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劉毅老師
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劉毅老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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劉毅

劉毅老師的內(nèi)訓(xùn)課程

提升質(zhì)量意識(shí),塑造質(zhì)量文化(6H)【課程背景】意識(shí)在產(chǎn)品質(zhì)量形成中的作用是不言而喻的。質(zhì)量意識(shí)差,是工作質(zhì)量差的根本原因。心理狀態(tài)不佳,可能造成差錯(cuò),發(fā)生質(zhì)量事故,但畢竟是偶發(fā)性的。質(zhì)量能力弱,工作質(zhì)量當(dāng)然不會(huì)好,但能力弱可以通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練而提高。產(chǎn)品質(zhì)量長(zhǎng)期上不去,工作質(zhì)量經(jīng)常出差錯(cuò),追究起來(lái),往往就追究到質(zhì)量意識(shí)上。質(zhì)量意識(shí)如何,往往可以衡量一個(gè)員工的工作質(zhì)量,也可以衡量一個(gè)組織的質(zhì)量管理成效。 質(zhì)量意識(shí)規(guī)定了“能力、意識(shí)和培訓(xùn)”,把質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量能力并列。 質(zhì)量意識(shí)具有對(duì)員工質(zhì)量行為的控制功能,使其行為符合質(zhì)量意識(shí)的要求。特別是在質(zhì)量遇到?jīng)_擊出現(xiàn)波動(dòng)的情況下,質(zhì)量意識(shí)往往能夠堅(jiān)定員

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六西格瑪管理培訓(xùn)課程大綱【課程背景】六西格瑪?shù)亩x是每百萬(wàn)次的操作機(jī)會(huì),只允許出現(xiàn)3.4次失誤。推行“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差”的目的就是經(jīng)由設(shè)計(jì)并改善監(jiān)控流程操作,將流程的失誤降低到最低,以期獲得最佳的品質(zhì)和經(jīng)營(yíng)效果?!裟ν辛_拉、通用電氣創(chuàng)造發(fā)展了六西格瑪,引領(lǐng)了全球質(zhì)量管理直至經(jīng)營(yíng)模式的新潮流,極大地提升了產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量,增加了客戶滿意度,獲得了豐碩的財(cái)務(wù)成果?!袅鞲瘳敳粌H是一種質(zhì)量管理技術(shù),更是一種嶄新先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理念和方法。采用六西格瑪管理已成為全球趨勢(shì),我國(guó)企業(yè)如何審時(shí)度勢(shì),盡早引進(jìn)和采用六西格瑪,縮短與世界先進(jìn)企業(yè)的差距,提升我國(guó)企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力,已成燃眉之急?!臼谡n時(shí)長(zhǎng)】?jī)商欤?2小時(shí))【課

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能源管理體系培訓(xùn)大綱【課程背景】GB/T 233312012《能源管理體系要求》標(biāo)準(zhǔn),已于正式實(shí)施。為了幫助客戶培訓(xùn)能源管理內(nèi)部審核員,使其能正確理解GB/T 233312012標(biāo)準(zhǔn)要求,進(jìn)而建立實(shí)施能源管理體系,掌握準(zhǔn)備、執(zhí)行內(nèi)部環(huán)境管理體系審核的方法和技巧,是規(guī)范能源管理,降低能源消耗,提高能源利用效率的重要手段,是組織最高管理者的又一項(xiàng)戰(zhàn)略決策?!菊n程大綱】一﹑能源管理及其體系概述 二﹑能源管理體系要求的理解4.1總要求4.2管理職責(zé)4.2.1管理承諾4.2.2能源方針4.2.3職責(zé)和權(quán)限4.3策劃4.3.1能源因素4.3.2法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求4.3.3能源管理基準(zhǔn)與標(biāo)桿4.3.4

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全面質(zhì)量成本分析與改善【課程背景】質(zhì)量第一,顧客至上已經(jīng)深入人心,但是質(zhì)量第一并不是不顧一切的滿足顧客需求,還應(yīng)該考慮成本,講求質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)性。質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性反對(duì)不顧成本的質(zhì)量至善論,強(qiáng)調(diào)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)。主要表現(xiàn)在:一方面要保證產(chǎn)品質(zhì)量好,使顧客滿意;另一方面要保證支付的費(fèi)用盡可能低,最大限度的減少成本,做到質(zhì)量與成本的最佳匹配。既要考慮設(shè)計(jì)和制造成本,還要考慮使用成本,包括資源的消耗、對(duì)人的危害、綠色環(huán)保等因素。這樣才能為公司迎來(lái)更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和效益。【授課時(shí)長(zhǎng)】?jī)商臁菊n程收益】通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將能夠: 1)掌握質(zhì)量的波動(dòng)與損失,進(jìn)而對(duì)此進(jìn)行管理 2)掌握和分析質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)性,降低產(chǎn)品生產(chǎn)

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利潤(rùn)為王――制造業(yè)精益成本控制【課程背景】高利潤(rùn)的年代已經(jīng)成為過(guò)去式,取而代之的是所謂的微利時(shí)代,也就是如何在有限的外在獲利因素環(huán)境下,創(chuàng)造最大的利潤(rùn)空間,這一切自然得由自身控制的生產(chǎn)成本去著手,簡(jiǎn)而言之,利潤(rùn)為售價(jià)與成本間差異,既然外在售價(jià)因素?zé)o法操之在我,如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質(zhì)情況下不斷往下修正,其所向下修正的成本自然成為獲利的空間,尤其現(xiàn)代消費(fèi)者要求的低價(jià)位、多花色品種、高品質(zhì)的產(chǎn)品,對(duì)生產(chǎn)廠家間的競(jìng)爭(zhēng)增加許多無(wú)形壓力,尚若能以節(jié)省成本用于增加產(chǎn)品的功能,自然能在激烈的市場(chǎng)中占一席之地。降低成本似已成為現(xiàn)代企業(yè)共同迫切性的課題,只有自身內(nèi)成本采取積極內(nèi)控,方能使企業(yè)經(jīng)營(yíng)立于

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利潤(rùn)為王――制造業(yè)精益成本控制【課程背景】高利潤(rùn)的年代已經(jīng)成為過(guò)去式,取而代之的是所謂的微利時(shí)代,也就是如何在有限的外在獲利因素環(huán)境下,創(chuàng)造最大的利潤(rùn)空間,這一切自然得由自身控制的生產(chǎn)成本去著手,簡(jiǎn)而言之,利潤(rùn)為售價(jià)與成本間差異,既然外在售價(jià)因素?zé)o法操之在我,如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質(zhì)情況下不斷往下修正,其所向下修正的成本自然成為獲利的空間,尤其現(xiàn)代消費(fèi)者要求的低價(jià)位、多花色品種、高品質(zhì)的產(chǎn)品,對(duì)生產(chǎn)廠家間的競(jìng)爭(zhēng)增加許多無(wú)形壓力,尚若能以節(jié)省成本用于增加產(chǎn)品的功能,自然能在激烈的市場(chǎng)中占一席之地。降低成本似已成為現(xiàn)代企業(yè)共同迫切性的課題,只有自身內(nèi)成本采取積極內(nèi)控,方能使企業(yè)經(jīng)營(yíng)立于

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