
唐殷澤 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:班組長 現(xiàn)場管理精益生產(chǎn) 標(biāo)準(zhǔn)化管理 工廠管理溝通
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唐殷澤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
班組長在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色,是公司各項工作實現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項管理,大多以現(xiàn)場管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場來實現(xiàn)。作為現(xiàn)場管理的一線指揮者,在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色,他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期,效率、安全生產(chǎn)和員工士氣,他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團隊,需要有較高的管理能力與溝通能力。日本制造業(yè)的高速發(fā)展,主要得益于對現(xiàn)場管理和現(xiàn)場管理人員的高度重視,而且能從上至下的實施一套完善的現(xiàn)場管理系統(tǒng),他的基礎(chǔ)管理者能夠發(fā)揮他的管理功能,帶出一支具有改善動力的團隊。放眼于未來,《卓越班組長管理能力提升訓(xùn)練營》是中國企業(yè)
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相信您一定被這些管理問題所困擾,我們的設(shè)計也是從這里開始的。1. 生產(chǎn)現(xiàn)場執(zhí)行不足,尤其是一線的執(zhí)行力更是糟糕,班組長與員工沒有明顯的區(qū)別,班組長也不知道管什么、怎么管,極大影響著效率,戰(zhàn)略實施大打折扣。(管理定位不對)2. 基礎(chǔ)管理失控,制度形同虛設(shè),員工士氣低落,極大影響工作效率,不能體現(xiàn)班組團隊的高績效。(管理認識不對)3. 制造的標(biāo)準(zhǔn)國際化,怎樣改變我工廠員工隨意化的操作習(xí)慣,養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)習(xí)慣.(工作教導(dǎo)不會)4. 班組長的管理不能產(chǎn)生績效,改變簡單粗暴的管理方法,在工作中具備OJT的能力,重視部屬培育與工作教導(dǎo)。(管理能力不足)5. 班組長不光只顧出貨效率,同樣要具備現(xiàn)場管理能力
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班組長在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色,是公司各項工作實現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項管理,大多以現(xiàn)場管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場來實現(xiàn)。作為現(xiàn)場管理的一線指揮者,在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色,他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量. 成本. 交期,效率. 安全生產(chǎn)和員工士氣,他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團隊,需要有較高的管理能力與溝通能力。日本制造業(yè)的高速發(fā)展,主要得益于對現(xiàn)場管理和現(xiàn)場管理人員的高度重視,而且能從上至下的實施一套完善的現(xiàn)場管理系統(tǒng),他的基礎(chǔ)管理者能夠發(fā)揮他的管理功能,帶出一支具有改善動力的團隊。放眼于未來,《卓越班組長管理能力提升訓(xùn)練》是中國
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贏在基層—卓越班組長全面管理能力提升訓(xùn)練(10天版)課程背景:班組長在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色,是公司各項工作實現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項管理,大多以現(xiàn)場管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場來實現(xiàn)。作為現(xiàn)場管理的一線指揮者,在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色,他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期,效率、安全生產(chǎn)和員工士氣,他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團隊,需要有較高的管理能力與溝通能力。日本制造業(yè)的 高速發(fā)展,主要得益于對現(xiàn)場管理和現(xiàn)場管理人員的高度重視,而且能從上至下的實施一套完善的現(xiàn)場管理系統(tǒng),他的基礎(chǔ)管理者能夠發(fā)揮他的管理功能,帶出一支具有改善動
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重塑管理—一線主管管理的8步定位解決問題:相信您一定被這些管理問題所困擾,我們的設(shè)計也是從這里開始的。1、生產(chǎn)現(xiàn)場執(zhí)行不足,尤其是一線的執(zhí)行力更是糟糕,一線主管與員工沒有明顯的區(qū)別,一線主管也不知道管什么、怎么管,極大影響著效率,戰(zhàn)略實施大打折扣。(管理定位不對)2、基礎(chǔ)管理失控,制度形同虛設(shè),員工士氣低落,極大影響工作效率,不能體現(xiàn)班組團隊的高績效。(管理認識不對)3、一線主管的管理不能產(chǎn)生績效,改變簡單粗暴的管理方法,在工作中具備OJT的能力,重視部屬培育與工作教導(dǎo)。(管理能力不足)4、一線主管不光只顧出貨效率,同樣要具備現(xiàn)場管理能力,要學(xué)會發(fā)
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一線主管必備能力—高效的班前會(工具課)課程背景:班前會是每個企業(yè)都有的,也是各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視的,因為班前會影響這一天的工作能否達標(biāo),很多人都認為班前會簡單,隨便開開好了,但事實上班前會沒那么好開,他們一門邏輯極強的學(xué)問,他更是一種能力,班組長能否每天開出高效的班前會是很重要的,但是我們的班組長實際上根本就不會開班前會,更不要說高效了,這門課程一點一滴的教會你怎么開班前會,訓(xùn)練你上臺去實踐班前會。課程目的:1、加深班組長對班前會的認知;2、教會班組長熟練掌握班前會的流程及3大法寶;3、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓班組長會開好班前會,提高一天的工作效率;4、形成適合本企業(yè)的《班前會標(biāo)準(zhǔn)》。課程時
