賦能型內(nèi)訓師雙核修煉：互動式授課技巧與結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)實戰(zhàn)

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日期/Date

2025年12月11日-12日  廣州

講師/Lecturer

宋老師

費用/Price

￥4980元/人

（* 說明: 本課程大綱僅針對上述排期，其他排期的課綱請另行下載后查看。）

全部排期/Scheduling

廣州：2025年12月11日-12日（宋老師）       

（* 特別提醒：不同城市不同場次的授課講師及大綱可能有差異，具體請務必參照對應場次的課程大綱內(nèi)容。）

課程概述/Overview

課程背景

在知識經(jīng)濟時代，內(nèi)訓師正面臨雙重職業(yè)挑戰(zhàn)與時代使命：

一方面，講師作為知識傳遞的核心載體，其職業(yè)特性呈現(xiàn)顯著的矛盾性——入門門檻與專業(yè)精進間存在巨大鴻溝。表面看來，只要具備基礎表達能力即可授課，但真正實現(xiàn)教學轉(zhuǎn)化卻需要精深造詣：如何將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學員的認知重構(gòu)？如何設計教學互動引發(fā)行為改變？如何平衡內(nèi)容深度與形式創(chuàng)新？當前企業(yè)內(nèi)訓存在三大典型誤區(qū)：內(nèi)容搬運型講師陷入照本宣科的知識復讀，舞臺表演型講師沉迷于形式熱鬧卻偏離教學目標，過度互動型講師在發(fā)散交流中喪失教學焦點。這些現(xiàn)象的本質(zhì)，都在于忽視了學習的根本規(guī)律——學習是認知重構(gòu)的持久改變過程，培訓效果必須通過學員的行為轉(zhuǎn)化來驗證。

另一方面，伴隨中國企業(yè)進入高質(zhì)量發(fā)展階段，組織智慧資產(chǎn)沉淀與人才自主培養(yǎng)成為核心競爭力。大量企業(yè)面臨關鍵挑戰(zhàn)：外部課程難以匹配業(yè)務痛點，隱性經(jīng)驗缺乏系統(tǒng)萃取，課程開發(fā)缺少科學方法論，教學實施欠缺專業(yè)技巧。具體表現(xiàn)為課程與業(yè)務需求脫節(jié)、經(jīng)驗傳承斷層、知識結(jié)構(gòu)零散、教學效果流于表面四大癥結(jié)。這些困境直接制約著企業(yè)人才發(fā)展速度與組織進化能力。

本課程直擊內(nèi)訓師痛點，構(gòu)建雙螺旋能力發(fā)展體系：既聚焦培訓師核心能力重塑——突破傳統(tǒng)說教模式，掌握賦能式教學技巧，實現(xiàn)從知識傳遞者到學習催化師的轉(zhuǎn)型；更建立系統(tǒng)開發(fā)方法論——運用經(jīng)驗萃取技術(shù)搭建知識體系，通過敏捷開發(fā)模型構(gòu)建課程邏輯，借助實戰(zhàn)工具實現(xiàn)教學轉(zhuǎn)化。幫助培訓師同步提升課程設計開發(fā)與教學實施兩大核心能力，助力企業(yè)建立"問題解決型課程體系+專業(yè)賦能型講師隊伍"的雙引擎人才培養(yǎng)機制，最終實現(xiàn)組織智慧資產(chǎn)的有效沉淀與持續(xù)增值。"

課程目標

本課程構(gòu)建雙維度能力閉環(huán)，培養(yǎng)出既能開發(fā)課程又能講授課程的接地氣的合格內(nèi)訓師：

1．掌握成人學習認知建構(gòu)規(guī)律，精準診斷學員學習需求與行為動機；

2．精進全流程授課技巧：從破冰開場到知識轉(zhuǎn)化，從多形態(tài)教學法設計到差異化學員引導策略；

3．準確定義培訓能解決的業(yè)務問題，以此設定課程開發(fā)目標；

4．開發(fā)基于業(yè)務情境問題的課程，解決組織中的業(yè)務問題或績效差距。

課程特色

1、系統(tǒng)方法論×零基礎適配

獨創(chuàng)"經(jīng)驗萃取-敏捷開發(fā)-教學轉(zhuǎn)化"全鏈路體系，將前沿教學理念與易用工具結(jié)合，確保零基礎內(nèi)訓師快速掌握課程開發(fā)與授課雙技能。

