水平，需要不同的激勵(lì)和管理策略；在技能方面，他們?nèi)狈σ惶啄軌蛟趶?fù)雜的情境中迅速做出決策解決問題的方法和工具，為此，當(dāng)各種問題接踵而來的時(shí)候，他們手足無措，身心俱疲，更無暇顧及身兼輔導(dǎo)員工的重任，感受到前所未有的壓力和挫敗感。本課程直擊以上痛點(diǎn)，從管理者角色認(rèn)知出發(fā)，實(shí)現(xiàn)新晉管理人員從員工向管理者的角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)，使學(xué)員認(rèn)識(shí)到員工的四種不同的成熟度

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《領(lǐng)航成長—管理者輔導(dǎo)員工的技術(shù)與藝術(shù)》 主講：李一卓老師【課程背景】在充滿不確定性的VUCA時(shí)代，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，其中，人才發(fā)展與知識(shí)傳承成為決定企業(yè)競爭力的關(guān)鍵因素。管理者輔導(dǎo)員工的技能，作為連接組織智慧與個(gè)人成長的橋梁，本應(yīng)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大引擎，但現(xiàn)實(shí)中，其效果卻常因形式化、低效化而大打折扣，不僅耗費(fèi)企業(yè)資源，更阻礙了員工的快速成長與團(tuán)隊(duì)的整體效能。面對(duì)員工技能提升緩慢、崗位適應(yīng)期延長及離職率攀升等管理難題，尋找并構(gòu)建一套高效、精準(zhǔn)的輔導(dǎo)體系顯得尤為迫切。 本課程旨在深度剖析管理者輔導(dǎo)員工的精髓，通過科學(xué)評(píng)估員工的準(zhǔn)備度水平，不同性格員工的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)方案

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《破繭成蝶——新晉管理人員管理能力提升五板斧》 主講：李一卓【課程背景】企業(yè)新晉管理人員，剛剛步入管理者行列，在認(rèn)知層面，大多數(shù)仍然將自己視為過去的團(tuán)隊(duì)成員，而非一個(gè)需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、解決問題和培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)者。在認(rèn)知上，他們仿佛是一個(gè)消防隊(duì)長到處為員工“救火”，也很少意識(shí)到，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都是獨(dú)一無二和不同的成熟度水平，需要不同的激勵(lì)和管理策略；在技能方面，他們?nèi)狈σ惶啄軌蛟趶?fù)雜的情境中迅速做出決策解決問題的方法和工具，為此，當(dāng)各種問題接踵而來的時(shí)候，他們手足無措，身心俱疲，更無暇顧及身兼輔導(dǎo)員工的重任，感受到前所未有的壓力和挫敗感。本課程直擊以上痛點(diǎn)，從管理者角色認(rèn)知出發(fā)，實(shí)現(xiàn)新晉管理人員從員工

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《贏在執(zhí)行如何打造高效執(zhí)行力》主講：李一卓老師【課程背景】作為管理者，您或您的團(tuán)隊(duì)是否遇到過以下問題：1、是否有時(shí)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的工作與整體任務(wù)方向存在偏差？2、在忙碌的工作中，是否有時(shí)感到被瑣事所困擾，無法專注于重要任務(wù)？3、在專心工作時(shí)，突如其來的打擾導(dǎo)致分心，重新聚焦時(shí)發(fā)現(xiàn)自己需要一些時(shí)間重新找回狀態(tài)？4、在執(zhí)行工作任務(wù)過程中，是否遇到過難以追蹤任務(wù)進(jìn)度或項(xiàng)目狀態(tài)的情況？5、覺得自己的時(shí)間總是不夠用，或者時(shí)間被無效地浪費(fèi)掉？更沒有時(shí)間思考？6、在聆聽他人講話的過程中，常常難以克制住想要立即回應(yīng)對(duì)方的沖動(dòng)？7、是否存在責(zé)任分工不明確導(dǎo)致的工作推諉或重復(fù)勞動(dòng)？8、面對(duì)各種方案不知所措，不知道

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《從對(duì)立到合作—沖突管理的藝術(shù)與實(shí)踐》主講：李一卓老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化且高度競爭的工作環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)合作已成為推動(dòng)項(xiàng)目成功、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的基石。然而，隨著團(tuán)隊(duì)成員背景多樣、利益訴求各異，沖突難以避免地成為日常管理中的一大挑戰(zhàn)。無論是項(xiàng)目推進(jìn)中的意見不合、資源分配不均，還是個(gè)人價(jià)值觀與團(tuán)隊(duì)文化的摩擦，沖突若處理不當(dāng)，不僅會(huì)阻礙工作效率，還可能破壞團(tuán)隊(duì)凝聚力，影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展乃至整個(gè)組織的健康發(fā)展。面對(duì)上述挑戰(zhàn)，掌握有效的沖突管理策略至關(guān)重要。本課程將從心理層面和行為層面沖突處理的兩個(gè)核心層面出發(fā)，深入講解五種核心解決策略及其應(yīng)用場景：強(qiáng)制（在緊急情況下迅速?zèng)Q策）、折中（在雙方難以妥協(xié)時(shí)尋

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