課程體系
《演講技巧》 課時：18H
出口成章——公眾演講技巧【課程大綱】(注：此大綱為標準版內容，可根據客戶實際情況做微調，具體以授課內容為準)《出口成章——公眾演講技巧》2～3天課程模塊內容大綱第一模塊導論演講者能力模型1、“嘴巴”與您密切相關2、公眾演講成功密鑰（投入、參與、體驗、謙遜）3、摸底小測試：我是誰（本班學員水平評估）4、視頻賞析：演講者能力模型5、演講注意事項第二模塊練膽緊張成...
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《授課技巧》（1天） 課時：6H
授課有術——卓越培訓師授課技巧（敢上臺，能講課）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤希芏嗥髽I(yè)依然...
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《授課技巧（1天）》 課時：24H
授課有術——卓越培訓師授課技巧（敢上臺，能講課）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是在內部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然...
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《課程開發(fā)》（1天） 課時：6H
創(chuàng)課空間——7招搞定課程設計與開發(fā)（懂套路，會開發(fā)）【課程背景】我們的企業(yè)內部培訓師在開發(fā)課程時，是否遇到過以下困惑：1?內訓師開發(fā)課程，僅僅只是“內容拼湊”；2?想開發(fā)內訓課程，但缺乏科學方法和工具；3?內訓師開發(fā)課程叫苦連天，無法順利交付開發(fā)成果；4?內訓課程大多開發(fā)完后束之高閣，無用武之地；5?開發(fā)的課程缺乏“形式”之美，結構混亂，缺少亮點；6?PPT...
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《課程設計與開發(fā)》課程資料 課時：12H
魏春老師課程設計與開發(fā)技巧課程資料包（2016年共2天版）[pic]課程設計與開發(fā)技巧課程大綱特別說明：1.我們推崇以需求為先導，以解決績效差距為目標，因此，本課程內容及教學方式遵循實用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學性的原則，讓每一位學員學習后能夠在培訓技能方面有量的積累和質的變化；2.課程持續(xù)升級中，課綱僅作參考，具體以授課內容為準。★內容大綱|...
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《課程設計與開發(fā)技巧》課程資料 課時：18H
魏春老師課程設計與開發(fā)技巧課程資料包（3天版）課程設計與開發(fā)技巧課程大綱特別說明：1.我們推崇以需求為先導，以解決績效差距為目標，因此，本課程內容及教學方式遵循實用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學性的原則，確保每一位學員學習后能夠在培訓技能方面有量的積累和質的變化；2.課程持續(xù)升級中，課綱僅作參考，具體以授課內容為準?！飪热荽缶V|《課程設計與開發(fā)技巧...
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《商務演講與呈現(xiàn)技巧》課程資料 課時：12H
魏春老師商務演講與呈現(xiàn)技巧課程資料包（2016年2天版）[pic]商務演講與呈現(xiàn)技巧課程大綱特別說明：1.我們推崇以需求為先導，以解決績效差距為目標，因此，本課程內容及教學方式遵循實用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學性的原則，讓每一位學員學習后能夠在培訓技能方面有量的積累和質的變化；2.課程持續(xù)升級中，課綱僅作參考，具體以授課內容為準。商務演講與呈現(xiàn)...
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《課程開發(fā)（1天）》 課時：24H
創(chuàng)課空間——7招搞定課程設計與開發(fā)（懂套路，會開發(fā)）【課程背景】我們的企業(yè)內部培訓師在開發(fā)課程時，是否遇到過以下困惑：1?內訓師開發(fā)課程，僅僅只是“內容拼湊”；2?想開發(fā)內訓課程，但缺乏科學方法和工具；3?內訓師開發(fā)課程叫苦連天，無法順利交付開發(fā)成果；4?內訓課程大多開發(fā)完后束之高閣，無用武之地；5?開發(fā)的課程缺乏“形式”之美，結構混亂，缺少亮點；6?PPT...
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《開＋授＋評》（5天） 課時：18H
卓越培訓師（TTT）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是在內部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內部培...
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《開＋授+評》（3天） 課時：18H
卓越培訓師（TTT）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤?，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內部培...
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《開＋授＋評（5天）》 課時：24H
內訓師賦能培訓——“課程開發(fā)及授課技巧”綜合能力提升【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤希芏嗥髽I(yè)...
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《開＋授+評（3天）》 課時：24H
內訓師賦能培訓——“課程開發(fā)及授課技巧”綜合能力提升【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤?，很多企業(yè)...
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《開＋授》（4天） 課時：24H
卓越培訓師（TTT）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤?，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內部培...
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《開＋授》（2天） 課時：12H
卓越培訓師（TTT）【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是在內部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內部培...
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《開＋授（4天）》 課時：24H
內訓師賦能培訓——“課程開發(fā)及授課技巧”綜合能力提升【課程背景】TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦炔颗嘤枎煹呐嘤?，很多企業(yè)...
