培訓時間:

IE 技術與現(xiàn)場改善

  培訓講師:李老師

  時間地點:
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  培訓費用:4800

  贈送積分:4800

    服務電話:010-82593357

IE 技術與現(xiàn)場改善詳細內容

IE 技術與現(xiàn)場改善

【開課時間】9月6-7日濟南

【培訓對象】企業(yè)中高層管理者、工業(yè)工程師、工藝工程師、精益專業(yè)人員、車間主任、—線主管等

【課程費用】4800元/人(培訓費、教材、午餐、茶點、發(fā)票)

 

【課程背景】

IE(工業(yè)工程Industrial Engineering)自創(chuàng)立以來,一直在企業(yè)中扮演著提高生產(chǎn)力、降低成本、提升質量水平、改善工作環(huán)境以及工作品質的重要角色,它也是一門輔助企業(yè)經(jīng)營的主流科學,從方法工程、工作衡量、工作評價、薪酬制度以及工廠設計,一直到作業(yè)研究、決策分析等。

IE的目標是改善工廠的生產(chǎn)管理基礎結構、提高勞動生產(chǎn)率,使學理與實務相得益彰、保證管理效果,降低成本、改善經(jīng)濟效益,以工程技術為基礎配合科學管理的技巧來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、預防問題。

標準作業(yè)指導書(SOP)在企業(yè)里起著非常基礎及重要的作用,其制做看似簡單,實則涉及到生產(chǎn)線的方方面面,如工作站的安排、生產(chǎn)線的排站布站、產(chǎn)能規(guī)劃、產(chǎn)線布局、人力需求、設備需求及法律法規(guī)等,想要做出一份高質量的SOP并不容易。

從另一方面來看,只有標準作業(yè)指導書只是有了基礎,但是生產(chǎn)線若要高效運營,還需要從生產(chǎn)線平衡、程序分析及動作分析等各個方面,全面把握提高生產(chǎn)運營能力。

 

【課程目標】

會制定標準作業(yè)指導書

識別改善程序分析及動作分析中的浪費

標準化作業(yè)及生產(chǎn)線平衡提高效率

 

【課程大綱】

課程設置的邏輯:

圖片4.png

前言:IE簡介

一、標準作業(yè)指導書制定

作業(yè)指導書產(chǎn)生的背景及定義

標準作業(yè)指導書的種類

作業(yè)指導書的作用

作業(yè)指導書的種類

作業(yè)指導書的編制

基本要求

相關輸入

人員構成

時間節(jié)點

收集資料

開始準備(BOM/流程/工作拆解/作業(yè)順序/排站布站/試運行優(yōu)化)

編寫原則

編寫六要素

注意事項

作業(yè)指導書的編制經(jīng)驗分享

作業(yè)指導書的管理

 

二、標準化作業(yè)

標準作業(yè)的定義

疊衣服案例視頻

什么是標準化作業(yè)

為什么要標準化作業(yè)

標準化作業(yè)的目的

標準作業(yè)的相關名詞

標準作業(yè)的三要素

生產(chǎn)節(jié)拍

作業(yè)順序

標準手持

標準作業(yè)的制定程序

標準作業(yè)的三票一書

時間觀測表

標準作業(yè)指導書

標準作業(yè)組合表

工序能力表

標準作業(yè)練習--紙飛機

標準作業(yè)的制定程序

標準工時

標準工時的定義

標準工時的作用

標準工時的構成

標準工時的制定方法

標準工時制定的注意事項

標準作業(yè)改善的實施方法

 

三、生產(chǎn)線平衡

木桶理論

生產(chǎn)線平衡定義與目的

生產(chǎn)線平衡的常見概念

節(jié)拍

線平衡

標準產(chǎn)能與實際產(chǎn)能

生產(chǎn)力

生產(chǎn)線平衡的分析改善

生產(chǎn)線平衡率的計算

線平衡改善的思路及方法

ECRS原則

4M1E方法

 

四、方法研究與作業(yè)測定

程序分析概述

程序分析概念、特點及目的

程序分析常用符號

程序分析種類

程序分析工具

程序分析方法

程序分析步驟

工藝程序分析

工藝程序分析概述

工藝程序圖

工藝程序的步驟

工藝程序的應用

流程程序分析

流程程序分析概述

流程程序分析的種類

流程程序圖

流程程序分析步驟

流程程序分析應用

布置與路徑分析

布置與路徑分析概述

布置與路徑分析種類

布置與路徑分析工具

布置與路徑分析的應用

人機聯(lián)合作業(yè)分析

動作分析概述

動作分析的目的

動作分析的方法

動素名稱、定義及形象符號

動作經(jīng)濟原則

與人體動作有關的原則

關于操作場所的布置

與工具有關的原則

動作經(jīng)濟的四條基本原則

動作經(jīng)濟原則的應用—案例

預定時間標準法PTS

MOD法

模特法的特點

模特法的基礎

模特法的基本體系和記號

模特法的應用

動作浪費及消除

 

