TTT課程體系
TTT內(nèi)訓師培訓系列課程2：情理并茂——授課呈現(xiàn)技巧訓練培訓師：李罡?課程背景企業(yè)內(nèi)訓師設(shè)計開發(fā)完課程后，需要在課堂上進行授課呈現(xiàn)。但很多內(nèi)訓師在授課過程中遇到了困惑的問題：■辛辛苦苦設(shè)計開發(fā)完的課程進行授課時，學員不感興趣，課堂氣氛沉悶；■教學手段單一，學員感覺枯燥乏味，講師講的無趣，學員聽的難過；■內(nèi)容晦澀難懂，學員一頭霧水，聽不懂，不理解；■講師授課成...
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七星煉課坊——TTT企業(yè)內(nèi)訓師訓練營22046956791800培訓師：李罡課程說明：學習方式：課程采用“一學一練”的方式，讓學員在學習完一個知識點后，結(jié)合自己要開發(fā)的課程主題進行練習，保證每步都有成果產(chǎn)出。組建學習小組，在組長帶領(lǐng)下進行共同學習。組長帶領(lǐng)本組成員共同進行課上練習，并負責檢查、匯總組員的作業(yè)。課前準備：每位學員提前選定要開發(fā)的課程主題，課題選...
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《TTT--課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧》 課時：12H
《課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧》【課程收益】?提高講師授課能力，達到將培訓課程內(nèi)容精確傳授到每位學員的效果；?幫助講師將授課內(nèi)容、授課質(zhì)量提升到更具專業(yè)高度的目的；?提高講師的課程開發(fā)能力；?提高講師的課程組織能力，激發(fā)學員參與能力，達到課程互動的效果。【課程時長】2天（6小時/天）【課程老師】李罡老師【課程大綱】:聚焦問題1.需求分析2.培訓需求調(diào)查的基本流程3.培...
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《TTT課程開發(fā)與設(shè)計》 課時：18H
《課程開發(fā)與設(shè)計》【課程收益】?提高講師授課能力，達到將培訓課程內(nèi)容精確傳授到每位學員的效果;?幫助講師將授課內(nèi)容、授課質(zhì)量提升到更具專業(yè)高度的目的;?提高講師的課程開發(fā)能力;?提高講師的課程組織能力，激發(fā)學員參與能力，達到課程互動的效果?！菊n程時長】3天（6小時/天）【課程老師】李罡老師【課程大綱】:一、聚焦問題1.需求分析■培訓需求調(diào)查...
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《TTT培訓授課技巧與課程設(shè)計》 課時：12H
《TTT——授課技巧與課程設(shè)計實戰(zhàn)體驗坊》【課程收益】學員能夠理解培訓師“編、導(dǎo)、演”角色的內(nèi)涵，能夠清楚地表述內(nèi)訓師應(yīng)具備的能力要求，能夠掌握成人學習的心理及行為特征；學員能夠掌握破冰開場、表達呈現(xiàn)、氣氛調(diào)動、激發(fā)動機、課堂互動、課堂掌控等培訓師的關(guān)鍵技術(shù)，輕松、自然而有序地進行培訓教學；學員能夠基于企業(yè)的最佳實踐編制教學案例，能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)計課...
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一、課程開篇：1、破冰起航：拼圖分組（分4個小組），找到你的同伴。為你們小組選組長、起組名、口號、設(shè)計LOGO、設(shè)計團隊POSE。（四次課程我們將以小組學習的模式開展）2、明確學習目標：每個人在彩紙上寫下你參加本次TTT培訓學習欲達成的目標，現(xiàn)在具備的優(yōu)勢，現(xiàn)在存在的不足。將其貼在墻上。3、小組討論：你喜歡什么樣的培訓師？他應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？你不喜歡什么...
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TTT魅力培訓師培訓 課時：12H
天課程：上午課程內(nèi)容：1、課程目的——讓一切課程更美麗（10分鐘）（1）讓課程更美麗的三大元素：尊重、幫助、喜歡（2）什么樣的理論讓學員尊重：6點2、核心宗旨——展示（15分鐘）（1）展示的意義（2）培訓師需要做好的8個展示3、A字課程結(jié)構(gòu)與E字課程結(jié)構(gòu)（10分鐘）（1）A字課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點（2）E字課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點（3）練習：將你的課程轉(zhuǎn)換為E字課程結(jié)構(gòu)4...
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TTT職業(yè)培訓師標準教程 課時：18H
TTT職業(yè)培訓師標準教程講師：袁廣全TTT為誰準備企業(yè)經(jīng)營管理者如果您是企業(yè)總裁、高管、職業(yè)經(jīng)理人、部門負責人，通過TTT的學習，助您突破固有思維，反思常識，感悟經(jīng)營管理新境界；同時認識培訓是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，學習引領(lǐng)員工快速成長的有效手段，掌握有效部署培育思路。職業(yè)教育培訓人士如果您是職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師、兼職培訓師、教師，通過TTT的學習，您將深入了解影...
