國(guó)學(xué)養(yǎng)生課程體系
《幸福人生系列課堂之國(guó)學(xué)中的團(tuán)隊(duì)智慧》 課時(shí)：12H
《幸福人生系列課堂》企業(yè)融合模塊：幸福人生之快樂(lè)團(tuán)隊(duì)篇國(guó)學(xué)中的團(tuán)隊(duì)智慧【課程前言】團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個(gè)：一是提高企業(yè)業(yè)績(jī)、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率；二是創(chuàng)造快樂(lè)幸福的企業(yè)氛圍。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)文化的實(shí)施載體。一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)溝通的和諧度、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力等等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實(shí)成效。人是一個(gè)能動(dòng)體，團(tuán)隊(duì)是一...
講師：王澤仁咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《國(guó)學(xué)中的團(tuán)隊(duì)管理智慧》（中基層管理版本） 課時(shí)：12H
《國(guó)學(xué)中的團(tuán)隊(duì)管理智慧》主講：王澤仁【課程前言】團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個(gè)：一是提高企業(yè)業(yè)績(jī)、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率；二是創(chuàng)造快樂(lè)幸福的企業(yè)氛圍。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)文化的實(shí)施載體。一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)溝通的和諧度、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力等等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實(shí)成效。人是一個(gè)能動(dòng)體，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)更大的組織能動(dòng)體。如何開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中...
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《國(guó)學(xué)中的團(tuán)隊(duì)管理智慧》（中高層管理版本） 課時(shí)：12H
《國(guó)學(xué)中的團(tuán)隊(duì)管理智慧》主講：王澤仁【課程前言】團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個(gè)：一是提高企業(yè)業(yè)績(jī)、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率；二是創(chuàng)造快樂(lè)幸福的企業(yè)氛圍。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)文化的實(shí)施載體。一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)溝通的和諧度、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力等等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實(shí)成效。人是一個(gè)能動(dòng)體，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)更大的組織能動(dòng)體。如何開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中...
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《國(guó)學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)凝聚力》 課時(shí)：12H
《國(guó)學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)凝聚力》主講：王澤仁【課程前言】團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個(gè)：一是提高企業(yè)業(yè)績(jī)、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率；二是創(chuàng)造快樂(lè)幸福的企業(yè)氛圍。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)文化的實(shí)施載體。一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)溝通的和諧度、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力等等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實(shí)成效。人是一個(gè)能動(dòng)體，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)更大的組織能動(dòng)體。如何開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中...
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《國(guó)學(xué)中的溝通智慧》 課時(shí)：6H
《國(guó)學(xué)中的溝通智慧》主講：王澤仁【課程前言】中國(guó)人的溝通是很有智慧的，也是很有中國(guó)特色的，絕對(duì)不可以完全參照西方式的溝通模式的，否則就會(huì)南轅北轍。中國(guó)式的溝通與中國(guó)古典文化一脈相承，經(jīng)過(guò)幾千年的沉淀，其溝通的語(yǔ)言方式、行為方式具有鮮明的中國(guó)文化特質(zhì)。本課程運(yùn)用國(guó)學(xué)經(jīng)典智慧，并結(jié)合現(xiàn)代職場(chǎng)情況，通過(guò)對(duì)歷史人物事跡、語(yǔ)言、行為、人際關(guān)系的解讀，系統(tǒng)全面的與廣大學(xué)...
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《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》 課時(shí)：12H
《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》主講：王澤仁【課程前言】任何一家企業(yè)都不能脫離本國(guó)的文化土壤，其領(lǐng)導(dǎo)理念和領(lǐng)導(dǎo)方法必然要符合其所在國(guó)的國(guó)民特性，否則即使是世界一流的領(lǐng)導(dǎo)方法也無(wú)濟(jì)于事。一個(gè)民族的文化基因歷經(jīng)幾千年的淬煉和更新，早已形成了相對(duì)固定的范式，這是任何個(gè)人、任何組織都無(wú)法改變的客觀現(xiàn)實(shí)，只能去適應(yīng)它。而作為中國(guó)的企業(yè)，就不得不對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)智慧有所了解，因?yàn)檫@些...
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課程主題——《國(guó)學(xué)管理之道》課程大綱1、我們的中國(guó)夢(mèng)2、文化是什么3、國(guó)學(xué)是什么4、國(guó)學(xué)之樹(shù)①儒家精要之“仁”②道家精要之“道”③釋家精要之“慈悲”④墨家精要之“尚同”⑤法家精要之“法術(shù)勢(shì)”⑥兵家精要之“全勝”⑦謀家精要之“飛鉗”⑧中醫(yī)精要之“陰陽(yáng)”⑨易經(jīng)大略之“陰陽(yáng)”5、國(guó)學(xué)企業(yè)管理實(shí)踐①易--戰(zhàn)略系統(tǒng)②儒--執(zhí)行系統(tǒng)③道--領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)④墨--文化系統(tǒng)⑤法-...
講師：宮春濤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
國(guó)學(xué)智慧與身心修養(yǎng) 課時(shí)：6H
|國(guó)學(xué)智慧與身心修養(yǎng)||||主講：朱越民（沐馨）|課程背景介紹中華文化博大精深，國(guó)學(xué)智慧中，不僅折射出古圣先賢的思考智慧，也留給我們后人修養(yǎng)身心、為人處世、陶冶情操的智慧。本課程向?qū)W員介紹主要國(guó)學(xué)思想的精華，借以了解國(guó)家民族歷史，提高學(xué)員的文化品味，借國(guó)學(xué)智慧改變提升學(xué)員的心態(tài)價(jià)值觀，使學(xué)員心靈開(kāi)悟，生活知足，工作踏實(shí)敬業(yè)，學(xué)會(huì)做好人，做好員工，成就個(gè)人與企...
