組織變革課程體系

課程背景:移動互聯(lián)網(wǎng)時代,供求嚴(yán)重不平衡,國企如何轉(zhuǎn)型升級?同質(zhì)化的惡性價格競爭,傳統(tǒng)國企如何打造核心競爭力?全球經(jīng)濟低迷,國企如何構(gòu)建強大的獨特商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)?移動互聯(lián)網(wǎng)時代,供應(yīng)、市場、銷售、售后該如何創(chuàng)新?隨著中國經(jīng)濟下行,傳統(tǒng)國企后勁乏力,如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?人心不齊,消極抱怨,山頭林立,執(zhí)行不力,該怎么辦?……可以看出以上問題就是國企組織變革與創(chuàng)新管理的問...

 講師:章利勇咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程背景:移動互聯(lián)網(wǎng)時代,供求嚴(yán)重不平衡,企業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級?同質(zhì)化的惡性價格競爭,傳統(tǒng)企業(yè)如何打造核心競爭力?全球經(jīng)濟低迷,企業(yè)如何構(gòu)建強大的獨特商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)?移動互聯(lián)網(wǎng)時代,供應(yīng)、市場、銷售、售后該如何創(chuàng)新?隨著中國經(jīng)濟下行,傳統(tǒng)企業(yè)后勁乏力,如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?人心不齊,消極抱怨,山頭林立,執(zhí)行不力,該怎么辦?……可以看出以上問題就是組織變革與管理創(chuàng)新,是當(dāng)今...

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課程背景:產(chǎn)品是設(shè)計出來的,組織和流程也同樣是設(shè)計出來的,既然是設(shè)計的,就會存在問題。實踐中,企業(yè)更多的關(guān)注點在產(chǎn)品的設(shè)計和迭代升級上,而忽視了組織的變革與升級。面對急劇變化的時代,企業(yè)的組織架構(gòu),崗位設(shè)置,權(quán)責(zé)體系、制度政策、用工模式等都應(yīng)該保持與時俱進。企業(yè)的競爭是人才的競爭,更是人才管理能力的競爭,而人才管理的能力則體現(xiàn)在人才的選、育、用、留、辭等方面...

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課程背景:在當(dāng)今易變、復(fù)雜、模糊的市場與經(jīng)濟環(huán)境下,組織發(fā)展和變革將趨向成為常態(tài),這種“新常態(tài)”對人力資源管理提出了新的要求,人力資源管理者如何促進并引領(lǐng)組織發(fā)展和變革,通過激發(fā)組織智慧實現(xiàn)組織變革與轉(zhuǎn)型的模式,已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展與組織變革領(lǐng)域最重要的方法。企業(yè)與企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是組織能力的競爭,如何進行組織診斷?怎么設(shè)計有效的組織?怎么保證組織高效運轉(zhuǎn)...

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傳統(tǒng)大工業(yè)時代所有組織戰(zhàn)略都是為最高工作效率的大規(guī)模生產(chǎn)服務(wù)的,以謀求最高勞動生產(chǎn)率為根本目的,要達到最高的工作效率是用科學(xué)化的、標(biāo)準(zhǔn)化的管理方法代替經(jīng)驗管理,穩(wěn)定確保組織可以積累長期經(jīng)驗來磨合各項生產(chǎn)力要素,從而獲得效率競爭優(yōu)勢。但數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展,各項數(shù)字技術(shù)的革新帶來了巨大的社會和市場環(huán)境變化,傳統(tǒng)大工業(yè)時代企業(yè)以組織管理者為中心決策和組織生產(chǎn)的賣方市場...

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《重整旗鼓—組織變革后團隊激活與快速適應(yīng)》主講:粟長風(fēng)老師【課程背景】在智能電氣行業(yè)的發(fā)展歷程中,為了適應(yīng)市場的快速變化和公司戰(zhàn)略的調(diào)整,重組和優(yōu)化已成為企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。然而,重組往往伴隨著破壞性的影響,員工可能會因此感到壓力和不安,新團隊的磨合也可能導(dǎo)致業(yè)務(wù)的長期停滯,拿不到成果,甚至對領(lǐng)導(dǎo)層決策的信任度下降,導(dǎo)致后續(xù)戰(zhàn)略無法落地。因此在組織變革完成后...

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《企業(yè)敏捷組織變革》主講:Mike肖小峰【課程背景】隨著AI時代加速到來,技術(shù)重構(gòu)業(yè)務(wù)模式的速度越來越快,涌現(xiàn)出大量新的生意模式,傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)模式將受到大量的沖擊;加之,存量競爭環(huán)境下,市場競爭極其激烈,使得企業(yè)組織稍有怠惰和固化,就很可能快速萎縮、甚至倒閉。因此,隨著環(huán)境和戰(zhàn)略意圖的變化,組織需要隨時發(fā)生變革迭代,以適配業(yè)務(wù)戰(zhàn)略。但是在具體開展組織變革時,又...

