培訓(xùn)時(shí)間：

中國(guó)式管理：如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)

  培訓(xùn)講師：曾仕強(qiáng)

  時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用：3800元

  贈(zèng)送積分：3800

    服務(wù)電話：010-82593357

中國(guó)式管理：如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)對(duì)象：適合希望提升管理能力的企業(yè)中高層管理者，比如董事長(zhǎng)、總經(jīng)理/副總經(jīng)理、部門總監(jiān)/經(jīng)理等。
課程目標(biāo)：
當(dāng)西方管理思想及工具在中國(guó)水土不服時(shí)，中國(guó)式管理中的“領(lǐng)導(dǎo)不同于管理”的理念正在逐步融入中國(guó)企業(yè)管理體系。然而，對(duì)于中國(guó)式管理的實(shí)踐，許多企業(yè)管理者常感到困惑——
 如何厘清“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”之間的差異？
 如何看待領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力和影響力？
 如何運(yùn)用創(chuàng)新降低管理的風(fēng)險(xiǎn)？
針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀中國(guó)式管理之父曾仕強(qiáng)先生，與我們一同分享《中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)：如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)》的精彩課程，他結(jié)合對(duì)中國(guó)文化30余年的研究心得，運(yùn)用現(xiàn)代管理理論，將西方管理思想與中國(guó)管理哲學(xué)相結(jié)合，對(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)之間的差異、中國(guó)式的管理與領(lǐng)導(dǎo)方式及如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行深入剖析，幫助中國(guó)企業(yè)掌握中國(guó)式管理的精髓和技巧，達(dá)到人性管理、人文管理。

課程內(nèi)容：
【上午】
一、當(dāng)管理者遇到領(lǐng)導(dǎo)
1、中國(guó)企業(yè)組織的三階層
2、管理者應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
3、領(lǐng)導(dǎo)比管理重要
4、例行事務(wù)與例外事宜
二、過(guò)度管理，缺乏領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)不是管理的一部分
2、過(guò)分重視管理會(huì)帶來(lái)制度危害
3、協(xié)調(diào)制度與彈性
【下午】
三、溝通不如好好商量
1、要有變通精神
2、溝通與商量的方式區(qū)別
3、溝通與商量的作用區(qū)別
四、創(chuàng)新先求降低風(fēng)險(xiǎn)
1、以管理求創(chuàng)新容易招致失敗
2、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)以不變應(yīng)萬(wàn)變
3、創(chuàng)新方式因民族性不同而不同

主講專家： 曾仕強(qiáng)
曾仕強(qiáng):中國(guó)式管理大師，全球華人中國(guó)式管理第一人，被稱為“中國(guó)式管理之父”，代表作有《中國(guó)式管理之組織行為學(xué)》、《家庭教育》、《孫子兵法與人力自動(dòng)化》等。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
他專注于研究中國(guó)式管理，國(guó)學(xué)功底深厚，后又游學(xué)歐美等國(guó)。在長(zhǎng)期研究中西管理思想的過(guò)程中，他結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，于三十年前首度提出“中國(guó)式管理”思想，名動(dòng)政、商、學(xué)界，享譽(yù)海內(nèi)外。
他在“中國(guó)式管理”的研究當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)中國(guó)人的本性特征，認(rèn)為中華民族是具有高度智慧和獨(dú)特處世哲學(xué)的民族，認(rèn)為中國(guó)的人文習(xí)俗與西方有很大差異，不能一味模仿和追隨西方的管理模式，而應(yīng)該用中國(guó)人自己的方法來(lái)解決中國(guó)人的問(wèn)題，才能取得事半功倍的效果。
專業(yè)背景
著有《中國(guó)式管理》、《總裁領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》、《人性管理》、《大易管理》、《中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)》、《中道管理》等著作，深受讀者歡迎與好評(píng)。
授課特點(diǎn)
具有三大獨(dú)特的授課風(fēng)格：“大智若愚、厚積薄發(fā)、化腐朽為神奇”，講課內(nèi)容深入淺出，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，視野開(kāi)闊，見(jiàn)解獨(dú)到。
主要課程
中國(guó)式管理、領(lǐng)導(dǎo)的溝通藝術(shù)、組織三階層的高效運(yùn)作、人力資源管理vs組織人員發(fā)展……

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