講師：朱躍民咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
-1193802274570——中高層管理者的國(guó)學(xué)智慧主講：朱越民（沐馨）——中高層管理者的國(guó)學(xué)智慧主講：朱越民（沐馨）《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理》課程背景介紹：中華文明千年傳承綿延至今，其中包含了華夏民族特有的哲學(xué)文化和修身智慧，將國(guó)學(xué)智慧圣賢經(jīng)典思想與當(dāng)下的管理者個(gè)人素養(yǎng)相結(jié)合，與管理者的管理理念和技能提升相結(jié)合，是把傳統(tǒng)國(guó)學(xué)智慧發(fā)揚(yáng)光大的一種體現(xiàn)，也是每一位...
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黃帝內(nèi)經(jīng)與四季養(yǎng)生 課時(shí)：6H
《黃帝內(nèi)經(jīng)與四季養(yǎng)生》課程介紹課程背景介紹生活條件的改善與生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代人的亞健康狀況尤為突出，此時(shí)一本古老的醫(yī)書(shū)得到了大眾的青睞，這就是《黃帝內(nèi)經(jīng)》。該書(shū)從自然養(yǎng)生的視角，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)客觀自然規(guī)律，認(rèn)識(shí)自己的身體，順應(yīng)四季運(yùn)行的規(guī)律合理安排生活起居飲食，只要以天人合一的科學(xué)觀念正確保養(yǎng)身心，必將未病先治，減輕身心壓力，擁有健康的身體、愉悅的心理、和諧...
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《國(guó)學(xué)、職場(chǎng)禮儀、干部修養(yǎng)及心理減壓》 課時(shí)：2H
《國(guó)學(xué)、職場(chǎng)禮儀、干部修養(yǎng)及心理減壓》課綱【課程介紹】“人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種焦慮、擔(dān)憂(yōu)、痛苦、無(wú)助，你懂得……職場(chǎng)壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致人們工作生活消沉，甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。工作壓力從來(lái)不是問(wèn)題的本源，問(wèn)題的根源往往來(lái)自人們對(duì)壓力根源了解不夠，加之潛意識(shí)的作用，讓不少人淪為壓力情緒的奴隸...
講師：郭敬峰咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
（案例版）國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理之道 課時(shí)：12H
課程《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理之道》簡(jiǎn)介時(shí)長(zhǎng)：0.5-2天?？筛鶕?jù)客戶(hù)要求調(diào)整課綱課程目的本課程適用于企業(yè)家和企業(yè)管理人員培訓(xùn)。課程目的在于理解國(guó)學(xué)修身智慧和國(guó)學(xué)管理智慧，加強(qiáng)人生經(jīng)營(yíng)，建設(shè)企業(yè)文化，提高企業(yè)管理效果。結(jié)合相關(guān)案例，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)中的修身智慧和管理智慧，通過(guò)修己，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)管理。課程特點(diǎn)主要結(jié)合孔子、老子、慧能的思想，結(jié)合《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》...
講師：王傳寶咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
（案例版）國(guó)學(xué)修身智慧與員工素質(zhì) 課時(shí)：12H
課程《國(guó)學(xué)修身智慧與員工素質(zhì)》簡(jiǎn)介時(shí)長(zhǎng)：0.5-2天?？筛鶕?jù)客戶(hù)要求調(diào)整課綱課程目的本課程適用于機(jī)關(guān)企事業(yè)單位培訓(xùn)。課程目的在于理解國(guó)學(xué)修身智慧，加強(qiáng)人生經(jīng)營(yíng)，提高員工素質(zhì)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)中的修身智慧，通過(guò)修己，經(jīng)營(yíng)人生，進(jìn)而促進(jìn)家庭管理、企業(yè)管理、單位管理。課程特點(diǎn)主要結(jié)合孔子、老子、慧能的思想，結(jié)合《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》、《孫子兵法》、《資治通鑒》等原...
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（案例版）國(guó)學(xué)智慧與管理之道 課時(shí)：12H
課程《國(guó)學(xué)智慧與管理之道》簡(jiǎn)介時(shí)長(zhǎng)：0.5-2天?？筛鶕?jù)客戶(hù)要求調(diào)整課綱課程目的本課程適用于機(jī)關(guān)企事業(yè)單位培訓(xùn)。課程目的在于理解國(guó)學(xué)修身智慧和國(guó)學(xué)管理智慧，加強(qiáng)人生經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)管理效果。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)中的修身智慧和管理智慧，通過(guò)修己，經(jīng)營(yíng)人生，進(jìn)而促進(jìn)家庭管理、企業(yè)管理、單位管理。課程特點(diǎn)主要結(jié)合孔子、老子、慧能的思想，結(jié)合《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》、《孫子兵法...
講師：王傳寶咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
（案例版）國(guó)學(xué)修身智慧 課時(shí)：12H
課程《國(guó)學(xué)修身智慧》簡(jiǎn)介時(shí)長(zhǎng)：0.5-2天?？筛鶕?jù)客戶(hù)要求調(diào)整課綱課程目的本課程適用于機(jī)關(guān)企事業(yè)單位培訓(xùn)。課程目的在于理解國(guó)學(xué)修身智慧，加強(qiáng)人生經(jīng)營(yíng)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)中的修身智慧，通過(guò)修己，經(jīng)營(yíng)人生，進(jìn)而促進(jìn)家庭管理、企業(yè)管理、單位管理。課程特點(diǎn)主要結(jié)合孔子、老子、慧能的思想，結(jié)合《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》、《孫子兵法》、《資治通鑒》等原著，梳理儒家、道家、佛家...
