MTP課程體系
MTP企業(yè)管理者綜合能力提升系列 課時(shí)：1H
章管理者的角色認(rèn)知與管理基本思維一、管理者的角色認(rèn)知1.管理者的“三忙”困擾與原因分析2.管理者的六種不合格類型與改善重點(diǎn)3.何謂管理---管理的基本定義4.從“竹官理”中理解管理5.管理者的兩類權(quán)利認(rèn)知與運(yùn)用6.名人對(duì)管理的理解探討7.管理的系統(tǒng)認(rèn)知8.管理者的五項(xiàng)使命9.管理者的九重角色10.管理者應(yīng)具備的能力條件11.管理者應(yīng)有的工作心態(tài)12.管理者的...
講師：李堅(jiān)咨詢電話：010-82593357下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練-工作規(guī)范篇 課時(shí)：12H
天第二天課程導(dǎo)入建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法5-1規(guī)范部門工作設(shè)置部門管理工作的基本架構(gòu)部門日常工作管理的主要內(nèi)容界定崗位職責(zé)是管理的基礎(chǔ)讓員工參與崗位職責(zé)制作制作崗位說明書的要求5-2合理配置部門人員企業(yè)用人的基本準(zhǔn)則部門人員構(gòu)成部門人員補(bǔ)缺流程常見招聘方式的對(duì)比招聘面試中的權(quán)責(zé)區(qū)分5-3做好新員工面試招聘過程中應(yīng)聘人數(shù)的變化行為面試四要素STAR如何看人...
講師：夏禎咨詢電話：010-82593357下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練-問題解決篇 課時(shí)：12H
天第二天課程導(dǎo)入建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法3-1界定問題與責(zé)任`問題的概念與意識(shí)問題的三大類型面對(duì)問題的二個(gè)態(tài)度解決問題的基本流程解決問題方法的選擇3-2PDCA問題解決法PDCA的認(rèn)知PDCA解決問題的格式PDCA的七個(gè)步驟PDCA運(yùn)用中的時(shí)間安排PDCA常用的分析工具3-3現(xiàn)狀分析把握核心問題現(xiàn)狀分析概念現(xiàn)狀分析的流程現(xiàn)狀分析用表各步驟的提問要點(diǎn)案例與...
講師：夏禎咨詢電話：010-82593357下載需求表
一 引言 v解問題？或換問題？ v新思考水平經(jīng)營(yíng)的眼光 v復(fù)雜的問題沒有簡(jiǎn)單的答案 0.5 à理論講授 à小組討論 案例演練 v錯(cuò)的問題沒有對(duì)的答案 v局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化 vKCAB的循環(huán) 1.0 二 沖突的基本理念 v沖突的定義 v沖突的構(gòu)面 v沖突的系統(tǒng)模式 v沖突的層次與分類 v橫向與縱向沖突 1.0 ...
講師：錢秋萍咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：領(lǐng)導(dǎo)有方1、你靠什么領(lǐng)導(dǎo)下屬2、中層干部的權(quán)力3、中層干部必須明白的領(lǐng)導(dǎo)合力4、做好一線員工的教練指導(dǎo)員工的行為5、中層干部得學(xué)會(huì)診斷下屬6、中層干部的區(qū)分對(duì)待術(shù)及如何授權(quán)7、下屬員工發(fā)展階段的不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格8、中層干部必須學(xué)會(huì)營(yíng)造激勵(lì)的氛圍9、中層干部的問題意識(shí)與問題分析10、重塑中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力第二部分：溝通有效1、認(rèn)識(shí)溝通的定義2、組織溝通的重...
講師：何余雄咨詢電話：010-82593357下載需求表
做**的管理層MTP 課時(shí)：12H
【上篇】律己篇：一種精神境界講：贏在定位1、角色定位※管理者有3苦（管理層是夾心餅，更是棟梁）※透過易經(jīng)看中國(guó)式管理思維（角色定位)※管理者的4種角色（走出管理者的角色誤區(qū)）2、責(zé)任定位※管理者有3能（管理層是忠臣，還是能臣）※透過易經(jīng)看中國(guó)式管理思維（責(zé)任定位）※管理者職能責(zé)任的“5要”（走出管理者的責(zé)任誤區(qū)）3、心態(tài)定位（僅2天課時(shí)講）※管理者有3超（管...
講師：高晨云咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP做**的管理層 課時(shí)：12H
【上篇】律己篇：一流管理層的一種精神境界講：贏在定位1、角色定位※管理者有3苦（管理層是夾心餅，更是棟梁）※中國(guó)式管理思維（角色定位）※走出管理者的誤區(qū)※管理者的4種角色※管理者角色的7大變化※角色定位的4項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則2、責(zé)任定位※管理者有3能（管理層是忠臣，還是能臣）※中國(guó)式管理思維（責(zé)任定位）※管理者的角色責(zé)任※管理者的職能責(zé)任※管理者的績(jī)效責(zé)任3、心態(tài)定...
