六西格瑪綠帶升黑帶課程培訓(xùn)

課程費(fèi)用：19800元/人（含資料費(fèi)、專家演講費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)）住宿可統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理

課程對(duì)象：綠升黑的候選人：有六西格瑪綠帶基礎(chǔ)；掌握基本統(tǒng)計(jì)知識(shí)；挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的眼光與態(tài)度；解決問題的熱情；在公司或部門具備一定的個(gè)人威望；在專業(yè)領(lǐng)域有較強(qiáng)技能。

成果鑒定：培訓(xùn)后經(jīng)考核合格學(xué)員將頒發(fā)天行健咨詢權(quán)威《六西格瑪黑帶培訓(xùn)證書》。

課程背景

由具有長(zhǎng)期實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和深厚理論造詣的專家和黑帶大師主講，系統(tǒng)闡述六西格瑪管理的模型、組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目管理、突破策略和文化變革策略，結(jié)合豐富的制造業(yè)及服務(wù)業(yè)的六西格瑪實(shí)施案例；重點(diǎn)講解六西格瑪項(xiàng)目各階段所用工具及MINITAB專用軟件的應(yīng)用。培養(yǎng)六西格瑪黑帶具備對(duì)問題敏銳的洞察力、驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)解決問題的技能與創(chuàng)新解決問題的能力，這對(duì)六西格瑪黑帶的職業(yè)和非職業(yè)生涯具有決定意義。

《六西格瑪綠帶升黑帶課程》共計(jì)10天，分2個(gè)月完成，每月連續(xù)5天?！读鞲瘳斁G帶升黑帶課程》結(jié)合實(shí)際案例研討和現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)來教學(xué)，并將精益思想與六西格瑪思維有機(jī)的融合到一起，從而提供了關(guān)于品質(zhì)改進(jìn)、效率提升、流程優(yōu)化、設(shè)備管理、物料庫(kù)存與物流路線改善等項(xiàng)目的細(xì)部分析問題與解決問題的個(gè)性化路徑。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、系統(tǒng)全面的撐握六西格瑪DMAIC方法論

2、理解并能靈活運(yùn)用相關(guān)流程分析及改善工具

3、能在六西格瑪改進(jìn)項(xiàng)目中識(shí)別及應(yīng)用正確的工具完成改善項(xiàng)目

4、熟悉六西格瑪項(xiàng)目各階段所用工具，及其在MINITAB中的靈活運(yùn)用

課程大綱

階段知識(shí)模塊  

天數(shù)

第3場(chǎng)模塊六：

Control控制  

ü     DMAIC改善路線圖回顧

ü     防錯(cuò)設(shè)計(jì)（Poka Yoke）概述

ü     防錯(cuò)法的思維及實(shí)踐原理

第9天

ü      防錯(cuò)法的實(shí)踐與推廣（課題研討）

ü      文件化/標(biāo)準(zhǔn)化

ü      DMAIC之C階段核心工作及目的

第10天

ü      精益生產(chǎn)介紹

ü      六西格瑪設(shè)計(jì)（DFSS）介紹

ü      DMAIC課程總結(jié)及案例研討

ü      課程答疑（Q&A）

階段

知識(shí)模塊

課程內(nèi)容

課時(shí)

天數(shù)

第1場(chǎng)

模塊一：

六西格瑪概論

ü   培訓(xùn)課程整體介紹

ü   DMAIC改善實(shí)踐邏輯梳理

ü   六西格瑪項(xiàng)目推進(jìn)與管理

ü   六西格瑪項(xiàng)目課題選擇

0.1H

1.0H

1.0H

1.0H

第1天

模塊二：

Define定義

ü   DMAIC之D階段實(shí)踐路線圖

ü   SIPOC圖與利益相關(guān)方分析

ü   團(tuán)隊(duì)成員能力評(píng)估與成長(zhǎng)計(jì)劃

ü   六西格瑪項(xiàng)目?jī)r(jià)值評(píng)估(財(cái)務(wù)分析)

