
何偉 教授
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè):銀行
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:大數(shù)據(jù)應(yīng)用 互聯(lián)網(wǎng)思維
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):


何偉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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何偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)科技的影響下,商業(yè)行為發(fā)生了翻天覆地的變化,微信背后正在涌動(dòng)著一個(gè)龐大的“平臺(tái)生態(tài)系統(tǒng)”;O2O即將升級(jí)為OAO;物聯(lián)網(wǎng)將是下一個(gè)“風(fēng)口”;互聯(lián)網(wǎng)金融如何“蠶食”和“瓦解”千年傳統(tǒng)金融體系;以及怎樣運(yùn)用自媒體才能創(chuàng)造出商業(yè)奇跡等等,本課程通過(guò)四大互聯(lián)網(wǎng)思維,七種互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷模式,為傳統(tǒng)企業(yè)家們轉(zhuǎn)型“互聯(lián)網(wǎng)+”?!菊n程時(shí)間】12天【課程對(duì)象】【授課方式】案例+視頻+講解互動(dòng)【課程大綱】第 1?講 革命:勝人者力,勝己者強(qiáng)1、 傳統(tǒng)中小企業(yè)之殤2、 “隕石”撞擊,只是為了建立新時(shí)代3、 要么在轉(zhuǎn)型,要么就是在轉(zhuǎn)型的路上4、 “互聯(lián)網(wǎng) +”時(shí)代,為企業(yè)帶來(lái)的新機(jī)遇5、 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)迎
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【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)掀起了一場(chǎng)真正的、摧枯拉朽的革命,其沖擊力大過(guò)任何一次颶風(fēng)或者地震,波及每個(gè)機(jī)構(gòu)、每個(gè)人,且足以重構(gòu)包括商業(yè)在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)洶洶來(lái)襲,在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,那些我們熟悉的企業(yè),是因此“失聯(lián)”還是變得更強(qiáng)大?傳統(tǒng)企業(yè)紛紛嘗試轉(zhuǎn)型,試圖抓住這一趨勢(shì),以贏取更大的未來(lái)。本課程為正準(zhǔn)備互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型的企業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā),通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的全面解讀,能幫助企業(yè)清楚知道該如何入手,是怎么一樣發(fā)展路徑,核心問(wèn)題在哪里等,從觸網(wǎng)原則、運(yùn)營(yíng)思路、運(yùn)營(yíng)模式、轉(zhuǎn)型三大戰(zhàn)役四個(gè)方面闡述了企業(yè)轉(zhuǎn)型必須更新的理念和做法,并匯集了部分有代表性轉(zhuǎn)型實(shí)踐的企業(yè)案例參考借鑒,有
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【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的深入融合,傳統(tǒng)行業(yè)商業(yè)模式將迎來(lái)新一輪的升級(jí)與創(chuàng)新,“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式成了各大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的新常態(tài)。但企業(yè)如果只是盲目跟風(fēng),找不到適合自己的商業(yè)模式,也很難取得實(shí)際的效益。本課程從“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景出發(fā),從理論層面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)角度,結(jié)合當(dāng)下市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與行業(yè)現(xiàn)狀,多方面闡述了傳統(tǒng)企業(yè)擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”的6個(gè)商業(yè)模式落地策略,并將企業(yè)發(fā)展的全新“引擎”(轉(zhuǎn)型路徑)一一呈現(xiàn)出來(lái),幫助傳統(tǒng)企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)商業(yè)模式的升級(jí)與創(chuàng)新,從而更好地把握新時(shí)代的機(jī)遇。【課程時(shí)間】2天【課程對(duì)象】【授課方式】案例+視頻+講解互動(dòng)【課程大綱】第一講 站在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代風(fēng)口1、解讀創(chuàng)
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【課程背景】?“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”和“大數(shù)據(jù)商業(yè)”的千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系, “移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”風(fēng)口上,如何利用好“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”,是很多人迫切想知道的。本課程緊扣與我們生活息息相關(guān)的七大領(lǐng)域:社交、視頻、購(gòu)物、游戲、生活、支付、金融。通過(guò)50多個(gè)真實(shí)的案例,以“技巧 方法 案例”的形式展開分析?!菊n程時(shí)間】12天【課程對(duì)象】【授課方式】案例+互動(dòng)+視頻+講解點(diǎn)評(píng)【課程大綱】第一講 移動(dòng)營(yíng)銷――大數(shù)據(jù)擁抱移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)1?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變營(yíng)銷方向1.1?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀1.2?移動(dòng)生活成常態(tài)1.3?多屏互動(dòng)行為成為主流1.4?個(gè)性化的移動(dòng)用戶1.5 App?成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主流1.6?探索移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷2?移
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【課程背景】全行業(yè)都在聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+” 20年前,互聯(lián)網(wǎng)的星火在中國(guó)的沃土上燃起,馬 云、李彥宏、馬化騰等一大批中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)人借著時(shí)代 的東風(fēng),將星星之火發(fā)展成燎原之勢(shì),一步步地帶領(lǐng) 著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)走向了成功?;ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的茁壯成長(zhǎng), 不僅改變了人們的生活方式,更在思維模式上對(duì)國(guó)人 產(chǎn)生了空前的洗禮。如今,互聯(lián)網(wǎng)3.0時(shí)代已經(jīng)開啟 ,在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的牽引下,“互聯(lián)網(wǎng)+”模式正 在又一次顛覆傳統(tǒng),創(chuàng)造未來(lái)?!菊n程時(shí)間】2天【課程對(duì)象】【授課方式】案例+視頻+講解點(diǎn)評(píng)【課程大綱】第一講 勢(shì)能聚焦――聚集勢(shì)能在針尖大的點(diǎn)上1、全行業(yè)都在聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”2、聚焦是新時(shí)代的突圍法則3、只聚焦最對(duì)的,不聚焦最
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【課程背景】無(wú)論是大企業(yè)還是微創(chuàng)公司,營(yíng)銷都是其中的一項(xiàng)重要工作。在日新月異的今天,一個(gè)企業(yè)要想一鳴驚人,除了需要在營(yíng)銷的廣度上下大功夫之外,如何巧妙地利用營(yíng)銷來(lái)取得事半功倍的效果,也是每個(gè)企業(yè)都必須破解的營(yíng)銷大局。以前營(yíng)銷更多比的是誰(shuí)的聲音大,通過(guò)沉默的螺旋曲線使?fàn)I銷的效果成倍增加,但是現(xiàn)在每一個(gè)人都渴望發(fā)出自己的聲音,每一個(gè)人都在表達(dá)自己的觀點(diǎn),裝逼、炫耀也成為了社會(huì)的新常態(tài)。隨著渠道、中心的消解,打破了原有的邊界,營(yíng)銷的界限發(fā)生了模糊和消失,制造者、銷售者、消費(fèi)者成為合體,營(yíng)銷無(wú)邊界時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。以前營(yíng)銷的各個(gè)環(huán)節(jié)都是由不同的角色來(lái)扮演的,但是在營(yíng)銷無(wú)邊界時(shí)代,各個(gè)角色的邊界出現(xiàn)了模糊,
