杰克韋爾奇說：“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關” ！這就說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設優(yōu)秀的、高績效的團隊才能成就企業(yè)的經(jīng)營目標孫子兵法曰：上下同欲者勝！公司在不斷發(fā)展，為何團隊力量跟不上？為何干部員工在其位而不謀其政？作為一名團隊經(jīng)營者，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何讓員工心甘情愿自動自發(fā)地工作？ 本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團

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溝通是一門技術，更是一門藝術！哈佛大學就業(yè)指導小組調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82％！有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示：我們工作中70的時間是在用于溝通，組織中70的矛盾是因為溝通不良引起的！一個企業(yè)，如果將大量時間浪費在溝通上，將會導致工作效率低下、公司運營成本增加、企業(yè)管理內(nèi)耗增加、企業(yè)文化加速劣化！說對話才能做對事，無論是在戰(zhàn)略執(zhí)行中，還是在商務談判中，甚至同事關系的處理方面，良好的溝通是前提。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析，發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25％，其余75％決定于良好的人際溝通。溝通從心

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任正非說：我們要用最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人！ “721法則“告訴我們，一個優(yōu)秀的企業(yè)，70的培訓可由企業(yè)內(nèi)部講師擔當，20培訓由外部講師擔當，10培訓由內(nèi)部講師外訓后轉(zhuǎn)訓。 如何讓員工的成長跟上公司快速發(fā)展的腳步？如何地批量復制人才打造“人才生產(chǎn)線”？如何讓企業(yè)的文化、知識、技能、觀念得以傳承和發(fā)展？至此，我們不僅需要一大批內(nèi)訓師，更需要一批深諳課程設計和開發(fā)的優(yōu)秀內(nèi)訓師。 本課程融合了TTT培訓的核心技能要素，系統(tǒng)學習確定課程目標（立魂）→內(nèi)容萃?。ǚ湃猓┱n程建模（架骨）→教學設計（注水）→P出精彩（展示），采用理論結(jié)合演練形式，讓一定經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓師，萃取寶貴工作經(jīng)驗，整合內(nèi)外部最

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為什么年初的目標計劃到了年底總是打折？為什么交待的工作任務執(zhí)行結(jié)果總不盡如人意？為什么員工做事總是拖延？一句話：沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力！ “一流的戰(zhàn)略三流的執(zhí)行”永遠干不過“三流的戰(zhàn)略一流的執(zhí)行”！現(xiàn)如今，拖延已經(jīng)成為一種流行?。】滴趸实?歲登基、14歲親政，16歲除鰲拜，20歲迎戰(zhàn)吳三桂為首的三藩，經(jīng)過八年的奮戰(zhàn)，一舉平定了戰(zhàn)亂，維護了統(tǒng)一！這中間靠什么？靠的是流程、機制！ 企業(yè)經(jīng)營成功=30戰(zhàn)略+70的團隊執(zhí)行！對員工來說，執(zhí)行力是個人完成工作任務的保障；對干部來說，執(zhí)行力是團隊業(yè)績的保障；對公司來說，執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營成功的保障！很多時候，公司的戰(zhàn)略目標、流程制度，都是寫在紙上、掛在

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我們要用最優(yōu)秀的人，去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人！任正非 “一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！绷暯?這是一個飛速成長和變化的世界！我們可以停止進步，而我們的競爭對手卻不會！為什么中國民族企業(yè)的驕傲華為能夠快速從2萬做到5216億？為什么百年老店寶潔公司核心干部幾乎從不外聘？那是因為他們都有一套強大的內(nèi)部人才培訓體系！未來企業(yè)間的競爭首先將是人才的競爭，更是人才團隊的競爭！喬布斯曾說:一名優(yōu)秀的員工可以頂50名平庸的員工！ 工欲善其事，必先利其器！如何持續(xù)提升企業(yè)的戰(zhàn)斗力、競爭力？答案就是打造學習型企業(yè)、組建學習型團

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時代變了！1．傳統(tǒng)培訓很難勾起學員學習興趣2．學員需要帶著新奇和興趣去學習3．學員需要碎片化、快速地去學習4．學員需要隨時隨地、移動式學習而你還在1．為如何完成培訓計劃而發(fā)愁？2．為學員應付式參加培訓而發(fā)愁？3．為“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的培訓現(xiàn)狀發(fā)愁？是時候換換培訓模式了！進入我們的“微課程”吧！讓傳統(tǒng)的課程變得輕松有趣，讓原來冗長的課時變得短小短小精悍，讓學員從此愛上學習，愛上培訓！1．明確微課程的基礎知識和概念2．能夠利用微課制作技巧制作適合公司實際的微課3．利用“五步法”學會微課程實際講授呈現(xiàn)方法和技巧4．科學合理地對微課進行管理，使其更好地融入單位培訓體系第一講：見微知

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