ü   六西格瑪項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

0.5H

1.0H

1.0H

0.5H

0.5H

模塊三：

Measure測(cè)量

ü   DMAIC之M階段實(shí)踐路線圖

ü   測(cè)量系統(tǒng)分析MSA知識(shí)回顧

ü   Gage R&R Study現(xiàn)場(chǎng)演練（紅酒實(shí)驗(yàn)）

ü   Gage R&R Study之演練報(bào)告分享

0.5H

0.5H

1.0H

1.0H

第2天

ü   概率分布（正態(tài)與常見的非正態(tài)分布）

過程能力分析（Z值/Cp/Cpk/Pp/Ppk）

ü   過程能力分析之Six pack圖

ü   非正過程能力分析（含個(gè)體分布識(shí)別）

ü   Johnson轉(zhuǎn)換與Box-Cox轉(zhuǎn)換

1.0H

1.0H

0.5H

0.5H

0.5H

模塊四：

Analyze分析

ü   DMAIC之A階段實(shí)踐路線圖

ü   質(zhì)量改進(jìn)之原理（研究隨機(jī)因子）

ü   尋找隨機(jī)因子（發(fā)散思維）

ü   篩選關(guān)鍵因子（C&E Matrix & FMEA）

0.5H

0.5H

1.0H

1.0H

第3天

ü   如何客觀給出RPN值評(píng)分（S*O*D）

ü   驗(yàn)證顯著因子（假設(shè)檢驗(yàn)及其應(yīng)用）

ü   中心極限定理與置信區(qū)間

ü   拒絕域與接受域

0.5H

1.5H

1.0H

0.5H

ü   卡方檢驗(yàn)（案例研討）

ü   方差分析（ANOVA）（案例研討）

ü   非參數(shù)檢驗(yàn)（案例研討）

ü   樣本量與功效檢驗(yàn)

0.5H

1.0H

1.0H

0.5H

第4天

ü   假設(shè)檢驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)演練（飛船實(shí)驗(yàn)-1）

ü   假設(shè)檢驗(yàn)之演練報(bào)告分享（2σ/2t/t-t/回歸）

ü   第一場(chǎng)課程總結(jié)及案例分享

ü   課程答疑（Q&A）

1.0H

1.0H

1.0H

0.5H

階段

知識(shí)模塊

課程內(nèi)容

課時(shí)

天數(shù)

第2場(chǎng)

模塊五：

Improve改善

ü   第一場(chǎng)課程內(nèi)容回顧

ü   DMAIC之I階段實(shí)踐路線圖

ü   多項(xiàng)式回歸（案例研討）

ü   最佳子集（案例研討）

1.0H

0.5H

1.0H

0.5H

第5天

ü   試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）概述

ü   兩水平全因子（2^k）設(shè)計(jì)回顧

ü   兩水平部分因子設(shè)計(jì)（2^k-i）原理介紹

ü   生成元、混雜、設(shè)計(jì)分辨力

ü   默認(rèn)生成元部分因子設(shè)計(jì)（案例研討）

0.5H

1.0H

0.5H

0.5H

1.0H

ü   指定生成元部分因子設(shè)計(jì)（案例研討）

ü   試驗(yàn)設(shè)計(jì)課題研討（因子選擇、水平設(shè)計(jì)）

ü   各小組成果分享（講解）

ü   中心點(diǎn)實(shí)驗(yàn)定義（0,0）

1.0H

0.5H

1.0H

0.5H

第6天

ü   2水平全因子+中心點(diǎn)設(shè)計(jì)（探測(cè)彎曲）

ü   創(chuàng)建及分析中心點(diǎn)設(shè)計(jì)（案例研討）

ü   中心點(diǎn)設(shè)計(jì)與一般全因子設(shè)計(jì)的異同點(diǎn)

ü   最速上升法（案例研討）

1.0H

1.0H

0.5H

1.0H

ü   響應(yīng)曲面（RSM）設(shè)計(jì)介紹

ü   創(chuàng)建中心復(fù)合試驗(yàn)（CCD/CCF/CCC）

ü   分析中心復(fù)合試驗(yàn)（建模、曲面圖）

ü   優(yōu)化試驗(yàn)設(shè)計(jì)（剝離、響應(yīng)優(yōu)化器）

ü   RSM試驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與驗(yàn)證

0.5H

1.0H

0.5H

0.5H

0.5H

第7天

ü   RSM試驗(yàn)練習(xí)

ü   試驗(yàn)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)演練規(guī)則說明（飛船實(shí)驗(yàn)-2）

