TTT課程體系
【課程大綱】一、步步為營——企業(yè)內訓師演繹呈現模型1、單元內容演繹的金字塔模型2、導入——先聲奪人3、綱要——條理清晰4、演繹——情理并茂5、資源——隨形附影6、收結——回味無窮7、過渡——起承轉合8、現場綜合演練二、因“材”施教——企業(yè)內訓師教學方法設計1、成人學習的原理：“右腦出發(fā)，左腦回家”2、頻道切換：講解講述法的設計3、感同身受：情景模擬法的設計4...
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TTT內訓師系統(tǒng)晉級研習坊——初階 課時：3H
【課程大綱】《TTT內訓師系統(tǒng)晉級研習坊——初階》定——自信●敢講課程目標：1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關課程內容：開場篇：TTT培訓師導論1、融冰之旅：TTT學習小組組建2、發(fā)現之旅：◇認識TTT培訓師培訓◇企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓師的三種能力定位◇TTT表達能力的實際運用3、探索之旅：◇TTT成功學習秘訣：六“到”輪回◇表達能力提升的四個階...
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掌控自如——TTT內訓師授課技巧提升訓練坊 課時：3H
【課程大綱】部分：言之有神——讓講授更有模有樣一、專業(yè)風范塑造1、培訓師的眼法：◇眉目傳情，四“視”同堂◇眼神交流時注意事項◇授課中眼神交流五點法◇培訓師眼法八字要訣2、培訓師的手法◇傳播中的55387法則◇授課中的三種基本手勢◇手勢運用三原則◇培訓師手法八字要訣3、培訓師的身法：◇培訓師成功站：培訓師站法八字要訣◇“身動”制造“生動”：培訓師步法八字要訣◇...
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TTT培訓師培訓三維實戰(zhàn)技能提升 課時：3H
讓聽得見炮聲的人呼喚炮火！讓一線直接呼喚炮火！任正非TTT三維實戰(zhàn)，只練真功夫！傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，從紙上談兵到馳騁沙場！【學員三大收益】 ●會編：大道至簡，解秘精品課程設計的達芬奇密碼！●會導：有效掌握培訓師必備的現場演繹技巧和控場能力●會演：系統(tǒng)練就魅力表達精彩演繹的基本功【企業(yè)三大收益】 ●建體系：快速形成企業(yè)獨有的課程庫和素材庫，規(guī)范完善企業(yè)培...
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《TTT內部講師訓練》 課時：12H
《TTT內部講師訓練》【課程背景】對于內部培訓師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？如何發(fā)掘學員的真實需求？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上？很多企業(yè)內部講師都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣...
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部分《課程設計和開發(fā)》l課前調研章導言（20min）l企業(yè)內訓體系建設中的現狀和困擾：內訓師缺乏“武器”和“戰(zhàn)斗力”l企業(yè)內訓師的心聲：意愿不強和時間不夠都是“借口”課程開發(fā)和現場演繹是大的“難言之隱”l課程設計和開發(fā)的突破之道---結構化思維游戲：什么是結構化思維l結構化思維在工作中的更多運用第二章如何設計課程大綱一、掌握“思維導圖”設計課程大綱(140m...
講師：張安咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：認知篇-內部講師的認知系統(tǒng)什么是培訓，成人學習與應試教育有區(qū)別嗎？如果把應試教育的系統(tǒng)運用到成人教育中來？作為內部講師，他在培訓中起到什么作用，如何發(fā)揮他大的作用，內部講師培訓，從認識內部講師開始。1、明確任務l明確階段任務l簡要介紹本單元的主要內容與學習目標、預期收益2、培訓價值鏈l案例：這是培訓嗎l什么是培訓3、成人學習原理l討論：成人學習都有什么...
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《內部講師授課技巧訓練》TTT初階 課時：12H
部分：培訓如何更有效作為一名企業(yè)內部講師，需要明白企業(yè)培訓的要求和根本目的，才能在內部做好培訓和人才培養(yǎng)工作，授課技巧的提升才是有效的。本部分將一起探討企業(yè)培訓的根本目的是什么，什么是課程的中心以及我們應該如何做。天上午9:00-10:15講師講授、故事、互動問答、學員研討#開場及團隊組建#一、企業(yè)培訓的根本目的二、什么是課程的中心1、學員是課程的中心2、如...
