培訓(xùn)時(shí)間：

內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT

  培訓(xùn)講師：楊俊毅

  時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用：1200元

  贈(zèng)送積分：1200

    服務(wù)電話：010-82593357

內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT詳細(xì)內(nèi)容

【課程價(jià)格】1200元/人
【開(kāi)課時(shí)間】2012年06月7-8日.蘇州
【兩天課程】隨著經(jīng)濟(jì)起飛，科技日新月異，企業(yè)面對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)外部激烈競(jìng)爭(zhēng)的雙重壓力，在瞬息萬(wàn)變的企業(yè)生態(tài)中，「人」是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。對(duì)「人」的培育，是帶動(dòng)和激活整個(gè)企業(yè)人力資源非常重要的一環(huán)。而內(nèi)部講師對(duì)企業(yè)最大效益就是能運(yùn)用企業(yè)內(nèi)部語(yǔ)言培訓(xùn)員工，達(dá)到傳播、深化訓(xùn)練課程，真正把訓(xùn)練內(nèi)化。
【參加人員】
企業(yè)內(nèi)的各部門(mén)主管、經(jīng)理及企業(yè)內(nèi)部講師。
培訓(xùn)教材：
每位參加人員將獲得一套培訓(xùn)手冊(cè)。
【課程內(nèi)容】
1.講師應(yīng)有的認(rèn)識(shí)與觀念
教育訓(xùn)練的目的
企業(yè)內(nèi)講師的角色與功能
講師應(yīng)有的人格特征

2.教學(xué)原理
冰山理論
成人學(xué)習(xí)心理與特質(zhì)
教學(xué)三大原則

3.訓(xùn)練教學(xué)法
講授法
研討法
直接指導(dǎo)法
個(gè)案輔導(dǎo)法
角色扮演法
視聽(tīng)影響法
作業(yè)練習(xí)法

4.教材教案的編寫(xiě)
教案的定義
教案編制的三大理念與四大要素
教案編制的過(guò)程
良好的教案特色
5.培訓(xùn)師的教學(xué)技巧訓(xùn)練
如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛
如何組織討論
控制局面的訣竅和關(guān)鍵
語(yǔ)言、肢體表達(dá)訓(xùn)練
培訓(xùn)講師的溝通技巧

6.教學(xué)演練
教案編寫(xiě)訓(xùn)練
語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練
肢體儀態(tài)訓(xùn)練
游戲開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
時(shí)間管理訓(xùn)練

7.教育訓(xùn)練的的評(píng)鑒與跟蹤
評(píng)鑒系統(tǒng)的建立
評(píng)鑒表的制作與分類(lèi)
評(píng)鑒的方法比較
培訓(xùn)后的評(píng)鑒與彌補(bǔ)

8.教育培訓(xùn)的需求
教育培訓(xùn)需求的收集
教育培訓(xùn)需求的渠道
培訓(xùn)信息的處理

課程目標(biāo)：
 掌握課程設(shè)計(jì)與教案編寫(xiě)的技巧與方法，了解如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況與員工需求設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出有針對(duì)性的課程。
 掌握各種教學(xué)方法，學(xué)會(huì)針對(duì)不同的企業(yè)需求與培訓(xùn)對(duì)象選擇運(yùn)用最佳的授課方式。
 提高現(xiàn)場(chǎng)授課技巧和現(xiàn)場(chǎng)氣氛控制能力、增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和學(xué)員的參與性，從而實(shí)現(xiàn)工作績(jī)效與個(gè)人能力提升的目標(biāo)。
課程特色
 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的拍攝，以講解與練習(xí)相互結(jié)合，不斷地讓學(xué)員上臺(tái)練習(xí)，講師并對(duì)學(xué)員進(jìn)行及時(shí)的分析與指導(dǎo)；
 調(diào)整學(xué)員在授課時(shí)的表達(dá)技巧，以確保學(xué)員上臺(tái)時(shí)能展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的表達(dá)技巧
 根據(jù)學(xué)員所要撰寫(xiě)的課題進(jìn)行教案撰寫(xiě)的指導(dǎo)；
 透過(guò)講師工具箱，讓學(xué)員能夠了解課程中使用的多種教學(xué)手法
 通過(guò)講師、學(xué)員在練習(xí)中的溝通與分享，讓學(xué)員掌握在實(shí)踐中如何與自己的學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)溝通的技巧；

【講師介紹】
楊俊毅
   楊老師，資深咨詢(xún)師，國(guó)內(nèi)頂級(jí)精益生產(chǎn)及制造業(yè)持續(xù)現(xiàn)場(chǎng)改善專(zhuān)家，他在汽車(chē)制造、機(jī)械制造和化工行業(yè)工作超過(guò)10年，曾在國(guó)際知名企業(yè)擔(dān)任質(zhì)量經(jīng)理，為IRCA國(guó)際質(zhì)量管理體系、環(huán)境體系注冊(cè)審核員、職業(yè)健康安全體系注冊(cè)審核員、CNAT國(guó)家注冊(cè)咨詢(xún)師、RABQSA（美國(guó)認(rèn)證認(rèn)可委員會(huì)）認(rèn)可的質(zhì)量管理體系/環(huán)境管理體系/職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)講師，六西格瑪綠帶，ISO/TS16949:2009主任審核員、業(yè)內(nèi)知名精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師，善于根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)（實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用JIT思想及精益生產(chǎn)工具，如VSM、5S、TPM、KANBAN、IE等），并與公司的財(cái)務(wù)系統(tǒng)完整結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)降低成本和提高管理的效果。
楊先生先后為國(guó)內(nèi)100多家知名企業(yè)提供了ISO9001、ISO14001、TS16949、OHSAS18001、QC080000、5S、GP、SA8000各體系輔導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)及五大工具（APQP/FMEA/SPC/MSA/PPAP）培訓(xùn)和精益生產(chǎn)培訓(xùn)和咨詢(xún)，行業(yè)范圍涉及汽車(chē)、石油、化工、塑膠、半導(dǎo)體、機(jī)械、電子等。楊先生還為眾多的客戶(hù)提供服務(wù)包括：天合 TRW、日郵物流NYK、采埃孚ZF、美國(guó)菲特爾莫古 (Federal Mongul)、三菱重工MITSUBISHI、富士康集團(tuán)Foxconn、泛太汽車(chē)PBR、漢高Henkel油脂、島津儀器Shimadzu、豐田工業(yè)(Toyota)、江蘇威特集團(tuán)、依士路光學(xué)。
主要經(jīng)歷:
1.1998年,畢業(yè)于成都理工大學(xué)；
2.1999-2003年任職順德工業(yè)（江蘇）有限公司品保專(zhuān)員、副課長(zhǎng)、課長(zhǎng)；
3.2003年至2006年,天合汽車(chē)電子質(zhì)量部副經(jīng)理、經(jīng)理；
4.2006年至2008年,任奧曼克咨詢(xún)（上海）有限公司項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)講師的管理、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施培訓(xùn)等；
5.2009年至今，任中衛(wèi)企管培訓(xùn)經(jīng)理；

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