王傳慶老師的內訓課程
如今,項目管理能力,已經從專業(yè)領域,轉變成為了高效能職場人士必須具備的一項通用型職業(yè)技能,而作為非專職項目經理的普通管理者,學習并具備項目管理管理的知識及能力,則可以提升其在工作質量交付、過程管理、成本管控等多方面的意識素養(yǎng),全面提升管理水平,提高團隊績效?!度巳硕际琼椖拷浝怼氛n程,提煉了專業(yè)項目管理PMP內容框架的精華內容,以言簡意賅以及故事化的形式,向管理者傳授了一套如何“以項目管理的形式理念圓滿完成一項工作”的實用技能以及配套的完整、連貫的工具方法。讓管理者快速獲取并習得項目管理能力精髓,快速提升項目管理能力素養(yǎng)。● 建立項目式的工作交付思維以及職業(yè)意識● 全面系統掌握項目管理核心精華方
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問題分析,是管理者必須具備的基本素養(yǎng),也是面對變化以及挑戰(zhàn)時,最核心能力之一,只有客觀、全面、系統同時具備深度的問題分析,才能夠撥開問題的層層表象,尋找問題的真正誘因,從而制定匹配的策略實現問題的解決和改進,因此,問題分析能力的系統化訓練,對管理人員的綜合能力提升,至關重要?!秵栴}分析解決智慧修煉》課程,采用基于業(yè)務真實問題導向的教學設計原則,歸納總結了以往問題分析能力教學過程中所出現的一系列難點,從“定義問題”這一個容易被忽略的關鍵點出發(fā),優(yōu)先提升管理人員的問題主動發(fā)現和風險意識,并以行動學習模式,結合樹狀圖、魚骨圖、矩陣量表等經典分析工具,深入淺出,讓管理者在短時間內,有效習得問題分析的智
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企業(yè)競爭,不乏遇到各式各樣的問題,管理者分析與解決問題的能力,就是構成組織核心競爭力的關鍵所在,但比起管理者的個人力量,集體的智慧則更為強大,因此,肩負著團隊職責的管理者,除了能夠具備獨立分析問題的能力,還需要具備一項更高級的復合技能,那就是學會充分利用集體智慧,使用團隊的力量,破解業(yè)務難題,應對變化挑戰(zhàn),達成業(yè)績目標——但是,如何才能做到這一點呢?《團隊共創(chuàng)行動學習畫布》課程,為管理者的問題分析解決能力提供了“從個體智慧到集體智慧引導的綜合化能力成長解決方案”。課程基于業(yè)務情境進行建構,以解決企業(yè)問題,輸出成果作為核心導向,通過行動學習四大經典技術的系統化講授和模擬練習,讓管理者在沉浸式的場
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優(yōu)學佳績——ACE學習項目設計實施全流程管理課程背景:學習項目設計與實施,已經成為企業(yè)培訓體系建設必須重視的一項系統性工作,尤其對于企業(yè)的培訓管理者而言,具備基本的學習項目設計思維和實施管控能力,能夠有效的加強培訓與業(yè)務的融合度,更好的支撐企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略。但傳統的人力資源管理中,培訓工作往往僅從行政實施的角度進行統籌,沒有真正站在業(yè)務需求的高度進行整體的管控,使得各崗位的專業(yè)及管理人才培養(yǎng)難入正軌,因此,掌握基于業(yè)務的學習項目設計、實施和管控,才能夠更好的提升培訓體系建設的效能,使培訓項目更有效的落地?!秲?yōu)學佳績——學習項目設計實施全流程管理》課程,從業(yè)務的戰(zhàn)略視角,為企業(yè)的培訓管理者提供了
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急中生智——DONE問題分析解決群智工坊課程背景:企業(yè)管理者分析與解決問題的能力,是構成組織核心競爭力的關鍵所在,行業(yè)競爭的加劇,宏觀經濟環(huán)境變化等因素,則更需要管理者以及骨干人員,具備應對持續(xù)變化的能力,但是,各種“變化”、各種“問題”并不是單獨發(fā)生在管理者身上,而往往都是團隊共同發(fā)現、共同遭遇、共同面對的,因此,肩負著團隊管理職責的管理者,除了能夠具備獨立分析問題的能力,還需要具備更高的復合技能,學會充分利用集體智慧,使用團隊的理解,破解業(yè)務難題,應對變化挑戰(zhàn),達成業(yè)績目標?!都敝猩恰狣ONE問題分析解決群智工坊》課程,為管理者的問題分析解決能力提供了“從個體智慧到集體智慧的綜合化成長
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輕裝上陣——YOUNG管理新生代能力訓練系統課程背景:隨著企業(yè)的不斷壯大,越來越多的新生代管理者,走上管理的核心崗位。而競爭的加劇,業(yè)績的壓力,也導致了許多的新生代管理者,無法接受系統化的管理技能訓練,導致在自身并不具備基礎管理能力的前提下,就投身到業(yè)務的戰(zhàn)場,從而引發(fā)一系列團隊管理缺失、執(zhí)行力不足等一系列問題。對此,必須有一個完善系統化的解決方案,幫助新任管理者,真正轉變角色認知,梳理職業(yè)目標,夯實管理能力,實現團隊管理效率和業(yè)績的持續(xù)提升?!遁p裝上陣——YOUNG管理新生代能力訓練系統》區(qū)別于傳統的管理者能力提升課程,在強調“高效”與“快速成長”的理念下,使用了“輕量級”的管理系統方法工具




