
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 內(nèi)蒙古 呼和浩特
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 綜合管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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耿磊磊老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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耿磊磊老師簡(jiǎn)介
耿磊磊 老 師
—— 銀行實(shí)戰(zhàn)專家
2 曾任:國(guó)有銀行“領(lǐng)導(dǎo)力杰出個(gè)金部總經(jīng)理”
2 曾任:某省應(yīng)用心理學(xué)研究院副院長(zhǎng)
講師資歷 ------------------------------------------
2 版權(quán)課程《九段支行長(zhǎng)?》授權(quán)講師
2 版權(quán)課程《九段經(jīng)理人?》授權(quán)講師
2 版權(quán)課程《烽火?》授權(quán)講師
2 版權(quán)課程《崢嶸?》授權(quán)講師
2 天津財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士
2 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
2 CIPT國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:黨建、支行長(zhǎng)、情緒壓力管理
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) ------------------------------------------
耿老師畢業(yè)于天津財(cái)經(jīng)大學(xué),10年銀行管理經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)帶領(lǐng)的支行在全省綜合業(yè)績(jī)排名第一。所在支行參與三次重大網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作,取得非常好的效果,多次接受全區(qū)觀摩和學(xué)習(xí),全區(qū)綜合管理效能標(biāo)桿行,并且獲得了總行“雷鋒崗”榮譽(yù)稱號(hào)。在省個(gè)金部創(chuàng)造儲(chǔ)蓄存款破百億的歷史大關(guān),受到總行表彰。在銀行智能化轉(zhuǎn)型期,負(fù)責(zé)內(nèi)訓(xùn)師工作,作為標(biāo)桿試點(diǎn)行迎接總行檢驗(yàn),成為轉(zhuǎn)型觀摩重點(diǎn)對(duì)象。
多年銀行一二線的銷售經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擁有豐富而專業(yè)的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
主講課程 ------------------------------------------【版權(quán)課】
? 《烽火?》—黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤
? 《崢嶸?》—黨史情景沙盤
? 《九段支行長(zhǎng)?》
? 《九段經(jīng)理人?》
【品牌課】
? 情緒壓力《遇見更好的自己》
授課風(fēng)格 ------------------------------------------
落地性強(qiáng):
耿老師專注捕捉銀行痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題,課程實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、落地性強(qiáng)。
互動(dòng)性強(qiáng):
課堂氛圍輕松活潑、生動(dòng)幽默、深入淺出深受學(xué)員喜愛。
易學(xué)性強(qiáng):
復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單的問題深入化,通過大量的類比、舉例,讓學(xué)員在輕松思考的環(huán)境中,理解知識(shí)體系,并進(jìn)入應(yīng)用的情境。
客戶見證 ------------------------------------------
銀行企業(yè):
中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、平安銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、齊商銀行、寧波銀行、中信銀行、招商銀行、郵儲(chǔ)銀行、交通銀行、光大銀行、泉州銀行、浦發(fā)銀行、廈門銀行、廈門國(guó)際銀行、廣州銀行、北京銀行、筠連農(nóng)商行、萬(wàn)載農(nóng)商行、潤(rùn)昌農(nóng)商行、廊坊銀行、桂林銀行、昆侖銀行……
高等院校:
內(nèi)蒙古電力經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究院、中山大學(xué)嶺南學(xué)院……
其他機(jī)構(gòu):
蒙電信產(chǎn)公司、電力供用電稽查局、中信證券……
部分授課評(píng)價(jià) --------------------------------------
我們行的行長(zhǎng)們工作上都是一把好手,但是在課堂上一直都比較含蓄,課堂氛圍比較悶。但是在《九段支行長(zhǎng)》課堂上,我見識(shí)了耿老師的理論功底、邏輯思維和功力深厚,能夠讓行長(zhǎng)們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)氛圍中獲取管理知識(shí)。而且耿老師本身就是銀行出身,隨便一個(gè)痛點(diǎn)就打在學(xué)員心中,學(xué)員感受非常好,課堂氛圍也是史無前例的熱烈,感謝耿老師的精彩授課!
——天津中國(guó)銀行某分行行長(zhǎng)
隨著課程的推進(jìn),深深感受到耿老師的功力深厚和人格魅力,課間還不忘給大家加餐,驚喜不斷,性情中人,非常佩服!
——天津中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
謝謝耿老師的精彩授課!我是一個(gè)剛剛被提拔的行長(zhǎng),非常幸運(yùn)在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期能夠參加《九段支行長(zhǎng)》的課程學(xué)習(xí)。本來非常有壓力,非常擔(dān)心新的崗位的挑戰(zhàn),但是通過兩天的學(xué)習(xí),我對(duì)未來可能面對(duì)的問題有了清晰的認(rèn)識(shí),問題背后的原因和處理問題的邏輯更加明晰,希望自己快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀的行長(zhǎng),祝愿耿老師越來越好,未來還能聽到耿老師的課程!
——武漢中國(guó)工商銀行某支行長(zhǎng)
感謝耿老師的授課,受益匪淺,這個(gè)課程的研發(fā)本身就獨(dú)具特色,在您的授課下更具魅力,未來我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究,這門帶有坐隱文化底蘊(yùn)的課程,給我的職業(yè)生涯少一些焦慮,多一些輕松!
——山東齊商銀行翟行長(zhǎng)
耿老師的課是我們你入行這么多年聽到的最好的課程,太能夠幫助我們?nèi)ソ鉀Q自己的管理問題了!感謝!
——山東潤(rùn)昌農(nóng)商行李行長(zhǎng)
感謝耿老師的精彩授課,讓我們真的從整體的管理層面上知道自己怎么去做,怎么去解決我們遇到的實(shí)際管理問題。感覺在課堂上打個(gè)哈欠都是一種損失,非常認(rèn)真的聽了耿老師的授課,這是很多年沒有的感覺!
——筠連農(nóng)商行王總
全程參與本次培訓(xùn),前期組織的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氛圍不好,學(xué)員不滿意。我本來很擔(dān)心,但是耿老師一開場(chǎng)就讓我消除了疑慮,課程的內(nèi)容特別吸引我,所以我整整學(xué)習(xí)了兩天,非常有收獲!感謝耿老師!
——筠連農(nóng)商行孟行長(zhǎng)
耿老師的授課是我們近三年來第一次嘗試的成功,感謝您給我們帶來這樣新穎的模式和全新的管理理念!
——萬(wàn)載農(nóng)商行龔董事長(zhǎng)
耿老師對(duì)銀行人真的太了解了,聽了您的情緒壓力課程,讓我們?nèi)轿坏娜フJ(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系,讓我們更好的愛自己,愛家人,愛工作!
——工商銀行朔州分行李行長(zhǎng)
