TTT-基于案例式課程開發(fā)與講授

培訓費用：4380元

授課對象：企業(yè)內(nèi)部講師、課程開發(fā)專業(yè)人員、培訓經(jīng)理

課程背景：

企業(yè)已深深地認識到：員工培訓必須要能響應(yīng)業(yè)務(wù)需求、貼近工作實際、支持戰(zhàn)略實現(xiàn)-而不能僅僅幫助員工“學會一些新的知識”。因此，不少企業(yè)在選購培訓課程時，都非常強調(diào)定制化設(shè)計，更有部分企業(yè)邁出了自主開發(fā)課程的關(guān)鍵一步。但實際情況不盡如人意：1 、定制化設(shè)計往往只是喊喊口號，自主開發(fā)課程也經(jīng)常是講師自有課程的生硬移植；2、自主開發(fā)課程的實際培訓效果受到內(nèi)訓師授課水平的極大制約。

 那么如何破解困局呢？案例學習是一個較佳的解決方案。應(yīng)用案例學習的方法，能夠顯示真正意義上的課程定制化設(shè)計或自主開發(fā)，讓培訓真正地響應(yīng)業(yè)務(wù)需求。案例學習的方法是完全借助真實案例的形式，拋出一個個來源與實際工作的、高度情景化的問題，引導學員靈活運用已有的知識技能，提出針對這些問題的解決方案，從中實踐性地提升工作能力。 案例式課程的制作與講授的方法論將可以有效地幫助企業(yè)內(nèi)部講師走出完全依賴外部標準課程知識的困境，幫助企業(yè)完成一線業(yè)務(wù)與管理經(jīng)驗的沉淀。

課程收益：

（1）運用科學的流程、方法和工具來開發(fā)案例；

（2）理解案例素材如何收集能夠使案例要素清晰、提煉精準；

（3）根據(jù)培訓課件的需求開發(fā)適合的、高質(zhì)量的、可信的案例；

（3）掌握真實案例式課程的講授方法與技巧

課程大綱：

第一單元：探秘——案例式課程的定義和要點

1、什么是案例？案例的分類及選擇（技術(shù)、服務(wù)、安全、銷售、管理）

l 案例的概述與理解

l 案例的分類與功能

ü 按時間分

ü 按功能分

2、優(yōu)秀案例應(yīng)該具備的要素

練習：這是個好案例嗎？

l 案例的要素與分析

l 案例：優(yōu)秀案例的欣賞與分析

第二單元：生成——案例式課程的制作原理與實踐

1、案例編寫的流程和方法

l 案例主題的確定

l 沖突點設(shè)定

l 案例標題優(yōu)化

l 案例素材收集

ü 四種素材收集方法

ü 六種素材收集實現(xiàn)技巧

ü 訪談技術(shù)、訪談前準備及訪談方式的綜合使用

l 練習：現(xiàn)場訪談

2、案例編寫演示（給定素材生成完整的案例）

l 人物設(shè)計

l 場景塑造

l 結(jié)構(gòu)化敘述

3、案例編寫的SCQA模型

l 沖突事項

l 過渡事項

練習：根據(jù)素材編寫一套完整的案例形成報告

點評：根據(jù)學員編寫的案例形成報告，老師進行點評修改

4、案例問題設(shè)計技巧

思考：案例講完后，我們會向?qū)W員提出哪些問題？

l 問題設(shè)計的存在問題及比較

ü 案例問題設(shè)計四象限法

ü 案例問題設(shè)計ORID聚焦法

ü 案例完善與修改

ü 案例編寫的注意事項

示范：精品領(lǐng)導力情境課程的要素——溝通流程與溝通原則的應(yīng)用

研討：領(lǐng)導力類管理課程開發(fā)的關(guān)鍵點——價值觀、信念等隱性知識點提煉

第三單元：傳授——案例式課程的講授與引導

1、 案例在課程中的應(yīng)用環(huán)節(jié)

ü 案例在傳統(tǒng)課程中的常用位置

ü 案例在傳統(tǒng)課程中的穿插應(yīng)用

2、 演示版案例PPT的制作

ü 案例PPT的結(jié)構(gòu)

ü 案例PPT的版式把握

ü 案例PPT的動畫呈現(xiàn)

ü 案例授課備注的填寫

ü AI工具在案例制作中的應(yīng)用（DeepSeek、iSlide、百度文庫、AIPPT）

3、 案例式課程的教室布置

4、案例式教學的S-C-Q-A模型

l 案例導入的演繹技巧

ü 案例的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)

ü 對細節(jié)的刻畫

ü 人格情緒與感染力的融入

ü 沖突的呈現(xiàn)

l 知識要點與行為要點的呈現(xiàn)