2、針對成人學習特點設計

本課程針對成年人的學習特點進行設計，包括成年人的學習風格、認知特點、情感需求和社交互動等方面，以提高培訓效果。

3、實用性強

課程不僅涵蓋了理論方面的知識，還提供了許多實用性強、可操作的技巧和策略。這些技巧和策略可以幫助培訓師在實際工作中更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題，提高培訓效果和質(zhì)量。

4、互動性強

課程鼓勵學員積極參與討論、分享經(jīng)驗和觀點，形成良好的互動氛圍。這種互動可以激發(fā)學員的學習興趣和參與度，促進知識的交流和共享。

課程對象

企業(yè)內(nèi)訓師等相關人員

課程形式

課程內(nèi)容融合有理論講解+互動提問+案例研討+小組討論+頭腦風暴+分組訓練+心得分享等多元培訓方式

課程大綱/Outline

第一部分：培訓師授課技巧提升

一、培訓師之路的開啟

1、能量所注，收獲所在

(1)一切都是能量

(2)學習的目的是尋求改變

(3)有效改變背后的三種能量

(4)自我演進的迭代法則

2、臨陣磨槍，不快也光

(1)優(yōu)秀的培訓師必須有備而至

(2)高水平的培訓師必經(jīng)理論打磨和實踐洗禮

(3)再鋒利的槍也需要磨得光亮些

3、三路對話，促成學習

(1)改變終通過自我對話實現(xiàn)

(2)掌握意識活動的狀態(tài)

(3)意識與潛意識的合作與對抗

(4)三路并行的能量交互過程

二、賦能講法的七項修煉

1、管好“內(nèi)存”，保持狀態(tài)

(1)有效經(jīng)營學員的注意力

(2)讓課堂成為能量交換的市場

(3)營造高質(zhì)量的課堂場域

(4)好場域提升課堂效果

2、三腦驅(qū)動，五星導航

(1)聚焦問題：教學的本質(zhì)是解決問題

(2)激活舊知：舊知是消化新知的酶

(3)論證新知：成為新知的主人

(4)應用新知：形成“認知—行為—情感”正循環(huán)

(5)融會貫通：達到“無意識、有能力”的狀態(tài)

3、完美陳述，激活全腦

(1)區(qū)別對待大腦的五大機能

(2)讓五個內(nèi)在小孩共舞

(3)從有意覺察到自然反應

4、強力提問，打通關節(jié)

(1)提問激發(fā)學員思考

(2)問題背后有框架

(3)用提問提高能量的自由度和流動性

5、問答相應，教學相長

(1)從回答問題看講師的段位

(2)用問題回答問題

(3)用隱喻回答問題

(4)讓問答接力下去

6、妙用暗示，轉(zhuǎn)移思維

(1)教學也要適當留白

(2)用暗示實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)移

(3)神奇的“假如”框架

(4)暗示的超強穿透力

第二部分：課程設計與開發(fā)實戰(zhàn)技能提升

一、什么樣的課程內(nèi)容才能吸引學員？

1、成人的學習效果金字塔

2、課程開發(fā)常見的七種錯誤

二、課程設計五大步驟

1、主題設計（Theme Design）：聚焦學習痛點

(1)主題設計常見問題 

(2)好課程的三個指標 

(3)確定課程主題的流程 

(4)課程名稱設計中常見的三類問題 

(5)明確課程目標

2、結(jié)構(gòu)設計（Structure Design）：規(guī)劃課程框架

(1)結(jié)構(gòu)設計的常見問題 

(2)課程結(jié)構(gòu)設計的原則和原理

(3)基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)設計 

(4)結(jié)構(gòu)設計中的注意事項 

3、內(nèi)容設計（Content Design）：開發(fā)課程內(nèi)容

(1)課程內(nèi)容開發(fā)中常見的問題

(2)點燃有意義學習的三個法寶

(3)點燃學習熱情的三個法寶

(4)知識點的開發(fā)