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TTT企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)能力 課時：12H
TTT企業(yè)內(nèi)訓師（中級）專業(yè)能力講師：袁廣全課程目標：明確培訓實質(zhì)，效果真實體現(xiàn)課堂呈現(xiàn)演繹必備基本能力掌握培訓的實施流程達成培訓的順好精活學會應(yīng)用話語系統(tǒng)影響學員課程收益：培訓效果的保障技能概念表述和語感結(jié)論捷思漫講及問答技巧行為改善：轉(zhuǎn)換角度，無縫對接技巧區(qū)分辨別，概念提煉技巧變講為問，現(xiàn)場互動技巧訓練進程，推進模型技巧三五成群，語感結(jié)論技巧課程對象：企...
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一、明角色：培訓師自我認知l職業(yè)心法n本色做人角色做事lTTT核心理念n首善——請注意n樂從——有道理n對接——我發(fā)現(xiàn)n區(qū)分——是這樣n感召——來！n分享——讓我們一起l有效訓練n有效訓練方向：滿足組織期待及學員需求n培訓效果評估：目標和工具n培訓三目的：傳道授業(yè)解惑n培訓效果七分圖l培訓師的職業(yè)角色n課程設(shè)計者——編n活動組織者——導(dǎo)n內(nèi)容表達者——演二、...
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傳承不走樣，復(fù)制創(chuàng)績效一、定標找差，以問題為線索需求調(diào)查與目標確定以終為始，用以致學1、知識管理與企業(yè)發(fā)展a、知識之輪b、組織學習發(fā)展階段c、理智階梯2、培訓體系與課程開發(fā)a、培訓體系b、課程體系建設(shè)c、課程開發(fā)關(guān)鍵流程d、全程訓練與一課四訓3、需求調(diào)查a、培訓的基本過程b、IMPACT培訓模式C、階段對象與依據(jù)，編配備d、培訓需求流程e、培訓需求調(diào)查5wf...
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一、培訓師自我認知l職業(yè)心法n本色做人角色做事lTTT核心理念n首善——請注意n樂從——有道理n對接——我發(fā)現(xiàn)n區(qū)分——是這樣n感召——來！n分享——讓我們一起l有效訓練n有效訓練方向：滿足組織期待及學員需求n培訓效果評估：目標和工具n培訓三目的：傳道授業(yè)解惑n培訓效果七分圖l培訓師的職業(yè)角色n課程設(shè)計者——編n活動組織者——導(dǎo)n內(nèi)容表達者——演l培訓師課堂...
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一、上得了臺：自我管理風范塑造l形象心法n澄心凈慮修行凝神l上場前自控情緒n緊張：情緒反應(yīng)n怯場：行為表現(xiàn)n自信心和平常心n暗示：怯場四怕化解n壓力人格模式n壓力分散法l上場前職業(yè)形象管理n形象與職業(yè)化n服飾搭配原則：三不四一體n場地布置與環(huán)境優(yōu)化n訓練氛圍營造l上臺時課堂行為風范n風范七法核心：“裝腔作勢”n身型：聚精會神，昂揚向上n手勢：大開大合，以姿助...
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《培訓師培訓TTT》 課時：18H
《培訓師培訓TTT》——實訓版課時設(shè)計：23天（可根據(jù)實際課時要求調(diào)整）培訓對象：培訓決策者(企業(yè)中高層、主管培訓副總裁)、培訓管理者(HR經(jīng)理、培訓經(jīng)理、主管)、培訓實施者(企業(yè)培訓師、自由講師)、培訓服務(wù)者(職業(yè)院校講師、培訓公司、咨詢顧問公司管理人員、內(nèi)訓師)、培訓需求者(學習型企業(yè)、學習型個人)。課程背景：企業(yè)內(nèi)部培師是專職在企業(yè)工作的全職/兼職培訓...
講師：吳默東咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓師培訓TTT》 課時：18H
《培訓師培訓TTT》——實訓版課時設(shè)計：23天（可根據(jù)實際課時要求調(diào)整）培訓對象：培訓決策者(企業(yè)中高層、主管培訓副總裁)、培訓管理者(HR經(jīng)理、培訓經(jīng)理、主管)、培訓實施者(企業(yè)培訓師、自由講師)、培訓服務(wù)者(職業(yè)院校講師、培訓公司、咨詢顧問公司管理人員、內(nèi)訓師)、培訓需求者(學習型企業(yè)、學習型個人)。課程背景：企業(yè)內(nèi)部培師是專職在企業(yè)工作的全職/兼職培訓...
