互聯(lián)電商課程體系

金融行業(yè)IT開發(fā)項目管理培訓課程大綱(實戰(zhàn)兩天版)(如欲公開以下內容,或者需對大綱作專業(yè)化調整,請與本人聯(lián)系確認)【課程關鍵詞】產(chǎn)品思維,需求管理,精準開發(fā),項目管理。【課程時長】2天(估計每天6.5個小時)【課程對象】IT開發(fā)總監(jiān)、科技創(chuàng)新接口人、IT開發(fā)管理員、IT開發(fā)項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理,IT開發(fā)骨干【課程形式】啟發(fā)式演講,問題討論和個案分析。問題討論和...

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金融行業(yè)IT開發(fā)項目管理培訓課程大綱(實戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內容,或者需對大綱作專業(yè)化調整,請與本人聯(lián)系確認)【課程關鍵詞】產(chǎn)品思維,需求管理,精準開發(fā),項目管理?!菊n程時長】1天(估計每天6.5個小時)【課程對象】IT開發(fā)總監(jiān)、科技創(chuàng)新接口人、IT開發(fā)管理員、IT開發(fā)項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理,IT開發(fā)骨干【課程形式】啟發(fā)式演講,問題討論和個案分析。問題討論和...

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IT項目管理方法實戰(zhàn)模擬課程大綱(實戰(zhàn)兩天版)(如欲公開以下內容,或者需對大綱作專業(yè)化調整,請與本人聯(lián)系確認)【課程關鍵詞】IT項目管理,啟動,計劃,實施,控制,收尾,實戰(zhàn)模擬【課程時長】2天(估計每天6.5小時)【課程對象】總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員,項目經(jīng)理【課程形式】啟發(fā)式演講,問題討論和個案分析。問題討論和個案分析將與授課緊密結合。授課現(xiàn)場需...

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IT開發(fā)項目管理培訓課程大綱(實戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內容,或者需對大綱作專業(yè)化調整,請與本人聯(lián)系確認)【課程關鍵詞】產(chǎn)品思維,需求管理,精準開發(fā),項目管理?!菊n程時長】1天(估計每天6.5個小時)【課程對象】IT開發(fā)總監(jiān)、科技創(chuàng)新接口人、IT開發(fā)管理員、IT開發(fā)項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理,IT開發(fā)骨干【課程形式】啟發(fā)式演講,問題討論和個案分析。問題討論和個案分析...

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互聯(lián)網(wǎng)時代的知識產(chǎn)權保護實務(精品二天版)(2023版)一、課程特色1、實用性曾少林老師從事知識產(chǎn)權與法律法規(guī)研究及相關課程培訓二十多年,積累了十分豐富的知識產(chǎn)權與法律風險防控實戰(zhàn)經(jīng)驗,他的教學案例全部來源于知識產(chǎn)權及司法領域的經(jīng)典案例,或者來自于他自身訴訟代理與咨詢項目中的典型案例,實用性相當強。每一個教學案例,都能從實際出發(fā),激發(fā)學員思考,學以致用。2、...

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人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維,企業(yè)人才的選用育留(2天)主講人:丘磐互聯(lián)網(wǎng)思維(Internetthinking):人對全生態(tài)重新審視的思考方式,萬物皆可以互聯(lián),互聯(lián)成全生態(tài)。企業(yè)內應用的結果:求真、開放、平等、協(xié)作、分享。第一部分:員工的選人1.選人的素質問題:智商與情商的考察測評;2.選人的性格與職業(yè)匹配問題,MBTI職業(yè)性格測試工具;3.職業(yè)錨問題:能力與...

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人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維做人才的選用育留(2天)主講人:丘磐第一部分:員工管理熱點五大問題1.發(fā)展才是硬道理通過優(yōu)化工作流程,調整組織結構,給員工創(chuàng)造新崗位的機會;戰(zhàn)略—任務-流程-架構-崗位之間的關系;2.建立學習型組織通過組織學習,達到有用知識在企業(yè)內的共享,提升員工的職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)核心員工誰有能力就培養(yǎng)誰,誰對企業(yè)認同就開發(fā)誰;馬太效應在員工中的導...