(5)案例的開發(fā)

(6)學習活動的開發(fā)

4、成果設計（Result Design）：強化學習收益

(1)學習成果設計中常見的問題

(2)成果設計的價值和設計原則

(3)成果設計的類型及方法

5、材料設計（Material Design）：制作學習材料

(1)開發(fā)學習材料中常見的問題

(2)精品課程學習材料的制作和整理

第三部分：課程總結(jié)與回顧

講師介紹/Lecturer

宋老師

14年人力資源管理經(jīng)驗

國家二級人力資源管理師    

2020年度全國百強講師

廣東省人力資源研究會優(yōu)秀培訓師

華夏基石特聘講師

智聯(lián)招聘測訓中心特聘講師

曾任：三一集團三一快而居建筑科技公司總經(jīng)理助理

曾任：富銳集團人力資源總監(jiān)

曾任：歐西集團人力資源項目總監(jiān)

擅長領域：組織轉(zhuǎn)型、組織變革、人才培養(yǎng)體系建設、人才盤點、人才梯隊搭建、人才激勵機制建設、薪酬績效體系建設、招聘技巧提升、面試技能提升、OKR落地導入、企業(yè)文化建設、員工關系建設等

宋老師專注于人力資源領域，具有14年的企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗，曾先后主導三一快而居、大參林、廣東鹽業(yè)集團、嶺南商旅集團等多家行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的人才管理項目，其中包括企業(yè)人才池及人才梯隊建設、企業(yè)組織架構(gòu)優(yōu)化、銷售人員激勵體系建設、人才盤點等多個人力資源項目。

宋老師專注于企業(yè)人才的培養(yǎng)與發(fā)展的工作經(jīng)驗多年，將自己的管理經(jīng)驗通過實踐總結(jié)經(jīng)驗教訓，系統(tǒng)分析問題，設計實操工具，提煉管理技巧，自主研發(fā)了上百個培訓課件，總課時達到600小時以上。

宋老師目前擔任多家企業(yè)的管理顧問，具有豐富的實戰(zhàn)管理和培訓經(jīng)驗，輔導企業(yè)超過100家，解決實際課題200多例，所有咨詢項目順利交付，持續(xù)提升企業(yè)績效，公司每年增長率超過4-7%，是實戰(zhàn)型培訓專家。

宋致旸老師一直致力于組織效能提升，為踐行企業(yè)管理技能實踐落地，培育更多擁有創(chuàng)新思維，善用管理工具的組織管理者，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效而奮斗終生。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

宋老師帶領和幫助多家企業(yè)實現(xiàn)人才管理的優(yōu)化和提升。

三一集團三一快而居建筑科技公司總經(jīng)理助理

任職期間，優(yōu)化和調(diào)整了人力資源部架構(gòu)，完善了相關人力資源管理體系，對團隊分工、業(yè)務操作流程進行不斷完善，重新編寫崗位說明書，共重新梳理崗位約200余個，協(xié)助各部門確定崗位考核目標，對公司年度目標達成率超過15%。

同時，對公司原有薪酬管理體系進行優(yōu)化升級，增加薪酬的激勵作用，特別是銷售人員的激勵，每年至少提升10%的業(yè)績目標，得到公司高層的認可。

富銳集團人力資源總監(jiān)

任職期間主導了企業(yè)內(nèi)部商學院的建立，完成了日常行政管理體系，師資管理體系，課程管理體系三大商學支撐體系建設，建立企業(yè)人才測評系統(tǒng)，結(jié)合勝任力提取和建模，識別人才發(fā)展的能力需求，開發(fā)課程、培養(yǎng)講師，累計開發(fā)了30+門的課程，基本實現(xiàn)了集團中高管理人員（共計62人）全轉(zhuǎn)換為企業(yè)內(nèi)部培訓師。