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組織變革與創(chuàng)新思維課程背景:應(yīng)對全球經(jīng)濟一體化和全球貿(mào)易戰(zhàn)帶來的挑戰(zhàn),企業(yè)必須進行轉(zhuǎn)型以適應(yīng)現(xiàn)階段的發(fā)展需求。傳統(tǒng)的管理模式、組織設(shè)計和人才培養(yǎng)機制已經(jīng)無法滿足當(dāng)下的要求。企業(yè)需要向創(chuàng)新型企業(yè)、移動互聯(lián)網(wǎng)型企業(yè)和中高端產(chǎn)品型企業(yè)轉(zhuǎn)型。然而,實施變革并不容易。企業(yè)需要明確如何進行變革,并評估當(dāng)前企業(yè)所處的發(fā)展階段。在這個課程中,我們將重點介紹組織管理的八個變革...

 講師:徐越咨詢電話:010-82593357下載需求表


讓心靈跟上腳步——組織變革中的情緒壓力管理課程背景本課程著重于幫助已經(jīng)身處或者即將面對在組織變革環(huán)境的職場人士,通過了解自身面對外界環(huán)境變化的應(yīng)激模式,重新審視心智模式是否適應(yīng)組織的發(fā)展變化,從而察覺自身適應(yīng)不良的根本原因和找到成長方向,重建成長型的心智模式,走出心理行為的舒適區(qū),在變化中求發(fā)展,實現(xiàn)自我賦能和持續(xù)成長,與組織的發(fā)展同步,為職業(yè)生涯加油。課程...

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組織變革與組織設(shè)計謝建祥2021課程目標(biāo)學(xué)員在學(xué)習(xí)組織變革理論的基礎(chǔ)上,通過企業(yè)組織變革準(zhǔn)備、組織變革模式設(shè)計的認(rèn)知,掌握商業(yè)模式分析、組織架構(gòu)設(shè)計、組織管控設(shè)計的知識與方法,最終實現(xiàn)組織變革的成功。內(nèi)容大綱組織變革環(huán)境認(rèn)知內(nèi)部環(huán)境:資源重新分配、價值系統(tǒng)規(guī)范、經(jīng)營績效落差、權(quán)力結(jié)構(gòu)變化、組織模式演變外部環(huán)境:技術(shù)升級迭代、市場環(huán)境變化、行業(yè)生命周期,政策環(huán)...

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組織變革模式與過程謝建祥2019課程目標(biāo)學(xué)員在學(xué)習(xí)組織變革理論的基礎(chǔ)上,通過引導(dǎo)實現(xiàn)對企業(yè)組織變革環(huán)境的充分認(rèn)知,掌握組織變革的準(zhǔn)備,在此基礎(chǔ)上進行組織變革的模式選擇與路徑設(shè)計,同時關(guān)注變革過程中人的情感、行為、能力因素,以推動組織變革的成功。內(nèi)容大綱課程采用“行動學(xué)習(xí)+教練技術(shù)”的方式進行。組織變革環(huán)境認(rèn)知1.1組織變革內(nèi)外部環(huán)境因素認(rèn)知內(nèi)部環(huán)境:資源重新...

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組織變革四定:定崗定編定級定薪課程大綱講師:趙惠穎課時:兩天對象:HRD,HRBP,OD及CB負(fù)責(zé)人課程特點:課程框架:基于“戰(zhàn)略·組織-人”等人力資源管理框架,串聯(lián)定崗、定編、定級、定薪等人力資源核心機制設(shè)計項目實踐:課程案例來自華潤三九、眾生藥業(yè)、金立通信、致璞科技等醫(yī)藥、高科技及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等組織變革四定實踐經(jīng)驗萃取課程大綱:第一天組織及人力資源管理框架...

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數(shù)字經(jīng)濟下的組織變革:重新定義組織管理價值課程背景:傳統(tǒng)大工業(yè)時代所有組織戰(zhàn)略都是為最高工作效率的大規(guī)模生產(chǎn)服務(wù)的,以謀求最高勞動生產(chǎn)率為根本目的,要達到最高的工作效率是用科學(xué)化的、標(biāo)準(zhǔn)化的管理方法代替經(jīng)驗管理,穩(wěn)定確保組織可以積累長期經(jīng)驗來磨合各項生產(chǎn)力要素,從而獲得效率競爭優(yōu)勢。但數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展,各項數(shù)字技術(shù)的革新帶來了巨大的社會和市場環(huán)境變化,傳統(tǒng)大工...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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