5、如何應(yīng)對案例引導過程中的突發(fā)情況

冷場、跑題、論戰(zhàn)、對抗……

6、案例總結(jié)與觀點呈現(xiàn)

l 技能引導與演練設(shè)計

l 現(xiàn)場點評與反饋

   練習：現(xiàn)場案例的練習與反饋

課程總結(jié)：

n 工匠精神——做專家中的專家

n 發(fā)現(xiàn)的心——讓案例源源不斷

講師介紹：

王可老師：

教育及資格認證

2 華為大學課程開發(fā)顧問

2 教育學碩士、管理哲學博士

2 CSTD敏捷課程開發(fā)授權(quán)認證講師

2 SAM美國敏捷迭代課程開發(fā)認證講師

2 IPMC課程開發(fā)導師主講師（具備授證資格）

2 DDI領(lǐng)導力課程認證講師

2 英國奇切斯特大學MBA客座教授

2 《課程開發(fā)項目管理》作者

專業(yè)背景

l 扎實的理論研究

常年研究加涅的ADDIE理論，梅麗爾五星教學法、綜合學習設(shè)計理論，經(jīng)常與國內(nèi)的課程開發(fā)領(lǐng)域?qū)＜疫M行交流，對管理學史、領(lǐng)導力、項目管理、營銷管理、財務(wù)管理、質(zhì)量管理等專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容和課程模式均有深入的研究,有助于與學員和課程開發(fā)者產(chǎn)生專業(yè)領(lǐng)域的共鳴。

l 敏捷的實踐方法  

作為SAM敏捷課程開發(fā)模型的傳播者和實踐者，同時又是PMI-ACP(美國項目管理協(xié)會敏捷管理專業(yè)人士資格認證)的實踐者，特別注重理論與實踐相結(jié)合，以實用為導向，課程開發(fā)理論與行業(yè)（電信、銀行、電力等）高度結(jié)合。

l 創(chuàng)新的技術(shù)實現(xiàn)  

具有WIAL認證行動學習教練、埃里克森團隊教練、大成團隊教練、MBTI認證測評師、HOGAN認證測評師，PAA認證測評師等多項認證資格，可以促成翻轉(zhuǎn)課堂、測評技術(shù)、教練技術(shù)等多種技術(shù)的有效融合與創(chuàng)新實現(xiàn)，能可從容實現(xiàn)線上課程的呈現(xiàn)

l 合一的培訓理解   

作為DDI（全球領(lǐng)導力培訓領(lǐng)域翹楚）的認證講師和《領(lǐng)導力人格基石》、《領(lǐng)導力精要》、《達成最佳績效》、《教練型管理者》、《團隊管理的引導技術(shù)》等多門版權(quán)課程的授證講師，深諳講者在開發(fā)課、備課、授課中的狀態(tài)，個人風格與課程內(nèi)容的統(tǒng)一和調(diào)試，同時也可以給講師做出示范和個性化的反饋。

授課風格

l 熱情且具親和力，與學員有積極的情感互動，重視學員的感受與現(xiàn)場參與，能根據(jù)學員的背景（國企/外企,高管/員工）和學習動機強度動態(tài)地調(diào)整現(xiàn)場的授課風格。

l 教學活動多樣化和趣味化，案例結(jié)合生活，通俗易懂，使理論內(nèi)容得到深入淺出的展現(xiàn)。

l 能應(yīng)用全球最先進的SAM的課程開發(fā)技術(shù)和DDI的行為塑造法構(gòu)建學員的能力應(yīng)用情境，強化學員在課堂上的思辨和練習，結(jié)合學員的疑問和練習給予針對性的反饋和輔導，并能在現(xiàn)場進行課程的再設(shè)計，輔助于學員問題的最終解決。

l 重視課程中的“元教學”機會，及時復(fù)盤和回顧課程知識內(nèi)容，并倡導學員在體驗中獲得反思和學習，在系統(tǒng)化掌握課本知識的同時更多地掌握有助于自我成長的私有知識。

l 重視學員感受的同時也兼顧項目成果產(chǎn)出，強調(diào)聽課與練習目標和成果的雙結(jié)合，保證企業(yè)學習項目的成果落地。

金牌課程

n 管理經(jīng)驗萃取

《AI經(jīng)驗萃取技術(shù)》1天、《組織經(jīng)驗萃取》2天、《管理者的經(jīng)驗萃取》1天、《項目管理經(jīng)驗萃取》1天、《經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)》2天 、《經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)》2天、

n 敏捷課程開發(fā)