ü   紙飛船因子篩選DOE（部分因子設(shè)計(jì)）

ü   紙飛船因子量化DOE（加中心點(diǎn)設(shè)計(jì)）

ü   紙飛船因子優(yōu)化DOE（RSM設(shè)計(jì)）

0.5H

0.5H

1.0H

0.5H

1.0H

ü   紙飛船實(shí)驗(yàn)報(bào)告分享

ü   穩(wěn)健設(shè)計(jì)與品質(zhì)工程

ü   品質(zhì)損失函數(shù)（案例研討）

ü   信噪比（S/N）

1.0H

0.5H

1.0H

0.5H

第8天

ü   靜態(tài)田口參數(shù)設(shè)計(jì)（案例研討）

ü   調(diào)優(yōu)運(yùn)算（EVOP）

ü   第二場(chǎng)課程總結(jié)及案例分享

ü   課程答疑（Q&A）

1.5H

1.0H

1.0H

0.5H

課程內(nèi)容    

課時(shí)

第二場(chǎng)課程內(nèi)容回顧    

1.0H

0.5H

0.5H

1.0H

防錯(cuò)法的實(shí)踐路徑與案例    

1.0H

1.0H

1.0H

0.5H

ü     統(tǒng)計(jì)制程控制（SPC）原理

ü     常用的控制圖（Xbar-R/S等）回顧

ü     控制計(jì)劃與項(xiàng)目移交

0.5H

1.5H

1.0H

項(xiàng)目總結(jié)與評(píng)審    

1.0H

0.5H

0.5H

1.0H

0.5H

備注:

1)學(xué)員須已接受六西格瑪綠帶訓(xùn)練或者有六西格瑪綠帶基礎(chǔ)；

2)自帶手提電腦，于課前在網(wǎng)上免費(fèi)下載MINITAB 16 或以上版本并安裝。

培訓(xùn)模式

培訓(xùn)過程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。

課前準(zhǔn)備

1、空杯的心態(tài)

2、不被打擾的學(xué)習(xí)時(shí)間

3、做好計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)出席

課程特色

1、小班授課：互動(dòng)性強(qiáng)，一對(duì)一針對(duì)性指導(dǎo)；

2、結(jié)果導(dǎo)向：真實(shí)案例貫穿始終，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合；

3、教學(xué)相長(zhǎng)：關(guān)注學(xué)員項(xiàng)目管理技能的培養(yǎng)；透過案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

培訓(xùn)售后服務(wù)方案

1、課程結(jié)束后，將有專人對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估跟進(jìn)。

2、參訓(xùn)學(xué)員享受終身免費(fèi)重聽特權(quán)。

3、提供全面、貼身設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程、靈活生動(dòng)的教學(xué)方式及交流平臺(tái)。不定期組織免費(fèi)研討會(huì),為客戶之間信息的溝通與交流提供良機(jī),達(dá)到多贏的效果。

主講老師：李老師、余老師

李老師

流程改善專家

精益六西格瑪管理專家

國(guó)家級(jí)期刊《中國(guó)質(zhì)量》在聘質(zhì)量專家

美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)（ASQ）資深會(huì)員

美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)（ASQ）注冊(cè)六西格瑪黑帶

注冊(cè)六西格瑪黑帶大師（CSS-MBB）

李老師作為六西格瑪項(xiàng)目總監(jiān)，主要負(fù)責(zé)六西格瑪、精益六西格瑪?shù)阮I(lǐng)域的咨詢和培訓(xùn)業(yè)務(wù)，有超過8年六西格瑪流程改進(jìn)、精益六西格瑪、六西格瑪設(shè)計(jì)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),專注于為各類型企業(yè)提供精益六西格瑪方法論和工具應(yīng)用。具有深厚的理論功底并擁有豐富的精益六西格瑪項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)并具有極強(qiáng)的溝通能力。

曾任職于臺(tái)達(dá)集團(tuán)精益六西格瑪人才培育部負(fù)責(zé)人、精益六西格瑪專案執(zhí)行委員會(huì)主任，有豐富的精益六西格瑪推進(jìn)、宣傳和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。在擔(dān)任臺(tái)達(dá)黑帶大師(MBB)期間，培訓(xùn)黑帶(BB)和綠帶(GB)工程師227人，輔導(dǎo)BB項(xiàng)目130個(gè)，輔導(dǎo)GB項(xiàng)目180個(gè)，總計(jì)年收益超過RMB 6000萬。

李老師擅長(zhǎng)企業(yè)商業(yè)、流程、精益戰(zhàn)略評(píng)估分析、整體規(guī)劃、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、事務(wù)革新、制造革新等管理。在六西格瑪項(xiàng)目（Champion、BB、GB）挖掘、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目輔導(dǎo)、項(xiàng)目評(píng)審、項(xiàng)目成果維持和項(xiàng)目管理等方面，企業(yè)品質(zhì)管理體系、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程與導(dǎo)入品質(zhì)、制造過程品質(zhì)、供應(yīng)商品質(zhì)控制、品質(zhì)成本管理等領(lǐng)域有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在人工費(fèi)、材料費(fèi)（GVE和Cost Down）、動(dòng)力費(fèi)、包裝物流費(fèi)、Q-Cost、消耗修繕費(fèi)和一般經(jīng)費(fèi)等有豐富的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。