【專家介紹】李老師    

精益數(shù)字化教練六西格瑪MBB

華中科技大學 MBA

精益數(shù)字化教練

六西格瑪黑帶大師(MBB)

曾任:3M材料技術(蘇州)有限公司            精益負責人

曾任:英格索蘭-特靈空調系統(tǒng)(中國)有限公司  精益變革推動者

曾任:泰科電子-泰連連接器(蘇州)有限公司    中國區(qū)IND BU LSS負責人

曾任:上海ABB開關有限公司(原GE EPIS SJV)  SJV BU精益六西格瑪負責人

10年500強精益生產(chǎn)管理六西格瑪實戰(zhàn)經(jīng)驗,5年IE實戰(zhàn)經(jīng)驗,對精益生產(chǎn)工具體系及數(shù)字化有深刻的理解,領導公司數(shù)字化工廠規(guī)劃,輔導多家企業(yè)精益六西格瑪培訓及項目,調研多家企業(yè)精益數(shù)字化。

【專業(yè)背景】

十五年外企工作經(jīng)驗,其中十年500強(3M/IR/TE/ABB)精益生產(chǎn)工作經(jīng)歷,有豐富的理論知識和實戰(zhàn)工作管理經(jīng)驗,注重精益體系與企業(yè)的實戰(zhàn)相結合,IE、精益生產(chǎn)、六西格瑪相結合,堅持誠信、專業(yè)、落地、實戰(zhàn)及人才培養(yǎng)的理念,為企業(yè)和社會創(chuàng)造價值。

 

【擅長領域】

精益生產(chǎn)/卓越運營體系全面導入

價值流分析以及規(guī)劃,價值流管理

六西格瑪培訓及項目輔導

TPM/5S 活動

IE /數(shù)字化工廠

 

【項目經(jīng)驗】

電鍍行業(yè)5S整改;工廠可視化管理;價值流年度規(guī)劃;物料生產(chǎn)交期縮短;企業(yè)運營精益化管理;工廠數(shù)字化規(guī)劃;生產(chǎn)車間布局優(yōu)化;六西格瑪培訓及項目指導;

 

【授課課程】

《精益生產(chǎn)管理》《A3 問題解決》《價值流分析》《六西格瑪綠帶培訓》《工業(yè)工程IE》《老工廠數(shù)字化改造》《5S與目視化管理》《快速換型》《六西格瑪黑帶 中質協(xié)》等

 

【服務診斷企業(yè)】中國石化、亨通光電、比亞迪、哈電集團、泰科電子、協(xié)鑫科技、老板電器、住友電工、偉創(chuàng)力、禾望電氣、玖行能源、大和電熱、金馳塑業(yè)、中祥光電、聯(lián)益科技、豐華科技、遠大塑膠、從恩塑業(yè)、港發(fā)軟包裝、金沙江實業(yè)、冠恒包裝、康爾微晶器皿、法蘭茜姆服飾、萊迪科技、明威實業(yè)、六藝特種服飾、樂佳擠泡沫有限公司、松海法蘭、杉亞管業(yè)、銘品實業(yè)、迪登潔具、名冠實業(yè)、方頓儀表閥門、寶成電線電纜、美碩電器、豐隆高科、康爾達、亞旭電子、特艾科(汽車)、威剛科技、泰科電子、共感電鍍、美碩電氣、毅嘉電子、樂蘇科技、新美光……

【授課風格】知識與實踐相結合,知識與案例相結合,知識與生活相結合的教學模式,深受學員歡迎。

【相關證書】通過GB/BB/MBB認證

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 講師:宮同昌詳情


TRIZ與創(chuàng)新思維實戰(zhàn)應用培訓時間/地點:2025年5月2728日(星期二星期三)/上 海2025年9月910日(星期二星期三)/上 海收費標準:¥4500/人?含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費?不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用、早餐及晚餐TRIZ概念 (Theory of Inventive Problem Solving)...

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特殊工藝:焊接系統(tǒng)評估培訓時間/地點:2025年9月911日(星期二 星期四)/上 海收費標準:¥4000/人?含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費?不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用、早餐及晚餐課程介紹:《CQI-15 特殊過程:焊接系統(tǒng)評審(CQI-15)第二版》由AIAG焊接工作小組完成編寫,并在2019年10月頒布。CQI-...

 講師:山老師詳情


壓力與情緒管理   2025-09-09

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《客戶分類方法與管理策略》--客戶關系管理核心的方法與技巧之一(宮同昌老師主講)-培訓時間: 2025年9月9日上海、12月8日上海-培訓費用2980元/人(含培訓費、資料費、發(fā)票)課程背景:現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中市場的因素愈來愈占主要地位,以顧客為關注焦點已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營的核心思想之一。關注顧客表現(xiàn)在許多方面,而且這些方面又不是孤立的,他們成為相互配合相互制約的完...

 講師:宮同昌詳情


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