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l課前調研章導言（20min）l企業(yè)內訓體系建設中的現狀和困擾：內訓師缺乏“武器”和“戰(zhàn)斗力”l企業(yè)內訓師的心聲：意愿不強和時間不夠都是“借口”課程開發(fā)和現場演繹是大的“難言之隱”l課程設計和開發(fā)的突破之道---結構化思維游戲：什么是結構化思維l結構化思維在工作中的更多運用第二章如何設計課程大綱一、掌握“思維導圖”設計課程大綱(140min)l思維導圖的定義...
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部分：理念篇：課程優(yōu)化的理念和方法作為一名優(yōu)秀的培訓師，要向著讓自己的課程更美麗的方向邁進，能夠做到課程的理論體系獲得學員尊敬、課程的過程和氛圍被學員喜歡、課程內容能指導學員的生活和工作。本部分解碼優(yōu)秀課程設計和優(yōu)化的核心思維。#開場及團隊組建#一、我們需要什么樣的課程1、企業(yè)培訓的根本目的1）培訓的價值鏈——培訓價值創(chuàng)造過程2）如何讓培訓更有效2、課程內容...
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行動學習式課程設計與開發(fā)TTT(中階） 課時：2H
部分：塑造精品只做精品假如一年給員工做兩場培訓，一場非常好，一場很一般，那么員工對培訓的總體評價可能是很一般；如果只安排一場培訓，但是印象深刻，能讓他深受啟發(fā)或者學到可操作的技能，讓他長時間難忘，那么他會對內部的培訓非常期待。精品課程是內訓師的名片和根基。#開場及團隊組建#一、企業(yè)內部課程開發(fā)能力五階段1、1階-買課2、2階-扒課3、3階-寫課4、4階-煉課...
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《行動學習式課程設計與開發(fā)》TTT中階 課時：2H
部分：塑造精品只做精品假如一年給員工做兩場培訓，一場非常好，一場很一般，那么員工對培訓的總體評價可能是很一般；如果只安排一場培訓，但是印象深刻，能讓他深受啟發(fā)或者學到可操作的技能，讓他長時間難忘，那么他會對內部的培訓非常期待。精品課程是內訓師的名片和根基。#開場及團隊組建#一、企業(yè)內部課程開發(fā)能力五階段1、1階-買課2、2階-扒課3、3階-寫課4、4階-煉課...
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單元：認知篇-內部講師的認知系統(tǒng)什么是培訓，成人學習與應試教育有區(qū)別嗎？如果把應試教育的系統(tǒng)運用到成人教育中來？作為內部講師，他在培訓中起到什么作用，如何發(fā)揮他大的作用，內部講師培訓，從認識內部講師開始。1、明確任務l明確階段任務l簡要介紹本單元的主要內容與學習目標、預期收益2、培訓價值鏈l案例：這是培訓嗎l什么是培訓3、成人學習原理l討論：成人學習都有什么...
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部分：理念篇：課程優(yōu)化的理念和方法作為一名優(yōu)秀的培訓師，要向著讓自己的課程更美麗的方向邁進，能夠做到課程的理論體系獲得學員尊敬、課程的過程和氛圍被學員喜歡、課程內容能指導學員的生活和工作。本部分解碼優(yōu)秀課程設計和優(yōu)化的核心思維。#開場及團隊組建#一、我們需要什么樣的課程1、企業(yè)培訓的根本目的1）培訓的價值鏈——培訓價值創(chuàng)造過程2）如何讓培訓更有效2、課程內容...
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《TTT課程開發(fā)與PPT制作》含AI+1天版主講：曹愛子老師【課程背景】在數字化快速發(fā)展的當下，AI技術已廣泛滲透到各個領域，深刻改變著企業(yè)的培訓模式與方法。AI技術在各領域的應用場景激增，要求內訓師快速適應變革。內訓師需通過實戰(zhàn)訓練掌握AI賦能培訓的技能，通過AI工具實現課程設計的創(chuàng)新，掌握AI工具提升培訓效能，支撐企業(yè)技術升級與人才培養(yǎng)。本課程從“實戰(zhàn)、...