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互聯(lián)網(wǎng)+時代行業(yè)信息化創(chuàng)新應用與反感解決萬物互聯(lián),互聯(lián)網(wǎng)+的歡宴已經(jīng)到了高潮!互聯(lián)網(wǎng)+將會帶來全新的突破!隨著5G、區(qū)塊鏈等新的技術的到來,居于APP的億萬級互聯(lián)網(wǎng)+,將迅速延伸到數(shù)百億級的智能化終端。從臨街商鋪的寬帶互聯(lián)、監(jiān)控互聯(lián),到鏈接整個行業(yè)的云互聯(lián)、大數(shù)據(jù);從傳統(tǒng)企業(yè)的辦公網(wǎng)絡,到新型企業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)應用以及全球化資源在線。在這場大連接的盛宴上,機會無處...

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《銀行互聯(lián)網(wǎng)金融及發(fā)展趨勢》【授課時長】實戰(zhàn)版4天,濃縮版2天【授課對象】銀行中高管理層、行長【課程大綱】(領導開訓:強調訓練的意義和紀律)導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些實際工作難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。第一章互聯(lián)網(wǎng)金融的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、...

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《移動互聯(lián)網(wǎng)+電信VIP客戶經(jīng)理的營銷及客戶維護培訓》【授課時長】實戰(zhàn)版4天,濃縮版2天【授課對象】VIP客戶經(jīng)理【課程大綱】(領導開訓:強調訓練的意義目的、紀律)導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關于互聯(lián)網(wǎng)時代下VIP客戶的營銷及維系等方面的難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。第...

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《聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)+營銷管理》【授課時長】實戰(zhàn)版4天,濃縮版2天【授課對象】中層管理者【課程大綱】導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關于互聯(lián)網(wǎng)+方面的問題?每人提出工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中穿插、分析、演練。第一章、通信行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展趨勢(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)一、“互聯(lián)網(wǎng)+”成為主旋律二、4...

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【課程大綱】:(領導開訓:強調訓練的意義目的、紀律)導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關于互聯(lián)網(wǎng)時代下VIP客戶的營銷及維系等方面的難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。章、互聯(lián)網(wǎng)思維的“獨孤九劍”(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導、模擬演練)一、用戶思維-關于經(jīng)營理念和消費者...

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單元:區(qū)域市場的規(guī)劃一、你有以下三大難題嗎?難題一:“市場開發(fā)屢不成功”難題二:“開發(fā)成功沒有銷量”難題三:“有銷量卻沒有利潤”國內80的二三線品牌都存在以上難題,失敗的根本原因就在沒有做區(qū)域市場規(guī)劃?二、如何做好你的區(qū)域市場規(guī)劃?1、學會SWOT分析。2、領會公司的渠道戰(zhàn)略。3、區(qū)域經(jīng)理市場規(guī)劃六步法。4、如何快速打造出一個樣板市場?5、面對通街同質化的品...

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【課程大綱】:導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關于互聯(lián)網(wǎng)方面的問題?每人提出工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中穿插、分析、演練。章、通信行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練)一、“互聯(lián)網(wǎng)+”成為主旋律二、4G時代來臨,運營商的機遇與挑戰(zhàn)并存(一)運營商與OTT的關系從競爭變成合作(二)虛擬運...

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(領導開訓:強調學習的意義和紀律)導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴:您碰到哪些關于執(zhí)行力、凝聚力的難題?每人提出自己所遇到的難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。章、執(zhí)行力概述(短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論)一、什么是執(zhí)行力;(一)、執(zhí)行力是企業(yè)的系統(tǒng)工程(二)、執(zhí)行就是把領導的思想轉化為行動(三)、高...

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