《AI賦能敏捷課程開發(fā)5步法》1天、《敏捷課程開發(fā)》2天、《基于SAM的敏捷課程開發(fā)升級技術(shù)》2天、《基于ADDIE的課程設(shè)計與開發(fā)》（適合專業(yè)課程開發(fā)者）3天、《場景化領(lǐng)導力課程開發(fā)》2天

《藍獅計劃——IPMC課程開發(fā)導師認證》2天

（該課程可頒發(fā)IPMC英國國際心理學管理學院課程開發(fā)導師認證證書，也適合于公開課）

《微課開發(fā)-為業(yè)務(wù)績效賦能》 1天、 《案例式微課開發(fā)與講授》1天

n TTT講師進階

《TTT》（2+1天）、《TTT講師進階》（2天，6人小班）、《PTT講師技能進階培訓》2天、《技術(shù)類講師授課技術(shù)進階》1天、《管理者授課技術(shù)進階》1天、《引導式培訓師》2天、《多元化教學活動設(shè)計》2天、《講師比賽賽前輔導》1天、《直播講師授課技術(shù)》1天

n 管理能力發(fā)展

《教練型管理者》2天、《基層管理者綜合訓練》5天、《團隊管理與激勵》2天、《高績效團隊建設(shè)》1天、《團隊管理的引導技術(shù)》2天 、《MBTI個性化發(fā)展與團隊成功》1天、《創(chuàng)新領(lǐng)導力》1天、《敏捷領(lǐng)導力》1天、《數(shù)字化思維》1天、《干法-稻盛和夫主題讀書會》

《項目管理中的黃金溝通術(shù)》1天

n 培訓體系建設(shè)

《培訓體系精益化建設(shè)與管理》1天、《創(chuàng)新學習項目設(shè)計六步法》1天、《課程開發(fā)項目管理》2天、《基于任職資格的課程體系建設(shè)》（2天）、《崗位專家專業(yè)領(lǐng)域課程體系規(guī)劃（工作坊）》（0.5天）、《課程體系清單（工作坊）》（1天）、《玩轉(zhuǎn)線上教學管理》0.5天

服務(wù)客戶

外資500強：達能（中國）、阿斯利康、安利（中國）、佳能（中國）、卡地亞、得而達（中國）、Payless鞋業(yè)、奧托立夫（中國）、華宏膠架、本田、戴爾

知名央企：南方航空、中石油、中石化、中廣核集團、南方電網(wǎng)（南網(wǎng)培評中心、南網(wǎng)數(shù)研院）、東方航空、華僑城物業(yè)、華潤萬家、華潤電力、華潤雪花、華潤五豐、中煙集團（湖南中煙、廣東中煙、云南中煙）、廣州地鐵、招商港口、中國賽寶實驗室、深圳巴士集團、浙江電力、廣東廣電集團、中國對外貿(mào)易中心、北控水務(wù)、深業(yè)集團、粵海天河城、中建四局、中建五局、中建八局、中航電測、中交四航院、廣州工控、瀚藍環(huán)境、珠海正方、白天鵝賓館、沈陽航發(fā)黎明、中國航信、上海臨港集團、北京歌華有線、廣中江高速、民航凱亞

知名民企：華為、百度、順豐速運、OPPO、vivo、攜程、學而思、合生元、深信服、明源軟件、華帝燃氣、銀禧集團、廣州長隆集團、新中源陶瓷、潯興股份、金鵬集團、星河控股、海天味業(yè)、時代地產(chǎn)、綠城地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、京基地產(chǎn)、美年大健康、僑鑫物業(yè)、歐萊雅百庫、日豐、簡一、箭牌、百濟神州、中山奧馬、壹健康、米娛科技、電連技術(shù)、九州通、中淳高科、星云開物、普瑞均勝、博思軟件

電信行業(yè)：中國移動（廣州移動、東莞移動、江門移動、韶關(guān)移動、珠海移動、潮州移動、茂名移動、南方基地、云南移動、江蘇移動、黑龍江移動、廣西移動、瀘州移動、軟件公司、南方基地、咪咕互娛、蘇州研發(fā)中心、終端公司）、中國電信（香港電信、東莞電信、惠州電信、河北電信、徐州電信、武漢電信）

金融行業(yè)：中國銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)商銀行、交通銀行、興業(yè)銀行、招商證券、國投證券、中信證券、太平洋保險、前海人壽、珠江人壽、漢口銀行、萬惠集團、中信銀行信用卡中心、平安普惠、陸金所、好買財富、九江銀行、江陰農(nóng)商行、河北郵儲銀行

報名詳情：

培訓費4380元（含資料費、午餐費、專家演講費）；住宿統(tǒng)一安排，費用自理；

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主題

上課時間

2026年05月15-16日 廣州

參加人數(shù)

費用

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先生 女士

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