作為MBB指導(dǎo)企業(yè)有中國(guó)銀行、生命人壽保險(xiǎn)、中國(guó)電子長(zhǎng)城信息、上海富士通信息、中國(guó)航天集團(tuán)、東風(fēng)本田發(fā)動(dòng)機(jī)、廣汽集團(tuán)、陜汽集團(tuán)、漢德車橋、天海同步科技、青島龐巴迪、美的冰箱、格力電器、LG顯示(Display)、金立手機(jī)、伊利集團(tuán)、紅牛飲料、富士康科技集團(tuán)、仁寶集團(tuán)、中國(guó)煙草沈陽公司、中國(guó)煙草龍巖煙廠、河北冀雅電子、杭州五星鋁業(yè)、桂林兩江國(guó)際機(jī)場(chǎng)、美國(guó) EASTEK醫(yī)療電子、香港新瑪?shù)码娖?、香港豪鵬電池、深圳金洲精工、西安隆基硅科技、凱邦電機(jī)、深圳高士線業(yè)等眾多企業(yè)。培訓(xùn)育成黑帶和綠帶人才1千5百余名，成功輔導(dǎo)黑帶項(xiàng)目560余個(gè)，總計(jì)年收益超過RMB2億6千萬。

咨詢風(fēng)格：課程精彩，經(jīng)驗(yàn)豐富，非常強(qiáng)的項(xiàng)目輔導(dǎo)能力，能夠幫助企業(yè)和黑帶實(shí)施突破性改善。

余老師

黑帶大師（MBB）

精益六西格瑪改善專家

美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)(ASQ)會(huì)員

ASQ注冊(cè)六西格瑪黑帶（BB）

臺(tái)達(dá)首席6SIGMA講師

履歷：

曾就職于全球電子產(chǎn)業(yè)500強(qiáng)企業(yè)臺(tái)灣臺(tái)達(dá)電子(東莞)有限公司，先后擔(dān)任質(zhì)量經(jīng)理、六西格瑪項(xiàng)目經(jīng)理、精益六西格瑪專案執(zhí)行委員會(huì)主任等要職，同時(shí)，兼任臺(tái)達(dá)電子六西格瑪黑帶大師(MBB)、品質(zhì)技術(shù)課程內(nèi)訓(xùn)師等職。余老師是臺(tái)達(dá)電子六西格瑪管理倡導(dǎo)者之一，也是臺(tái)達(dá)電子導(dǎo)入六西格瑪方法論過程中產(chǎn)生的第一批六西格瑪黑帶大師（MBB）之一，主導(dǎo)編寫了臺(tái)達(dá)電子第一部六西格瑪黑帶教材和教案。

優(yōu)勢(shì)：

從事六西格瑪黑帶大師（MBB）工作以來，指導(dǎo)過臺(tái)達(dá)電子(東莞)、富士康科技(成都)、華寶通訊(南京)、美的電器(佛山)、美心家具(重慶)、中國(guó)平安(深圳)、紅旗電纜(上海)、明陽光電(江門)、力帆汽車(重慶)、LG電子(廣州)、玉柴集團(tuán)(玉林)、驊陞科技(東莞)、創(chuàng)科集團(tuán)(TTI)、凱邦電機(jī)(珠海)、達(dá)創(chuàng)科技(東莞)、強(qiáng)生嬰兒(上海)、花王(上海)、湖北金龍非織造布等企業(yè)，憑借淵博的知識(shí)和風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格深得客戶和學(xué)員的好評(píng)。培訓(xùn)育成六西格瑪黑帶和綠帶改善人才達(dá)700人，指導(dǎo)實(shí)施黑帶項(xiàng)目120余個(gè)，綠帶項(xiàng)目230余個(gè)，共計(jì)實(shí)現(xiàn)年收益超過人民幣2個(gè)億。指導(dǎo)項(xiàng)目多次榮獲中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)優(yōu)秀六西格瑪項(xiàng)目獎(jiǎng)，以及客戶企業(yè)內(nèi)部競(jìng)賽之獎(jiǎng)項(xiàng)。

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