團(tuán)隊(duì)管理課程體系
(一)關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本問(wèn)題1、團(tuán)隊(duì)與組織的基本概念與使命？2、認(rèn)清障礙效率與執(zhí)行的組織病癥？3、在現(xiàn)代組織中為何要?jiǎng)?chuàng)建團(tuán)隊(duì)？1）團(tuán)隊(duì)在組織中是如何運(yùn)作2）團(tuán)隊(duì)是以什么方式介入組織管理？4、如何實(shí)施“共享式管理”與“超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”(二)王牌團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三大要點(diǎn)、十大標(biāo)準(zhǔn)1、“聯(lián)合”1）聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)2）反應(yīng)敏銳3）支持性人際關(guān)系4）施展才華2、“創(chuàng)造”1）包容與鼓勵(lì)2）...
講師：李廣偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、動(dòng)力衰減癥與“方木效應(yīng)” 2、權(quán)力價(jià)值不充分與“鑰匙效應(yīng)” 3、人性化不足與“蘑菇管理定律”、“雷尼爾現(xiàn)象”、“坎特法則” 4、垂直關(guān)系影響互動(dòng)與“瀑布效應(yīng)”、“溝通位差效應(yīng)” 5、管理者受制于管理與“懶螞蟻效應(yīng)” 6、被管理者制約管理與“特雷默定律” 7、反應(yīng)遲緩癥與“鯰魚(yú)效應(yīng)” 第二單元：團(tuán)隊(duì)提升組織凝聚力與執(zhí)行力 開(kāi)發(fā)組織不可觸...
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課程大綱： 篇管理技能七：領(lǐng)導(dǎo) 一、權(quán)力與影響力 二、討論：給領(lǐng)導(dǎo)畫(huà)像 1、權(quán)力——為什么你能給別人下命令？ 2、影響——為什么有人追隨你？ 3、權(quán)力的六項(xiàng)戒律 三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1、多種多樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 2、下屬的發(fā)展層次 3、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 第二篇管理技能八：教練 一、做教練式經(jīng)理 二、C5教練法 三、演練：制定一個(gè)教練計(jì)劃 四、教...
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《零售營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理》 課時(shí)：12H
【天】單元銀行零售業(yè)務(wù)的特性1、發(fā)展全方位的財(cái)富管理業(yè)務(wù)2、如何建立財(cái)富管理事業(yè)體系3、財(cái)富管理事業(yè)發(fā)展體系4、財(cái)富管理事業(yè)的三大支柱第二單元零售營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理者的工作職責(zé)1、團(tuán)隊(duì)日常管理2、確定工作目標(biāo)3、制定工作計(jì)劃4、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)5、總結(jié)與分析第三單元零售理財(cái)客戶經(jīng)理的工作職責(zé)1、業(yè)績(jī)目標(biāo)2、開(kāi)發(fā)客戶3、深耕客戶4、提供專業(yè)理財(cái)咨詢服務(wù)第四單元零售理財(cái)客戶...
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（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于溝通能力不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)不到位的問(wèn)題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。章、企業(yè)員工溝通概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、溝通概述 （一）溝通內(nèi)涵 1、溝通定義 2、溝通要素 3、溝通環(huán)節(jié) 4、溝通方法5、溝通價(jià)值 （二...
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(一)關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本問(wèn)題1、團(tuán)隊(duì)與組織的基本概念與使命？2、認(rèn)清障礙效率與執(zhí)行的組織病癥？3、在現(xiàn)代組織中為何要?jiǎng)?chuàng)建團(tuán)隊(duì)？1）團(tuán)隊(duì)在組織中是如何運(yùn)作2）團(tuán)隊(duì)是以什么方式介入組織管理？4、如何實(shí)施“共享式管理”與“超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”(二)王牌團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三大要點(diǎn)、十大標(biāo)準(zhǔn)1、“聯(lián)合”1）聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)2）反應(yīng)敏銳3）支持性人際關(guān)系4）施展才華2、“創(chuàng)造”1）包容與鼓勵(lì)2）...
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單元：團(tuán)隊(duì)管理與組織的區(qū)分團(tuán)隊(duì)管理教練技術(shù)的四大內(nèi)涵體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的五步循環(huán)不要誤解團(tuán)隊(duì)，不要把管理文化變成插花游戲“釘子游戲”與“繩子游戲”的管理感悟管理的二重屬性：“自然屬性”與“社會(huì)屬性”廣義團(tuán)隊(duì)與狹義團(tuán)隊(duì)的區(qū)分“小矮人與紡金線的女人”與吉林德法則“病于無(wú)知”，杰出經(jīng)理人要學(xué)會(huì)為組織診病開(kāi)藥方揭示現(xiàn)代管理通用法則；“天下聯(lián)”揭示千年不變的管理法則“霍桑試驗(yàn)...
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【課程大綱】：（領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于溝通能力不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)不到位的問(wèn)題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。章、企業(yè)員工溝通概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、溝通概述?。ㄒ唬贤▋?nèi)涵 1、溝通定義 2、溝通要素 3、溝通環(huán)節(jié) 4、溝通方法5、...