同時，利用勝任力管理工具，通過對高績效高留存員工的統(tǒng)計與分析，建立了關鍵崗位的勝任力模型。該員工年度離職率從45%降低至20%，并建立了公司級的人才能力矩陣，降低了人員管理成本，推動力公司業(yè)績的發(fā)展。

在任職期間，優(yōu)化了集團組織架構(gòu)，將原有的職能制架構(gòu)調(diào)整為矩陣制，優(yōu)化子公司的人員結(jié)構(gòu)，在加強了集團管控的同時，也為各子公司減負，增加了子公司經(jīng)營的靈活性，同比人力成本降低25%、人效提升30%。

歐西集團人力資源項目總監(jiān)（乙方咨詢經(jīng)歷）

曾為某連鎖公司建立運營條線核心崗位的勝任力模型，對在崗人員進行了人崗匹配的調(diào)整，使得當年度利潤增長2.5倍，單個門店年盈利突破800萬元，且單位面積日均營業(yè)額為行業(yè)均值的3倍，實現(xiàn)日均單店營業(yè)超3萬元，保證人力資源戰(zhàn)略貼近企業(yè)戰(zhàn)略，為企業(yè)是實現(xiàn)戰(zhàn)略推動。

為某新創(chuàng)餐飲公司在3個月完成核心管理團隊的組建，6個月完成公司基層運營團隊的組建，從0到1構(gòu)建人力資源管理體系搭建，用一年的時間人員從3人增長到120多位，開辟3家新店，使企業(yè)第一年就實現(xiàn)了盈虧平衡。

為某非標自動化企業(yè)調(diào)整企業(yè)組織架構(gòu)，幫助企業(yè)在關鍵業(yè)務調(diào)整階段扭虧為盈：建立運營管理部門，設計運營管理體系，并用一年的時間運作使得運營管理中心固化成熟。實現(xiàn)重點項目矩陣管理模式。當年項目交付及時率由85%提升至95%，客戶滿意度由70%提升至90%。

為某軟件開發(fā)企業(yè)調(diào)整銷售團隊績效機制：歷時6個月，將原始提成制改制為階梯分層式目標獎金機制，開展了固薪+浮薪（考核工資）+激勵獎金機制，業(yè)務部門人效提升35%、人力成本業(yè)務占比降低12%。

為某智能制造企業(yè)提供面試官認證輔導，歷時4個月，完善了公司面試官資格認證機制，并在當年為公司培養(yǎng)認證面試官100余人，使得企業(yè)招聘效率提升2倍。

為某國家高新技術(shù)企業(yè)實施人才戰(zhàn)略制定與人才戰(zhàn)略執(zhí)行規(guī)劃咨詢，令其市場覆蓋率及關鍵大客戶保持率大幅提升，在18個月時間內(nèi)獲得行業(yè)龍頭地位。

為某汽車集團技術(shù)研究院人才基地建設提供項目咨詢、基地組織輔導、微咨詢項目，人均勞效提升10%，各部門業(yè)績KPI指標考核優(yōu)秀提升至80%。

宋老師服務了大型國企、民企，以及紅酒貿(mào)易、食品加工、化妝品、服飾、化工、餐飲、教育以及文化傳媒等各類型中小型企業(yè)，協(xié)助企業(yè)達成經(jīng)營目標甚至超額完成經(jīng)營目標，推動了企業(yè)健康穩(wěn)健發(fā)展。

宋老師最大的特點是目標導向，兼具以人為本，講求大格局視野，堅持高度的專業(yè)性標準，可以敏銳地抓住問題的核心與本質(zhì)，聚焦發(fā)展的目標與關鍵，同時以超強的行動力讓計劃落地出成效。

宋老師結(jié)合十余年的人力資源管理及咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，認為“人才是一切企業(yè)行為的最終載體，是唯一的、最重要的執(zhí)行力量”，”企業(yè)CEO應該是公司人力資源第一負責人“。宋老師秉承“授之以漁，助之以欲”的理念，以頂層設計為基底，以組織發(fā)展為起點，以人才培養(yǎng)為核心，以戰(zhàn)略目標為導向，幫助企業(yè)解決在文化建設、組織發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面的挑戰(zhàn)，為企業(yè)提供基業(yè)長青的發(fā)展之道。宋老師不僅為企業(yè)不僅為企業(yè)輸出解決方案，更為企業(yè)培養(yǎng)解決問題的人才。