講師：高晨云咨詢電話：010-82593357下載需求表
C-MTP管理技能訓(xùn)練-業(yè)績(jī)管控篇 課時(shí)：12H
天第二天課程導(dǎo)入建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法4-1理解企業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定企業(yè)目標(biāo)的意義企業(yè)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)平衡計(jì)分卡式戰(zhàn)略目標(biāo)平衡計(jì)分卡的指標(biāo)范例公司戰(zhàn)略指標(biāo)分解到部門4-2推動(dòng)部門完成業(yè)績(jī)績(jī)效管理中的角色定位部門績(jī)效管理的基本原則主管要為下屬的績(jī)效負(fù)責(zé)部門績(jī)效體系的構(gòu)成績(jī)效管理的流程步驟4-3建立部門目標(biāo)體系部門目標(biāo)的4PI目標(biāo)必須符合的SMART原則對(duì)KPI進(jìn)行...
講師：夏禎咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：角色認(rèn)知的提升1、中國(guó)式中層管理在人治與法治中尋找平衡2、中層干部只是定位而不一定是定格3、上級(jí)喜歡的什么樣的中層干部4、優(yōu)秀中層干部的角色定位與分析5、如何避免進(jìn)入中層管理角色認(rèn)知的誤區(qū)6、中層管理不力的團(tuán)隊(duì)特征表現(xiàn)7、管理干部的十大鐵律時(shí)刻提醒自己8、以德服人、以情動(dòng)人、以法治人，中層干部正面影響力9、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以學(xué)習(xí)力提升競(jìng)爭(zhēng)力第二講：領(lǐng)導(dǎo)力...
講師：何余雄咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP系列：領(lǐng)導(dǎo)力——個(gè)人影響力提升 課時(shí)：12H
課程背景：企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對(duì)經(jīng)營(yíng)者來說，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測(cè)。但是，為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對(duì)應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營(yíng)組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！風(fēng)靡60?年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個(gè)走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于組織如此重要，一方面領(lǐng)袖的魅力、預(yù)見力和洞察力是組織成長(zhǎng)、變革和再生最關(guān)鍵的因素...
講師：秦發(fā)家咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP-中層核心管理能力提升》 課時(shí)：12H
一、角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變—從技術(shù)(業(yè)務(wù))高手到管理高手(全體學(xué)員全程體驗(yàn)并落實(shí)角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變)1、當(dāng)今企業(yè)10大典型“問題員工”靈魂與骨髓剖析：(打工心態(tài)、“不差錢”、“隱形殺手”、“植物人”、“球員”、“邊裁”、“勞?！薄ⅰ蔼?dú)行俠”、“鰲拜”、“差不多先生/女士”)2、如何從被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)自發(fā)。實(shí)戰(zhàn)演示：以某一崗位工作實(shí)戰(zhàn)演練什么叫工作到位3、管理高手的角色認(rèn)...
講師：檀發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理干部提升訓(xùn)練 課時(shí)：18H
課程背景MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國(guó)在二次大戰(zhàn)后，是由美國(guó)在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對(duì)歐美日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。19...
講師：王克華咨詢電話：010-82593357下載需求表
靶向領(lǐng)導(dǎo)力-MTP綜合管理技能 課時(shí)：12H
課程背景：管理干部每天面臨的各類問題，可以歸納為二類，一個(gè)是“人”，一個(gè)是“事”管理流程不順，目標(biāo)流于形式執(zhí)行缺少力度，推諉扯皮情緒失控，溝通問題突出問題分析浮在表面，同類問題反復(fù)發(fā)生本課程根據(jù)中高層干部的工作重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，避免談及過多管理概念，根植于應(yīng)用，以日常管理為基礎(chǔ)，同時(shí)根據(jù)新生代員工的性格特點(diǎn)、和語言特點(diǎn)等來演繹管理。課程知識(shí)點(diǎn)能夠讓管理干部明白如...
講師：周建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP管理訓(xùn)練 課時(shí)：6H
課程背景：絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認(rèn)為培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢(shì)”?！叭瞬艃?yōu)勢(shì)就是企業(yè)優(yōu)勢(shì)”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固，然而“人才優(yōu)勢(shì)”由于對(duì)關(guān)鍵人才的依賴，在面對(duì)復(fù)雜競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境時(shí)難以及時(shí)應(yīng)變，使得企業(yè)常常出現(xiàn)如下問題：為何業(yè)務(wù)能手組成的團(tuán)隊(duì)卻無法形成高業(yè)績(jī)團(tuán)隊(duì)？為何團(tuán)隊(duì)無法形成堅(jiān)實(shí)的“領(lǐng)導(dǎo)力基石－信譽(yù)”？管理者該如何發(fā)展足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力來推動(dòng)團(tuán)隊(duì)...
講師：張蕾咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中基層干部管理提升 課時(shí)：6H
課程背景：當(dāng)您成為一名肩負(fù)重任的領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)您躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)，全身心投入工作的時(shí)候。盡管您很努力,結(jié)果卻是：您的部門業(yè)績(jī)?cè)谙禄⒛芾淼膱F(tuán)隊(duì)工作質(zhì)量下降、您應(yīng)有的能力沒能發(fā)揮、下屬怨聲載道、老板失去了對(duì)您的信任……事情似乎變得越來越糟，您不得不作深刻反思：回過頭來看可能是，您缺乏對(duì)企業(yè)管理的專業(yè)知識(shí)與能力，無法幫助您的企業(yè)及部門實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；您的企業(yè)還要用...