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事半功倍團(tuán)隊(duì)管理—精準(zhǔn)營(yíng)銷系列課程 課時(shí)：12H
課程背景：新人類新管理，面對(duì)95后、00后，我們還用80后的管理方式嗎？團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗是企業(yè)發(fā)展的巨大障礙，需要新的管理方式解放團(tuán)隊(duì)潛力。兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，團(tuán)隊(duì)管理者的職業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要，科學(xué)高效的高管方法，務(wù)必帶來(lái)新的啟發(fā)。?課程收益：●從一線走向管理層的八個(gè)必須掌握的關(guān)鍵點(diǎn)●高階人士的五個(gè)思考工具及四種思考方式●利用DISC性格分析及九型人格分析法洞察身邊...
講師：張慶均咨詢電話：010-82593357下載需求表
角色認(rèn)知與事半功倍的團(tuán)隊(duì)管理 課時(shí)：12H
課程背景：中層管理者往往沉浸在繁忙的事務(wù)中，還要花大量的時(shí)間，協(xié)調(diào)各種上下級(jí)和內(nèi)外關(guān)系資源等，對(duì)于工作管理越發(fā)顯得力不從心。本質(zhì)原因在于晉升前后缺乏系統(tǒng)的管理層技能訓(xùn)練。新晉管理者對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)自我、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績(jī)出現(xiàn)迷茫，導(dǎo)致工作效率降低。在團(tuán)隊(duì)管理工作中，您是否遇到以下的問(wèn)題：本應(yīng)該是“砥柱中流“卻成了”光桿司令“，誰(shuí)都領(lǐng)導(dǎo)不了？員工油鹽不進(jìn)，激勵(lì)措施不能...
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團(tuán)隊(duì)管理與員工激勵(lì) 課時(shí)：12H
課程背景：伴隨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，憑借個(gè)人的超強(qiáng)能力，使一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織、一個(gè)部門(mén)取得成功，是難以實(shí)現(xiàn)的，個(gè)人英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。全球成功企業(yè)的事實(shí)已經(jīng)證明，企業(yè)想要獲得組織持續(xù)成長(zhǎng)、績(jī)效不斷提升，就要推動(dòng)各級(jí)工作團(tuán)隊(duì)組建高效激情的團(tuán)隊(duì)。本課程給出一個(gè)管理人員團(tuán)隊(duì)管理工作的全景圖，幫助管理人員理解高效團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)涵，并做好員工激勵(lì)，從而全面提升團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。...
講師：林廣亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程收益從業(yè)務(wù)高手向管理高手的轉(zhuǎn)型方法論從管理高手向系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)高手升級(jí)方法論高效管人理事“人+事”合一的“四輪驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)”如何定目標(biāo)、解計(jì)劃、制訂操作標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程激勵(lì)的方法論分解目標(biāo)的新SMART方法論計(jì)劃分解的6到原則與10張表格激勵(lì)的萬(wàn)能公式招人的5種方法選人3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)育人6個(gè)步驟用人的3個(gè)觀點(diǎn)與“元芳6問(wèn)”留人的4個(gè)步驟管人理事的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)及工具PK排名的數(shù)...
講師：盛斌子咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程收益從業(yè)務(wù)高手向管理高手的轉(zhuǎn)型方法論從管理高手向系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)高手升級(jí)方法論高效管人理事“人+事”合一的“四輪驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)”如何定目標(biāo)、解計(jì)劃、制訂操作標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程激勵(lì)的方法論分解目標(biāo)的新SMART方法論計(jì)劃分解的6到原則與10張表格激勵(lì)的萬(wàn)能公式招人的5種方法選人3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)育人6個(gè)步驟用人的3個(gè)觀點(diǎn)與“元芳6問(wèn)”留人的4個(gè)步驟管人理事的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)及工具PK排名的數(shù)...
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更上層樓——醫(yī)藥制造車間經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管 課時(shí)：12H
課程背景醫(yī)藥制造部門(mén)的車間是制造業(yè)的核心業(yè)務(wù)單元，車間主任/經(jīng)理的管理水平，直接關(guān)系到一線人員的工作水準(zhǔn)，進(jìn)而影響到整個(gè)生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)。新生代不斷補(bǔ)充進(jìn)一線操作崗位，針對(duì)新生代的管理則對(duì)傳統(tǒng)管理理念提出了很多新的挑戰(zhàn)。在新時(shí)代，醫(yī)藥制造部門(mén)車間主任/經(jīng)理如果管理能力不足，就可能拖累整體生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和效率。帶人經(jīng)理在“管人理事”能力線上，具有與其他行業(yè)共同的賦能課...
講師：付小東咨詢電話：010-82593357下載需求表
大店店長(zhǎng)成長(zhǎng)加速器與團(tuán)隊(duì)管理 課時(shí)：12H
課程背景藥店大店的銷售額是有很大的彈性空間的。大店店長(zhǎng)的管理水平，直接關(guān)系到店員的表現(xiàn)績(jī)效，也就影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)達(dá)成。同時(shí)，大店店長(zhǎng)也是儲(chǔ)備干部的重要來(lái)源。大店店長(zhǎng)，首先就是由做事到管人的轉(zhuǎn)變。他們的管理技巧面臨更大的挑戰(zhàn)，原因如下：醫(yī)藥零售管理比快消零售管理發(fā)展滯后十年左右，管理生態(tài)也還在逐漸成熟過(guò)程之中。醫(yī)藥零售行業(yè)開(kāi)始面臨更嚴(yán)格的法規(guī)監(jiān)管，踩到“雷...