【部分授課案例】

★OKR系列課程培訓超過80天

給廣東新華出版集團、中建四局、海鶿科技、元化醫(yī)療、紅惠藥業(yè)等多家知名企業(yè)和上市公司進行OKR落地實施技巧及系列課程的培訓。其中廣東新華出版集團公司返聘3次為集團所有管理層進行培訓。

★績效管理系列課程培訓超過80天

以績效管理為主題的公開課進行超過30天，舉辦5次上百人公開課，為中機維協(xié)、廣輕集團、維力谷、大參林集團、昆侖工程、天音通信、紫晶通信等多家上市公司及國內(nèi)知名企業(yè)進行以績效管理為主的系列課程培訓。

★招聘、面試技巧系列課程培訓超過60天

為和而泰、科倫醫(yī)藥、中梁集團、七匹狼、哈羅禮德國際學校等企業(yè)進行超過60天的招聘和面試技巧課程的培訓，幫助學員提升招聘和面試甄選能力，幫助企業(yè)提升招聘效能。

★人才戰(zhàn)略系列課程培訓超過40天

人才戰(zhàn)略相關公開課已舉辦10期，市場反饋好評如潮。為聯(lián)固化學、華章數(shù)據(jù)、暨大穗華口腔、哈羅禮德國際學校、九安科技、合創(chuàng)利興、卡旺卡等企業(yè)進行超過30天的人才戰(zhàn)略課程培訓，開闊高層管理人員的人才管理視野，提升高層管理人員的人才管理能力。

【主講課程】

《敏捷組織管理：數(shù)字化時代的組織轉(zhuǎn)型》

《人才供應鏈：實現(xiàn)高績效均衡的人才管理模式》

《盤出企業(yè)的效能和利潤——人才盤點》

《人才戰(zhàn)略：如何排兵布陣贏在終局》

《上承戰(zhàn)略，下接組織：戰(zhàn)路性績效管理的最佳實踐》

《HR破局：人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道》

《OKR績效實踐：重新定義績效管理》

《用數(shù)據(jù)提升人力資源管理效能：HR必備的數(shù)據(jù)分析與挖掘能力》

《從理念到行為習慣：企業(yè)文化的構(gòu)建與落地》

《以價值創(chuàng)造為目標的人力資源管理：人力成本管理與控制》

《營銷式招聘，讓招聘跑贏業(yè)務需求》

《HRBP的定位與價值呈現(xiàn)》

《突破人效困境：企業(yè)薪酬激勵系統(tǒng)化解決之道》

《基于戰(zhàn)略導向的崗位素質(zhì)模型構(gòu)建及應用》

《如何練就慧眼識才的火眼金睛——金牌面試官的高效面試技巧》

《從入職到離職：人力資源全流程風險管控》

《人效管理：突破組織人效困境》

【授課風格】

注重實用，理論聯(lián)系實踐，案例均來自講師工作多年工作經(jīng)驗積累，教會學員如何將學到的知識運用到實際工作中。

深入淺出，通俗易懂，實現(xiàn)枯燥的內(nèi)容生動化、復雜的內(nèi)容簡單化、抽象的內(nèi)容具體化。

專業(yè)嚴謹，邏輯清晰，善于剖析知識的本質(zhì)和原理，以知識落地解決問題為目標。

【部分客戶評價】

宋老師的課程理論知識與案例相結(jié)合，課程內(nèi)容注重理論方法、模板工具、范例演示，具備很強的可操作性。

                                                                                     ——湖北鹽業(yè)集團劉部長

老師的課程條理清晰，邏輯性強，而且特別善于舉例，學習起來十分輕松，讓人印象深刻。

                                                                                         ——廣東鹽業(yè)集團林總

宋老師摒棄傳統(tǒng)的說教培訓方式，強調(diào)在體驗和演練中學習，重視實踐性、實用性，授課富有活力、感染力和親和力。

                                                                                         ——廣東新華集團黃總

老師授課的方式非常適合我們，他能根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。

                                                                                            ——大參林集團甘總

老師善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程清晰、明確的表達出來，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，善于引導學生進行進行自我思考。

                                            ——楊梅紅教育李總

今天課堂氛圍不錯，學員普遍反映是氛圍最好的一堂課，培訓形式新穎，學員收益很大。

                                                                                                ——易鴻智能趙總

【服務客戶】

國有企業(yè)：廣東鹽業(yè)、湖北鹽業(yè)、南方電網(wǎng)、廣東新華出版集團、中建四局、中機維協(xié)、南方航空、廣輕集團、湖南中煙、湖南出版投資集團、貴州中煙、中國中化、中旅廣西、湛江煙草、浙江電網(wǎng)……

互聯(lián)網(wǎng)科技行業(yè)：智聯(lián)招聘、九安科技、筑網(wǎng)科技、智選網(wǎng)絡、華章數(shù)據(jù)、杏雨科技、海鶿科技、元化醫(yī)療……

制造行業(yè)：三一集團、和而泰、熠華智能、易鴻智能、科易光電、聯(lián)固化學、京博集團、奔達模具、耐迪斯化工、立邦集團、保倫電子、豐疆智能、維力谷……

美容服務行業(yè)：豐姿集團、青花瓷、佐登妮絲、克麗緹娜、百蓮凱、瓷肌、綠瘦、歌溫托蘭、絲芙蘭、嬌蘭佳人、碧濤、迪愛化妝品……

家電行業(yè)：韓電集團、美的集團、億田廚電……

零售連鎖行業(yè)：名創(chuàng)優(yōu)品、廣百集團、摩登百貨、高德置地、瑞茜時尚、QQbaby……

汽車行業(yè)：吉利汽車、上海大眾、江鈴集團、廣汽集團……

醫(yī)藥行業(yè)：大參林集團、科倫醫(yī)藥、江中集團、賽烽醫(yī)藥、紅惠藥業(yè)、西安楊森、暨大穗華口腔、宜健邦、高尚集團、煙臺正海生物……

物流行業(yè)：順豐集團、廣東郵政、金羊城、中遠海運……

金融行業(yè)：友邦保險、長城保險、福建農(nóng)商行……

酒店行業(yè)：嶺南商旅集團、三正半山酒店、盛世瀾灣酒店集團、開元集團、愛沐電競酒店……

通訊行業(yè)：江蘇移動、山西聯(lián)通、廣東電信、浙江移動、天音通信、紫晶通信……

教育行業(yè)：楊梅紅教育、東行教育、香港亞洲商學院、朗閣雅思、哈羅禮德國際學校、光孕未來、廣東職業(yè)技術(shù)學院……

餐飲行業(yè)：真功夫、絲普愛斯、綠茵閣、雪白仁食品、點魔坊、卡旺卡、拾味集團、王品牛排、小菜園……

房地產(chǎn)及建筑行業(yè)：昆侖工程、綠地集團、龍湖地產(chǎn)、鏈家地產(chǎn)、裕豐地產(chǎn)、中梁集團、富銳集團、合創(chuàng)利興……

服飾行業(yè)：安踏、七匹狼、洛杭服飾、正韻華服飾、邦而華紡織……

貿(mào)易行業(yè)：水上絲路、歐堅妮商貿(mào)、米內(nèi)可貿(mào)易、酩菲貿(mào)易、豐勝實業(yè)……

能源行業(yè)：新天綠色能源、港華能源、海優(yōu)威……

家居行業(yè)：卡薩馳家具、尚品宅配、羅浮宮、喜臨門、氧屋東西……

其他行業(yè)：海都水產(chǎn)、無兩生物、生升農(nóng)業(yè)、蘇州珍珠博物館、萬友砼結(jié)構(gòu)……

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主題

上課時間

2025年12月11-12日 廣州

參加人數(shù)

費用

聯(lián)系人

先生 女士

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部門職務

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